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- 记忆调练方法中,"患者对要记住的信息进行详细分析,找出能与已知信息联系的各种细节"属于（）不属于生物力学分析的内容（）作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）患者女性,风湿性心瓣膜病30年,左侧肢体活动障碍。现
- 记忆训练方法中,"记忆的目标单词为‘地理、大海、物理、博览’,即可用‘地大物博’的成语来记忆"属于（）作业活动分析中,生物力学分析可从以下方而进行观察（）木工作业不能改善患者下列哪项功能（）提高记忆的训练不宜
- 记忆训练方法中,"患者把要记住的信息与已知事情联系记忆"属于（）单侧忽略基本技能训练是（）患者,男性,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。作业治疗评定中,"Barthel指数和FIM"属于（）记忆调练方法中,"患者对要
- 记忆训练方法中,"让患者将要记住的信息与自身联系起来"属于（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大肩肘伸屈活动范围,增强上肢和手的肌力与体力”的是（）不属于作业治疗评定范围的是（）锯木的作用不包括（）常用的
- 注意力的训练中,"让患者按顺序说出0到10的数字,或看数字卡片,让他按顺序排好"属于（）不属于作业治疗评定范围的是（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大腕伸屈桡尺偏活动范围,在选择作业活动时可以采用何种方法进
- 记忆训练方法中,"如要记住电话号码‘87335100’,可以想象‘8个73岁的老人爬3座山去看望5个100岁的老和尚’"属于（）作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）增强社会交往的作业训练包括（）可以增强手部肌力的训练是（）
- 注意力的训练中,"给患者秒表,要求患者按训练者指令开启秒表,并于10秒内自动按下停止秒表"属于（）增强社会交往的作业训练包括（）患者,女性,因脑梗死,疑有偏瘫入康复科治疗,入院时检查患者左侧肢体运动功能障碍,下列
- 注意力的训练中,"在白纸上写汉字、拼音或图形等,但是不能进行技巧活动,这类残疾称为（）形态辨认障碍的训练属于（）患者,32岁,现右手功能障碍。患者,男性,现右手功能障碍。加大关节活动范围的作业训练属于（）可以增
- 记忆力训练方法（）书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）提高记忆的训练不宜（）患者,男性,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂,现右手功能障碍。常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听觉、注意力、记忆
- 注意力的训练中,"取两个杯子和一个弹球,让患者注意看着由训练者将一杯反扣在弹球上,让其指出球在哪个杯里,反复数次"属于（）书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）改善握力可选用下列哪项作业活动（）增强
- 失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于（）对于骨骼肌运动系统损伤的患者,在选择作业活动时可以采用何种方法进行分析（）运动和感知觉的功能训练中,"下棋、打扑克等"属于（）可以增强手指精细活动作业训练是
- 男性,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂,现右手功能障碍。患者,50岁,车祸致颅脑外伤,经脑外科手术治疗,病情平稳,MRI示右侧额叶大面积出血。常用的治疗性作业活动中,具有“可加大前臂旋前旋后活动范围”的是（）让患
- 失认症的训练中,"在ADL训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤,以指导动作"属于（）作业治疗实施不包括（）记忆训练方法中,"如要记住电话号码‘87335100’,可以想象‘8个73岁的老人爬3
- 失认症的训练中,"治疗师应多用口头暗示,如不要说‘请举起你的手’,而说‘请举起你拿东西的手’"属于（）书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听觉、注意力、记忆力与社会
- 失认症的训练中,"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于（）运动和感知觉的功能训练中,“在台面上推动滚筒”属于何种作业训练（）注意力的训练方法（）患者,男性,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指
- "通过梳头来辨认梳子"属于（）作业治疗注意事项不包括（）休闲活动训练不包括（）视扫描训练适用于（）患者,男性,50岁,2个月转至康复科,MRI示右侧额叶大面积出血。常用的治疗性作业活动中,具有“可加强眼手协调性以及
- 失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于（）作业活动分析叙述不正确的是（）病人手的力量良好,并能主动进行粗大的活动,但是不能进行技巧活动,这类残疾称为（）常用的治疗性作业活动中,增强手指灵活度与眼手协调性”
- 失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于（）提高记忆的训练不宜（）改善心理状态的作业训练中,"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属于何种作业训练（）物品失认训练方法
听觉失认的训练方法
形态辨
- 失认症的训练中,"‘请把门后的笤帚拿来’,‘请站在桌子与床之间’"属于（）作业治疗实施不包括（）平衡作业训练方法的是（）穿衣失用的训练中,哪一项不属于使用功能代偿的方法（）常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听
- 让患者完成舌部活动,上肢精细动作一般用于评定（）作业活动分析可分为简单分析和详细分析,下面不属于简单分析的是（）锯木的作用不包括（）记忆训练方法的联想法不包括（）运动和感知觉的功能训练中,"推小车、向两侧
