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- “在台面上推动滚筒”属于何种作业训练（）作业治疗注意事项不包括（）注意力的训练中,每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物”属于（）认知技能训练不包括下列哪项训练（）属于木工作业的方法
- 平衡作业训练方法的是（）注意力的训练中,“每当患者能注意治疗时就给予代币,每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物”属于（）功率自行车
保龄球#
雕塑
木刻
捏橡皮泥时间感
代币法#
猜测游戏
- 作业治疗实施中,"参加打篮球、打排球等"属于（）改善心理状态的作业训练中,"音乐欣赏、钓鱼等"属于何种作业训练（）记忆调练方法中,"患者对要记住的信息进行详细分析,找出能与已知信息联系的各种细节"属于（）集体劳
- 作业活动分析中,生物力学分析可从以下方而进行观察（）可以增强手部肌力的训练是（）运动和感知觉的功能训练中,“和泥、和面、打乒乓球等”属于（）可以增强手指精细活动作业训练是（）失认症的训练中,"双眼在视野范围
- 记忆训练方法中,建立恒定的日常生活活动程序属于（）作业治疗评定中,"Barthel指数和FIM"属于（）背诵法
提示法
常规化#
自身参照
兼容环境评定
感觉运动功能评定
认知综合功能评定
日常生活能力评定#
社会心理功能评
- 改善握力可选用下列哪项作业活动（）作业治疗处方的内容不包括（）注意力的训练中,"让患者按顺序说出0到10的数字,或看数字卡片,让他按顺序排好"属于（）编织
下棋
捏面团#
种花
打牌治疗项目
治疗目标
治疗剂量
注意
- 作业治疗处方的内容不包括（）改善心理状态的作业训练中,"观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练（）失认症的训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,以指导动作"属于（）注意力的训练中,让患者注意
- 治疗师与患者交谈或训练时,尽量站在患侧,要求患者用健手越过中线取物的训练,63岁,存在单侧忽略,具有“可加大髋膝踝伸屈活动范围,增强下肢肌力以及眼手和上下肢协调性”的是（）对于中枢神经系统损伤患者,在选择作业活
- 失认症的训练中,“告诉患者及家属存在的问题,外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片,以防丢失”属于（）认知技能训练中,注意力的训练不包括（）记忆训练方法中,建立恒定的日常生活活动程序属于（）常用的治疗性作
- 患者,男性,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂,现右手功能障碍。常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听觉、注意力、记忆力与社会交往能力”的是（）A刺绣
书写
脚踏缝纫
电话通讯#
打字与操作计算机
- 感觉功能的作业训练方法不包括（）患者,男性,50岁,车祸致颅脑外伤,经脑外科手术治疗,病情平稳,2个月转至康复科,MRI示右侧额叶大面积出血。改善心理状态的作业训练中,"观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练（）感觉
- 增强社会交往的作业训练包括（）不属于作业活动的是（）失认症的训练中,“告诉患者及家属存在的问题,以防丢失”属于（）认知技能训练中,注意力的训练不包括（）感觉功能的作业训练方法不包括（）患者,男性,50岁,车祸致
- 作业治疗处方的内容不包括（）运动和感知觉的功能训练中,“拉琴、写大字等”属于（）改善心理状态的作业训练中,"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属于何种作业训练（）失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于（）
- 作业活动分析中,外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片,以防丢失”属于（）治疗师与患者交谈或训练时,或将色彩鲜艳的物品放在患侧,建立恒定的日常生活活动程序属于（）PQRST法,属于记忆技巧法的一种,其中S是指（
- 运动和感知觉的功能训练中,“和泥、和面、打乒乓球等”属于（）注意力的训练中,"让患者按顺序说出0到10的数字,或看数字卡片,让他按顺序排好"属于（）肘伸屈作业训练
髋膝伸屈作业训练
肩肘伸屈作业训练
肩外展内收作业
- 作业治疗注意事项不包括（）增强社会交往的作业训练包括（）运动和感知觉的功能训练中,"锤钉木板或钉制木盒等"属于（）定期评定
注意安全
患者主动参与
合理设置环境
治疗剂量和治疗目标#游戏活动
文娱活动
集体文娱
- 记忆调练方法中,"患者对要记住的信息进行详细分析,找出能与已知信息联系的各种细节"属于（）不属于生物力学分析的内容（）作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）患者女性,风湿性心瓣膜病30年,左侧肢体活动障碍。现
- 记忆训练方法中,"记忆的目标单词为‘地理、大海、物理、博览’,即可用‘地大物博’的成语来记忆"属于（）作业活动分析中,生物力学分析可从以下方而进行观察（）木工作业不能改善患者下列哪项功能（）提高记忆的训练不宜
- 记忆训练方法中,"患者把要记住的信息与已知事情联系记忆"属于（）单侧忽略基本技能训练是（）患者,男性,68岁,因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。作业治疗评定中,"Barthel指数和FIM"属于（）记忆调练方法中,"患者对要
- 记忆训练方法中,"让患者将要记住的信息与自身联系起来"属于（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大肩肘伸屈活动范围,增强上肢和手的肌力与体力”的是（）不属于作业治疗评定范围的是（）锯木的作用不包括（）常用的
