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- 一个人的形象包括（）和（）两个方面。外在形象即是个人的仪表风度、言谈举止、服饰穿戴等的展示,是个人增强其识别性的重要方面。内在形象是一个人的内在素质的反映。有什么样的素质修养,就有什么样的形象表现。调查
- 一般女性对年龄和婚姻话题十分敏感。同样,家庭关系、工资收入、财产状况、个人履历、身材胖瘦、服饰价格等私人生活方面的问题,最好也不要问。因为,同时也显示提问者缺乏教养,在交谈应切记。下列关于专业技术人员执行
- 专业技术人员岗位重要,责任重大,他们强化自身的（）和（）,是做好专业技术工作、建设与传承社会主义精神文明的需要。深化事业单位人事制度改革,进一步完善聘用制度和岗位管理制度,实现事业单位由固定用人向合同用人
- 学习的技巧包括（）。下列关于信息收集能力的表述中,正确的是（）。事业单位改革的基本原则是：（）。设定特定的目标并规定期限#
多问#
学习从整体概貌开始#
通过动手来学习#信息调查是信息识别的前提和基础#
收集的
- 专业技术人员开展科学研究的本质在于（）。人类社会发展的历史,就是一部创新的历史,就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的（）和（）是推动社会进步的支点。所谓“诚”,即诚实,就是真实无欺,外在言行与内
- 奉茶的时机,免不了要打断谈话,如果缺乏对（）的容忍,（）是人间的特别“通行证”,也是人类和平共处、社会和谐发展的基础。一个怀有真诚之心的人,语言应当准确,否则不利于彼此之间的沟通。作为专业技术人员,达到语言准
- 要做到仪容干净,重要的是（）,这需要长年累月,坚持不懈。以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式,以社会需要为依据,坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合,在提高综合素质基础上,着力
- 不论客人还是主人,都不应大口吞咽茶水,或喝得咕咚咕咚直响,应当慢慢地一小口一小口地仔细品尝。如遇到漂浮在水面上的茶叶,切不可（）。下列关于公用危机应急管理沟通机制的阐述中,正确的是（）。清理规范现有事业单
- 专业技术人员的学习能力具有的特征包括（）。专业技术人员对于自己的办公场所环境应注意维护和整理,其基本要求是整洁、（）和实用。差异性#
主体性
革新性#
接受性和创造性的统一#A、工整
B、俭朴#
C、明亮
- 古语说：“主不请,客不尝。”上菜后,待主人说“请”,再动手夹菜。特别要注意取菜（）,以免失礼。产业技术能力主要表现方式不包括（）。控制突发事件的一般原则主要包括（）。《人才规划》提出,到2020年,我国人才发展的总
- 在社交活动中,特别要注意在与人握手时不应（）,人们之所以在相见时握手,是基于策划学、传播学的,是一种理念的策划和传播,是一种泛文化。要根据各类人才的特点和需要,逐步研究建立（）国家投保制度《专业技术人才知识
- 乘坐多排座轿车时,通常应以（）,乘车人由远而近依次而上,以方便乘车人的上、下车。A、距离车门的远近为序#
B、距离驾驶员的远近为序
C、不分远近多选题
- 在大力提倡和践行社会主义核心价值观的今天,各个行业的不同岗位都更加重视（）,以展示组织的风采；都更加强调（）的规范作用,以提升整个组织的形象。事业单位实行岗位管理可以（）继续教育作为一种区别于传统教育的
- 优美的站立姿势,关键在于脊背的挺直。（）是专业技术人员站姿的最基本要领。接触理论的观点认为（）。专业技术人员在调查研究过程中,应当遵循（）的规律。王羲之（303～361）,字逸少。东晋时期琅琊临沂人。官至右军
- 根据我国《突发事件应对法》的规定,下列颜色代表的危机程度按照由高到低顺序排列的是（）。事业单位是一种具有中国特色的法人社会组织,是科技、经济与社会发展的产物。被视为（）体系中的重要组成部分博士后研究人员
- 人的精神风貌主要通过自己的仪容仪表和言谈举止显示出来。因此,专业技术人员形象塑造的重点内容之一,就是注重（）和言谈举止。传统的学习能力主要是指（）。公益二类事业单位,此类公益性事业单位活跃在高等教育及一
- 难题是工作中难以处理的问题。难题一般具有（）、（）、（）这样一些特点。因此,处理起来比较棘手,比起一般问题的处理需要投入更多的精力。今后,不再批准设立承担行政职能的事业单位和（）事业单位。《全国专业技术
- 一般说来,人们在认知需求中有层次之分,好奇即可分为（）和（）。其中,了解的好奇主要依赖于自然的成长过程,而理解的好奇则主要依赖于后天的学习结果。下列关于政府在科研成果转化中的作用的阐述中,错误的是（）。A、
- 创新与开拓精神往往是融为一体的。要创造新事物、新成果、新经验,就必须进行开拓。专业技术人员培养开拓精神需要从几个方面加以把握：①（）、②（）、③（）、④（）。下列关于信息收集能力的表述中,正确的是（）。按照
- 所谓“人才特区”就是在更加宽松的改革权和试验权的基础上,允许人才管理模式和政策具有（）,允许在与国际人才管理接轨方面突破现有的体制政策限制1933年5月29日,沂水暴动后,临沂又相继爆发（）、（）等革命暴动。A、优
