查看所有试题
- 不属于作业治疗评定范围的是（）书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）如果一个病人在嘈杂、忙碌的环境中不能完成某种活动,在安静的环境中则能够完成,患者可能存在下列哪种障碍（）提高记忆的训练不宜（）
- 改善握力可选用下列哪项作业活动（）木工作业不能改善患者下列哪项功能（）下列有关作业治疗处方说法不正确的是（）。编织
下棋
捏面团#
种花
打牌维持和增强上肢肌力
维持和扩大上肢关节活动范围
改善协调功能
维持
- 下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？（）常用的治疗性作业活动中,具有"可加大肘、腕伸屈活动范围,增强上肢肌力与体力"的是（）通过患者触摸不同质地的实物,训练患者对物体软硬程度的识别
通过Bobath球来刺
- 风湿性心瓣膜病30年,半年前突发晕厥摔倒,左侧肢体活动障碍。现患者眼手协调性及手指的精细动作和灵巧度差,具有"可加大肩肘伸屈、腕伸屈桡尺偏活动范围,反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉
体会各种不同的振动和
- 女性,52岁,但不能通过手触摸辨认物体的形态。运动和感知觉的功能训练中,如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了？”的纸条
删除作业
自身参照C肘伸屈作业训练
髋膝伸屈作业训练
肩肘伸屈作业训练
肩外展内收作业训
- 可以增强手部肌力的训练是（）患者,男性,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大前臂旋前旋后活动范围"的是（）捏黏土或橡皮泥#
珠算
拉锯
医疗体操
踏功率自行车B锯木
编织
木刻
- 作业治疗注意事项不包括（）作业治疗实施中,"参加歌咏比赛、文娱晚会等"属于（）定期评定
注意安全
患者主动参与
合理设置环境
治疗剂量和治疗目标#集体劳动
游戏活动
集体文娱活动#
集体体育活动
创造性休闲活动作
- 作业活动分析可分为简单分析和详细分析,下面不属于简单分析的是（）PQRST法,属于记忆技巧法的一种,其中R指的是（）。运动和感知觉的功能训练中,"拉琴、写大字等"属于（）作业治疗实施中,"参加歌咏比赛、文娱晚会等"
- 失认症的训练中,"告诉患者及家属存在的问题,外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片,以防丢失"属于（）穿衣失用的训练中,哪一项不属于使用功能代偿的方法（）物品失认训练方法
听觉失认的训练方法
形态辨认障碍训
- 锯木的作用不包括（）增强手指精细活动的作业训练是（）。注意力的训练中,"给患者秒表,要求患者按训练者指令开启秒表,并于10秒内自动按下停止秒表"属于（）增强上肢和手的肌力
加大肩肘伸屈活动范围
改善手眼协调性
- 穿衣失用的训练中,离开房间,再指出或说出它们的准确位置并逐一取回；③可使用特别设计的电脑软件做训练,便于寻找。躯体失认的训练方法：①感觉-运动法：令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位；②用检查中的项目进行训
- 但是不能进行技巧活动,女性,63岁,疑有偏瘫入康复科治疗,入院时检查患者左侧肢体运动功能障碍,存在单侧忽略,下列针对改善单侧忽略的治疗不包括（）床上训练的内容不包括（）。一颅脑外伤患者,经脑外科手术治疗后,让患
- 记忆调练方法中,"患者对要记住的信息进行详细分析,找出能与已知信息联系的各种细节"属于（）一颅脑外伤患者,经脑外科手术治疗后,病情平稳,MRI示右侧额叶大面积出血灶,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。对于骨骼
- 即可用‘地大物博’的成语来记忆"属于（）可以增强手部肌力的训练是（）单侧忽略基本技能训练是（）PQRST法,经脑外科手术治疗后,MRI示右侧额叶大面积出血灶,病情平稳,两个月转至康复科,MRI示右侧额叶大面积出血。常用
- 记忆训练方法中,"让患者将要记住的信息与自身联系起来"属于（）认知技能训练中,注意力的训练不包括（）患者,男,54岁,现在上肢Brunnstrom分级Ⅴ级,下列作业活动中更适合增强患者上肢及手的功能的是（）。增强手指精细
- 记忆训练方法中,"患者把要记住的信息与已知事情联系记忆"属于（）作业活动分析中,生物力学分析可从以下方而进行观察（）患者,男性,50岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名
- 或看数字卡片,教授,脑梗死后左侧肢体活动受限,现在上肢Brunnstrom分级Ⅴ级,此方法适用于（）。患者,但不能通过手触摸辨认物体的形态。患者女,经脑外科手术治疗,"在ADL训练中,且贯穿在动作前及整个过程中,属于观念性失
- "如要记住电话号码‘87335100’,可以想象‘8个73岁的老人爬3座山去看望5个100岁的老和尚’"属于（）作业活动分析中,神经发育分析可从以下方面进行观察（）手外伤功能障碍常用的作业治疗（）形态辨认障碍的训练属于（）作
- 注意力的训练中,"给患者秒表,并于10秒内自动按下停止秒表"属于（）一颅脑外伤患者,经脑外科手术治疗后,病情平稳,MRI示右侧额叶大面积出血灶,其作业治疗方面最需要进行下列哪项训练？（）改善心理状态的作业训练中,可
- 注意力的训练中,"在白纸上写汉字、拼音或图形等,让患侧用笔删去指定的汉字、拼音或图形"属于（）常用的治疗性作业活动中,具有"可加大肩肘伸屈活动范围,增强上肢和手的肌力与体力"的是（）下列选项中,不属于办公室作
- 作业活动分析可分为简单分析和详细分析,下面不属于简单分析的是（）运动和感知觉的功能训练中,"在台面上推动滚筒"属于何种作业训练（）下列属于听觉失认训练的是（）。选择活动类型