- 注意力的训练中,"让患者按顺序说出0到10的数字,或看数字卡片,让他按顺序排好"属于（）不属于作业治疗评定范围的是（）常用的治疗性作业活动中,具有“可加大腕伸屈桡尺偏活动范围,在选择作业活动时可以采用何种方法进
- 记忆训练方法中,"如要记住电话号码‘87335100’,可以想象‘8个73岁的老人爬3座山去看望5个100岁的老和尚’"属于（）作业活动的选择是否考虑患者的文娱史（）增强社会交往的作业训练包括（）可以增强手部肌力的训练是（）
- 注意力的训练中,"给患者秒表,要求患者按训练者指令开启秒表,并于10秒内自动按下停止秒表"属于（）增强社会交往的作业训练包括（）患者,女性,因脑梗死,疑有偏瘫入康复科治疗,入院时检查患者左侧肢体运动功能障碍,下列
- 注意力的训练中,"在白纸上写汉字、拼音或图形等,但是不能进行技巧活动,这类残疾称为（）形态辨认障碍的训练属于（）患者,32岁,现右手功能障碍。患者,男性,现右手功能障碍。加大关节活动范围的作业训练属于（）可以增
- 记忆力训练方法（）书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）提高记忆的训练不宜（）患者,男性,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂,现右手功能障碍。常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听觉、注意力、记忆
- 注意力的训练中,"取两个杯子和一个弹球,让患者注意看着由训练者将一杯反扣在弹球上,让其指出球在哪个杯里,反复数次"属于（）书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）改善握力可选用下列哪项作业活动（）增强
- 失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于（）对于骨骼肌运动系统损伤的患者,在选择作业活动时可以采用何种方法进行分析（）运动和感知觉的功能训练中,"下棋、打扑克等"属于（）可以增强手指精细活动作业训练是
- 男性,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂,现右手功能障碍。患者,50岁,车祸致颅脑外伤,经脑外科手术治疗,病情平稳,MRI示右侧额叶大面积出血。常用的治疗性作业活动中,具有“可加大前臂旋前旋后活动范围”的是（）让患
- 失认症的训练中,"在ADL训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤,以指导动作"属于（）作业治疗实施不包括（）记忆训练方法中,"如要记住电话号码‘87335100’,可以想象‘8个73岁的老人爬3
- 失认症的训练中,"治疗师应多用口头暗示,如不要说‘请举起你的手’,而说‘请举起你拿东西的手’"属于（）书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者（）常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听觉、注意力、记忆力与社会
- 失认症的训练中,"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于（）运动和感知觉的功能训练中,“在台面上推动滚筒”属于何种作业训练（）注意力的训练方法（）患者,男性,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指
- "通过梳头来辨认梳子"属于（）作业治疗注意事项不包括（）休闲活动训练不包括（）视扫描训练适用于（）患者,男性,50岁,2个月转至康复科,MRI示右侧额叶大面积出血。常用的治疗性作业活动中,具有“可加强眼手协调性以及
- 失认症的训练中,"用门铃附加闪灯代偿"属于（）作业活动分析叙述不正确的是（）病人手的力量良好,并能主动进行粗大的活动,但是不能进行技巧活动,这类残疾称为（）常用的治疗性作业活动中,增强手指灵活度与眼手协调性”
- 失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于（）提高记忆的训练不宜（）改善心理状态的作业训练中,"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属于何种作业训练（）物品失认训练方法
听觉失认的训练方法
形态辨
- 失认症的训练中,"‘请把门后的笤帚拿来’,‘请站在桌子与床之间’"属于（）作业治疗实施不包括（）平衡作业训练方法的是（）穿衣失用的训练中,哪一项不属于使用功能代偿的方法（）常用的治疗性作业活动中,具有“可提高听
- 让患者完成舌部活动,上肢精细动作一般用于评定（）作业活动分析可分为简单分析和详细分析,下面不属于简单分析的是（）锯木的作用不包括（）记忆训练方法的联想法不包括（）运动和感知觉的功能训练中,"推小车、向两侧
- 画空心十字试验用于评定（）失认症的训练中,“如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条”属于（）穿衣失用的训练中,哪一项不属于使用功能代偿的方法（）视扫描训练适用于（）记忆训练方法中,建立恒定的日
- 活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）用于评定（）病人手的力量良好,但是不能进行技巧活动,女性,因脑梗死,疑有偏瘫入康复科治疗,存在单侧忽略,下列针对改善单侧忽略的治疗不包括（）运动和感知觉的功能
- 改善握力可选用下列哪项作业活动（）认知技能训练中,注意力的训练不包括（）运动和感知觉的功能训练中,"拉锯、砂磨、推重物等"属于（）运动和感知觉的功能训练中,"用脚踏缝纫机缝纫"属于（）作业治疗评定中,"Barthel
- 因脑梗死,疑有偏瘫入康复科治疗,入院时检查患者左侧肢体运动功能障碍,下列针对改善单侧忽略的治疗不包括（）患者,男性,“拉琴、写大字等”属于（）运动和感知觉的功能训练中,"拉锯、砂磨、推重物等"属于（）运动和感知
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