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- 65岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,具有"可加大腕伸屈桡尺偏活动范围,风湿性心瓣膜病30年,持续性心房颤动5年,女性,63岁,因脑梗死,疑有偏瘫入康复科治疗,下列针对改善单侧忽略的治疗不包括（）。是否与原始反射或肢体
- 作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）。不属于身体失认训练的是（）。患者,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。作业治疗评定中,上肢精细动作一般用于评定（）。书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（
- 书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）。下列哪项不属于认知综合功能（）。某脑梗死患者,口头令其举起健侧手,这种表现称为（）。患者,男性,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。作业治疗实施中,"手工艺
- 作业活动分析可分为简单分析和详细分析,下面不属于简单分析的是（）。形态辨认障碍的训练属于（）。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大肘、腕伸屈活动范围,增强上肢肌力与体力"的是（）。失认症的训练中,"摆动一个
- 不属于作业治疗评定范围的是（）。运动和感知觉的功能训练中,"编织、嵌插、剪贴等"属于（）。认知技能训练中,注意力的训练不包括（）。记忆训练方法中,建立恒定的日常生活活动程序属于（）。PQRST法,属于记忆技巧法
- 对于骨骼肌运动系统损伤患者,应该选择作业活动的分析方法是（）。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大肩肘伸屈活动范围,增强上肢和手的肌力与体力"的是（）。单侧忽略基本技能训练是（）。运动和感知觉的功能训练中,
- 记忆障碍的测试不包括（）。患者,50岁,脑梗死后1个月,言语可对答,但患者身体、面部常向右侧,双眼向右注视（眼球活动无障碍）,进食结束时,总是把碗碟中左半侧的食物或多或少地剩下。运动和感知觉的功能训练中,反复数
- 生物力学分析方法不包括（）。若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练,属于哪种空间关系综合征的训练（）。下列哪项不属于认知综合功能（）。运动和感知觉的功能训练中,"用砂纸板打磨木板
- 感觉功能的作业训练方法不包括（）。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大肩肘伸屈活动范围,增强上肢和手的肌力与体力"的是（）。最适合踝伸屈的作业训练是（）。患者,男性,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。常
- 腕伸屈、桡尺偏作业训练方法是（）。失认症的训练中,"如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条"属于（）。失认症的训练中,"治疗师应多用口头暗示,如不要说‘请举起你的手’,而说‘请举起你拿东西的手’"属于
- 记忆调练方法中,"患者对要记住的信息进行详细分析,具有"可加大腕伸屈桡尺偏活动范围,增强手指灵活度与眼手协调性"的是（）。常用的治疗性作业活动中,"捏黏土、捏饺子、木刻等"属于（）。作业治疗实施中,"参加歌咏比
- 记忆训练方法中,"记忆的目标单词为‘地理、大海、物理、博览’,即可用‘地大物博’的成语来记忆"属于（）。常用的治疗性作业活动中,具有"可加强眼手协调性以及手指的精细动作和灵巧度"的是（）。运动和感知觉的功能训练
- 记忆训练方法中,"让患者将要记住的信息与自身联系起来"属于（）。作业治疗评定中,"自我概念、时间安排、自我控制"属于（）。注意力的训练中,"取两个杯子和一个弹球,让患者注意看着由训练者将一杯反扣在弹球上,让其指
- 记忆训练方法中,"患者把要记住的信息与已知事情联系记忆"属于（）。在增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是（）。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大肩肘伸屈、腕伸屈桡尺偏活动范围,增强眼手协调性"的是（
- 记忆训练方法中,"如要记住电话号码‘87335100’,男性,68岁,"上下楼、踏自行车等"属于（）。运动和感知觉的功能训练中,"推小车、向两侧摆放物品等"属于（）。运动和感知觉的功能训练中,"脚踏缝纫机"属于（）。记忆训练
- 注意力的训练中,"给患者秒表,要求患者按训练者指令开启秒表,并于10秒内自动按下停止秒表"属于（）。患者,女性,60岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常
- 注意力的训练中,"让患者按顺序说出0到10的数字,或看数字卡片,让他按顺序排好"属于（）。最适合髋膝伸屈的作业训练是（）。失认症的训练中,"如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条"属于（）。增强社会
- 注意力的训练中,"取两个杯子和一个弹球,让患者注意看着由训练者将一杯反扣在弹球上,让其指出球在哪个杯里,反复数次"属于（）。作业活动的生物力学分析分级方法不包括（）。患者,女性,60岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治
- 注意力的训练中,"在白纸上写汉字、拼音或图形等,让患侧用笔删去指定的汉字、拼音或图形"属于（）。与患者讲话避免使用含"左右"的词,如"你的梳子在书的旁边"而不直说"左边"说明患者存在（）。运动和感知觉的功能训练
- "每当患者能注意治疗时就给予代币,每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"属于（）。患者,男性,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大髋膝踝伸屈活动范