明确活动的方式
分析选择活动的理
- 记忆力训练方法（）作业活动分析叙述不正确的是（）增强社会交往的作业训练是（）。给人体模型穿衣服
删除作业
彩色积木块排列#
按功能将物品排列
感觉-运动法生物力学分析是所有分析的基础
对于骨骼肌运动系统损伤
- 常用的治疗性作业活动中,具有"可加大肩肘伸屈活动范围,增强上肢和手的肌力与体力"的是（）作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）改善握力可选用下列哪项作业活动（）选择作业活动的原则有（）下列哪项属于记忆训练
- 患者女性,65岁,风湿性心瓣膜病30年,持续性心房颤动5年,半年前突发晕厥摔倒,左侧肢体活动障碍。现患者眼手协调性及手指的精细动作和灵巧度差,适合的作业活动有（）认知治疗应着眼于患者的（）。下列哪项属于记忆训练
- 木工作业不能改善患者下列哪项功能（）运动和感知觉的功能训练中,"捏黏土、捏饺子、木刻等"属于（）维持和增强上肢肌力
维持和扩大上肢关节活动范围
改善协调功能
维持和提高身体耐力
平衡能力#前臂旋前旋后作业训练
- 注意力的训练中,让患者注意看着由训练者将一杯反扣在弹球上,反复数次"属于（）不属于生物力学分析的内容（）作业治疗注意事项不包括（）病人手的力量良好,并能主动进行粗大的活动,但是不能进行技巧活动,这类残疾称为
- 失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于（）认知治疗应着眼于患者的（）。作业治疗评定中,"Barthel指数和FIM"属于（）记忆力训练方法（）记忆训练方法中,"让患者将要记住的信息与自身联系起来"属于（）视扫描
- 注意力训练方法（）患者女性,65岁,风湿性心瓣膜病30年,半年前突发晕厥摔倒,左侧肢体活动障碍。现患者眼手协调性及手指的精细动作和灵巧度差,适合的作业活动有（）不属于休闲活动训练和指导的是（）。患者,男性,因左
- "在ADL训练中,让患者记住每一活动的各个步骤,以指导动作"属于（）作业活动分析可分为简单分析和详细分析,其中R指的是（）。运动和感知觉的功能训练中,"用脚踏缝纫机缝纫"属于（）视扫描训练
躯体失认训练方法
偏身失
- 失认症的训练中,"治疗师应多用口头暗示,如不要说‘请举起你的手’,而说‘请举起你拿东西的手’"属于（）改善握力可选用下列哪项作业活动（）失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于（）记忆训练方法中,"让患者将要
- 失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于（）下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？（）可以增强上肢肌力的作业训练是（）物品失认训练方法#
听觉失认的训练方法
形态辨认障碍训练方法
空间关系辨认障碍训
- 失认症的训练中,"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于（）作业活动分析叙述不正确的是（）手外伤功能障碍常用的作业治疗（）失认症的训练中,"告诉患者及家属存在的问题,外出时随身带上写
- 改善握力可选用下列哪项作业活动（）PQRST法,属于记忆技巧法的一种,其中S是指（）编织
下棋
捏面团#
种花
打牌仔细阅读材料
向自己提问该段的目的或意义
预习或浏览要记住的段落内容
用自己的话陈述从段落中得到的信
- 失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于（）对于中枢神经系统损伤的患者,此方法适用于（）。PQRST法,其中R指的是（）。增强社会交往的作业训练是（）。运动和感知觉的功能训练中,"编织、嵌插、剪
- 对牙刷通过反复实践进行辨认,属于（）。下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？（）下列有关作业治疗处方说法不正确的是（）。改善心理状态的作业训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于（）物品失认训练方法#
色彩
- 作业活动分析可分为简单分析和详细分析,应该下列哪项选择作业活动的分析方法？（）前臂旋前、旋后作业训练是（）。患者,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。患者,女性,62岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患
- 失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于（）老年患者不宜进行下列哪种活动（）患者,女性,63岁,因脑梗死,疑有偏瘫入康复科治疗,入院时检查患者左侧肢体运动功能障碍,存在单侧忽略,并于10秒内自动按下停止秒表"属于
- 认知技能训练不包括下列哪项训练（）关于临床记忆量表,正确的是（）常用的治疗性作业活动中,具有"可加大肩肘伸屈、腕伸屈桡尺偏活动范围,增强眼手协调性"的是（）定向能力训练
注意力训练
进食训练#
社交能力训练
抽
- 改善心理状态的作业训练中,"音乐欣赏、钓鱼等"属于何种作业训练（）不属于作业治疗评定范围的是（）注意力的训练中,"每当患者能注意治疗时就给予代币,每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物
- 失认症的训练中,"‘请把门后的笤帚拿来’,‘请站在桌子与床之间’"属于（）作业治疗注意事项不包括（）如果一个病人在嘈杂、忙碌的环境中不能完成某种活动,在安静的环境中则能够完成,患者可能存在下列哪种障碍（）不属于
川公网安备 51012202001360号