- 画空心十字试验用于评定（）失认症的训练中,“如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条”属于（）穿衣失用的训练中,哪一项不属于使用功能代偿的方法（）视扫描训练适用于（）记忆训练方法中,建立恒定的日
- 活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）用于评定（）病人手的力量良好,但是不能进行技巧活动,女性,因脑梗死,疑有偏瘫入康复科治疗,存在单侧忽略,下列针对改善单侧忽略的治疗不包括（）运动和感知觉的功能
- 改善心理状态的作业训练中,"锤打、砍木等"属于何种作业训练（）失认症的训练中,“告诉患者及家属存在的问题,外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片,以防丢失”属于（）运动和感知觉的功能训练中,"用砂纸板打磨木板
- 改善心理状态的作业训练中,"音乐欣赏、钓鱼等"属于何种作业训练（）注意力的训练方法（）患者,男性,刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂,现右手功能障碍。常用的治疗性作业活动中,具有“可加强注意力、记忆力,加大腕屈伸
- "观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练（）选择作业活动的原则有（）穿衣失用的训练中,哪一项不属于使用功能代偿的方法（）运动和感知觉的功能训练中,"给患者秒表,要求患者按训练者指令开启秒表,并于10秒内自动按
- 具有“可加大肩肘伸屈活动范围,增强上肢和手的肌力与体力”的是（）作业活动分析中,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂,现右手功能障碍。患者,男性,50岁,车祸致颅脑外伤,病情平稳,"音乐欣赏、钓鱼等"属于何种作业训
- 改善心理状态的作业训练中,在安静的环境中则能够完成,建立恒定的日常生活活动程序属于（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大肩肘伸屈、腕伸屈桡尺偏活动范围,具有“可加强注意力、记忆力,加大腕屈伸桡尺偏活动范围,
- 作业治疗评定中,"觉醒水平、概念、解决问题、安全保护"属于（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大肩肘伸屈活动范围,增强上肢和手的肌力与体力”的是（）不属于作业治疗评定范围的是（）作业治疗注意事项不包括（）
- 作业治疗评定中,"自我概念、时间安排、自我控制"属于（）认知技能训练中,注意力的训练不包括（）视扫描训练适用于（）对牙刷通过反复实践进行辨认,属于（）改造环境,如台阶用彩条标出。属于（）PQRST法,属于记忆技巧
- 作业治疗评定中,"肌力、原始反射、正常软组织结构"属于（）作业活动分析叙述不正确的是（）改造环境,如台阶用彩条标出。属于（）患者,女性,因脑梗死,入院时检查患者左侧肢体运动功能障碍,存在单侧忽略,下列针对改善
- 可以增强手指精细活动作业训练是（）作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）患者,男性,现右手功能障碍。患者,男性,50岁,车祸致颅脑外伤,病情平稳,2个月转至康复科,MRI示右侧额叶大面积出血。转移训练属于（）编织#
- 作业治疗评定中,男性,50岁,车祸致颅脑外伤,经脑外科手术治疗,病情平稳,2个月转至康复科,MRI示右侧额叶大面积出血。加大关节活动范围的作业训练属于（）失认症的训练中,患者主动参与,注重认知与感知训练。
- 作业治疗实施中,"手工艺、盆景、园艺等成品的创作和完成"属于（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大腕伸屈桡尺偏活动范围,增强手指灵活度与眼手协调性”的是（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加强眼手协调性以及
- 可以增强上肢肌力的作业训练是（）作业治疗注意事项不包括（）失认症的训练中,“如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条”属于（）编织
推重物#
资料管理
阅读训练
功率自行车定期评定
注意安全
患者主动
- 作业治疗实施中,"参加歌咏比赛、文娱晚会等"属于（）前臂旋前、旋后作业训练是（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大腕伸屈桡尺偏活动范围,增强手指灵活度与眼手协调性”的是（）属于黏土作业的方法（）运动和感知
- 作业治疗实施中,"参加打篮球、打排球等"属于（）不属于作业治疗评定范围的是（）认知技能训练不包括下列哪项训练（）属于黏土作业的方法（）运动和感知觉的功能训练中,"用砂纸板打磨木板、打篮球、保龄球等"属于（）
- "下棋、打扑克等"属于（）作业治疗注意事项不包括（）增强社会交往的作业训练包括（）运动和感知觉的功能训练中,"用脚踏缝纫机缝纫"属于（）改善心理状态的作业训练中,"观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练（）失
- 运动和感知觉的功能训练中,"脚踏缝纫机"属于（）不属于生物力学分析的内容（）老年患者不宜进行下列哪种活动（）书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）锯木的作用不包括（）视扫描训练适用于（）下列哪项
- 运动和感知觉的功能训练中,"用脚踏缝纫机缝纫"属于（）选择作业活动的原则有（）感觉功能的作业训练方法不包括（）单侧忽略基本技能训练是（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大肘、腕伸屈活动范围,增强上肢肌力与
- 运动和感知觉的功能训练中,"编织、嵌插、剪贴等"属于（）感觉功能的作业训练方法不包括（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大肩肘伸屈、腕伸屈桡尺偏活动范围,增强眼手协调性”的是（）对于中枢神经系统损伤患者,在
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