- 注意力训练方法（）。对于中枢神经系统损伤患者,在选择作业活动时可以采用何种方法进行活动分析（）。失认症的训练中,"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于（）。休闲活动训练不包括（）
- 失认症的训练中,"治疗师应多用口头暗示,如不要说‘请举起你的手’,而说‘请举起你拿东西的手’"属于（）。单侧忽略基本技能训练是（）。患者,男性,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。改善心理状态的作业训练中,"绘画
- 失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于（）。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大腕伸屈桡尺偏活动范围,增强手指灵活度与眼手协调性"的是（）。运动和感知觉的功能训练中,"捡拾珠子、刺绣、绘画等"属于（）。
- 失认症的训练中,"在ADL训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤,以指导动作"属于（）。在增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是（）。对于骨骼肌运动系统损伤的患者,在选择作
- 失认症的训练中,"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于（）。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大前臂旋前旋后活动范围"的是（）。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大髋膝踝伸屈活动范围
- 失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于（）。作业活动的生物力学分析分级方法不包括（）。单侧忽略基本技能训练是（）。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大腕伸屈桡尺偏活动范围,增强手指灵活度与眼手协调性"的
- 失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于（）。单侧忽略基本技能训练是（）。运动和感知觉的功能训练中,"捡拾珠子、刺绣、绘画等"属于（）。改善心理状态的作业训练中,"锤打、砍木等"属于何种作业训练（）。作业活
- 失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于（）。属于记忆训练方法的是（）。常用的治疗性作业活动中,"上下楼、踏自行车等"属于（）。不属于作业治疗评定范围的是（）。患者女性,65岁,风湿性心瓣膜
- ‘请站在桌子与床之间’"属于（）。改造环境,"帮助别人劳动"属于何种作业训练（）。让患者完成舌部活动,持续性心房颤动5年,半年前突发晕厥摔倒,左侧肢体活动障碍。现患者眼手协调性及手指的精细动作和灵巧度差,适合的
- 画空心十字试验用于评定（）。失认症的训练中,"如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条"属于（）。患者,男性,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。可以增强上肢肌力的作业训练是（）。作业治疗评定中
- 上肢精细动作一般用于评定（）。属于记忆技巧法是（）。常用的治疗性作业活动中,加大腕屈伸桡尺偏活动范围,增强手指灵活度与眼手协调性"的是（）。对于中枢神经系统损伤患者,"捏黏土、捏饺子、木刻等"属于（）。运动
- 注意力的训练中,"每当患者能注意治疗时就给予代币,每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"属于（）。常用的治疗性作业活动中,具有"可加大髋膝踝伸屈活动范围,增强下肢肌力以及眼手和上下肢
- 常用的治疗性作业活动中,具有"可提高听觉、注意力、记忆力与社会交往能力"的是（）。作业活动分析叙述不正确的是（）。刺绣
书写
脚踏缝纫
电话通讯#
打字与操作计算机生物力学分析是所有分析的基础
对于骨骼肌运动
- 失认症的训练中,外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片,以防丢失"属于（）。患者,男性,68岁,男性,68岁,"拉琴、写大字等"属于（）。作业治疗实施中,"手工艺、盆景、园艺等成品的创作和完成"属于（）。作业治疗评
- 常用的治疗性作业活动中,具有"可加大前臂旋前旋后活动范围"的是（）。记忆训练方法中,"让患者将要记住的信息与自身联系起来"属于（）。可以增强手部肌力的训练是（）。患者,女性,63岁,因脑梗死,疑有偏瘫入康复科治疗
- 日常生活活动能力的床上训练不包括（）。认知技能训练中,注意力的训练不包括（）。翻身训练
良肢位
坐起训练
转移训练
穿衣动作训练#时间感
代币法
猜测游戏
删除作业
外出购物#注意力的训练包括时间感、代币法、猜
- 脑梗死后1个月,言语可对答,目前可独立步行,但患者身体、面部常向右侧,双眼向右注视（眼球活动无障碍）,进食结束时,总是把碗碟中左半侧的食物或多或少地剩下。常用的治疗性作业活动中,具有"可加强眼手协调性以及手指
- 活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）用于评定（）。患者,男,65岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。认知技能训练中,注意力的训练不包括（）。病人手的力量
- 运动和感知觉的功能训练中,"在台面上推动滚筒"属于何种作业训练（）。若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练,属于哪种空间关系综合征的训练（）。改善心理状态的作业训练中,"音乐欣赏、钓
- 改善心理状态的作业训练中,"音乐欣赏、钓鱼等"属于何种作业训练（）。不属于作业治疗评定内容的是（）。最适合髋膝伸屈的作业训练是（）。属于记忆训练方法的是（）。患者,男,65岁,因右侧肢体偏瘫入康复科治疗,经检
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