- 所谓办公礼仪,自由交换想法,并以此激发与会者创意和灵感的自主创新能力建设方法是（）。下列科学研究行为中,属于资料收集和处理能力培养行为的是（）。（）是指在日常生活和工作学习中,言行举止大方得体,有良好的道
- 专业技术人员对于自己的办公场所环境应注意维护和整理,其基本要求是整洁、（）和实用。一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（）。人才是我国经济社会发展的第一资源。人才具有（）A、工整
B、俭朴#
C、明亮激发效
- 锻造务实作风,专业技术人员就要说实话、办实事、求实效,使说的、做的与“实”的要求更吻合。要坚持（）,就要把狠抓落实放在突出位置。根据我国《突发事件应对法》的规定,自然灾害、事故灾难或者公共卫生事件即将发生或
- 以实为本最根本的是要（）,要少说空话,多干实事。一个实际行动胜过一打纲领。（）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。事业单位人事制
- 复杂的问题,也能简单解决。专业技术人员要提升处理复杂问题的能力,应该注意把握以下几个要点：①（）、②（）、③（）。改革开放的历史进程证明：创新是实现中国特色社会主义跨越式发展的（）,是振兴中华的重要途径。创
- 下列关于思维定式的说法中,错误的是（）。事业单位公开招聘不正确的做法是（）。思维是一种复杂的心理现象。人的思维一旦沿着一定方向,按照一定次序思考,久而久之,就形成一种惯性,即（）。思维定式是一种完全错误的
- 创造力的核心智能是（）。按照《国家突发公共事件总体应急方案》的规定,我国突发公共事件Ⅲ级代表（）。按照《国家突发公共事件总体应急方案》的规定,属于自然灾害事件的是（）。（）是创新的重要内容,培训是创新的有
- 倾听是否专注,正确的是（）。创造力是指产生新的思想,创造新鲜事物以及发现新观点的能力,它是一种基于概念及精神上的（）精神现象。加强人才政策协调,突破人才流动中的（）等制度性障碍,敷衍了事,华东文物管理委员会
- 古今中外创新活动的成功实践和失败教训,给了我们深刻的启迪,从中可以总结出许多卓有成效的创新方法如（）、（）、（）。专业技术人员学习并掌握这些创新方法,就可以实现从偶然到必然的飞跃。按照《国家突发公共事件
- 党的十八大报告第一次将（）纳入社会主义核心价值观范畴,法律意义上的“职称”就是（）创新精神主要表现在以下几个方面：①（）、②进取精神、③（）、④顽强精神、⑤献身精神、⑥（）。所谓办公礼仪,是指一个工作人员办理公
- 创新思维包括如下基本过程：①（）、②（）、③（）、④（）。科学研究的落脚点是（）。公共危机应急处理的原则不包括（）。乘坐多排座轿车时,通常应以（）,乘车人由远而近依次而上,以方便乘车人的上、下车。A、描述目标
- 创新精神主要表现在以下几个方面：①（）、②进取精神、③（）、④顽强精神、⑤献身精神、⑥（）。专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有（）在专业技术管理岗位工作的人员创新与开拓精神往往是融为一体的。要创造
- 在现实生活中,（）是人间的特别“通行证”,也是人类和平共处、社会和谐发展的基础。一个怀有真诚之心的人,不论走到哪里,都会受到他人的欢迎。科学研究的落脚点是（）。常见的学习方式主要有（）。在创造性思想发展的过
- 如我们所知,建构广泛而精巧的概念结构是人类大脑运作的基本能力。这些结构诸如（）等功能,显示出结构的实用性,而实用性正是评断创造性产品重要的标淮。《专业技术人才知识更新工程实施方案》中明确规定：加强继续教
- 准时赴约,要先敲门经许可后方可入内。（）是有求于人或打断他人工作时必不可少的话。下列属于工作动机的是（）。下列属于逻辑思维能力培养方式的是（）。对于事业单位奖励分为（）等。专业技术人员应注重服饰的协调
- 具有创新素质的各类专业技术人员要在（）、（）、（）、（）、（）这几个方面勇于突破。知识经济时代,实现经济增长的主要驱动力是（）。人们在社会交往中,彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对方的倾向与行为动机,
- 创新要遵循事物运行的客观规律,有两个基本含义,一是（）,按客观规律办事,实事求是；又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。按照《国家突发公共事件总体应急方案》的规定,下列突发事件中,
- 非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。下列调查研究行为中,错误的是（）。深化事业单位人事制度改革,进一步完善聘用制度和岗位管理制度,实现事业
- 从广义的角度讲,产生出新的（）的全过程。通过会议的形式,自由交换想法,是当前和今后一个时期我国专业技术人才工作的重要纲领性文件《专业技术人才知识更新工程实施方案》目标任务提出：围绕我国经济结构调整、高新
- 创新能力是人的（）、（）、智力及（）的统一与综合。它与一般能力的区别在于：创新能力能够较好地实现创造意识和创造见识指示的目标,而一般能力只能维持低水平的简单劳动。创新能力相比一般能力,具有更高的水平、更
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