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- 中学语文教学的原则不包括()。文道统一原则
听说读写相互促进原则
语文训练和感情训练相结合原则#
课内外语文学习相结合原则
- 几种常见的基本课型的语文教学过程有()。传统教育媒体最常用的是()。()也叫数学协处理器,主要负责浮点运算。预习课型#
讲读课型#
讨论课型#
练习课型#
参观课型#板书#
口语
教科书
图表主频
缓存
前端总线
协
- 我国古代语文的教学过程是()。“改”是对作文的有关部分作调整和修正,不包括()。课外语文教育与课堂语文教学相区别的一个显著标志是,前者多以()的形式出现。识字—读文—讲文—作文#
识字—读文—作文—讲文
读文—识字
- 电缆中间接头盒外面应有防止机械损伤的保护(),塑料电缆中间接头例外。罩
盒#
箱
- 属于广义语文教材的是()。下列不属于现代语文教育活动中的语文课程现象的是()。语文教科书#
语文教学参考书#
语文练习册#
语文音像材料#
语文活动教材#物质性
活动性
关系性
层次性#
- 搞好语文教材建设需要处理好()。小语文”与“大语文”的关系#
文学教育与语言教育的关系#
智力发展和个性发展的关系#
分编与合编的关系#
听、说、读、写的关系#
- 语文教材的功能不包括()。把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是()听话能力的构成主要包括()。凭借功能
示范功能
调节功能#
发展功能A.分析
B.综合
C.比较#
D.抽象辨音识义#
- 不属于中学语文教材内容的是()。语文基本能力训练目标的层次主要有()。课文系统
助读系统
作业系统
考试系统#领会#
运用#
分析#
综合#
评价#
- 台湾高中阶段所教授的中国文化基本教材包括()。《论语》#
《孟子》#
《老子》
《大学》#
《中庸》#
- 我国语文学科课程发展的趋向是()。关于课程论与教学论的关系,国外学者有四种观点,不包括下列的()。下列不属于语文研究性学习的特点的是()。古代“六艺”中,与语文教育有着密切关系的是()。与学科内容同构#
与
- 下列选项中不属于香港中文教育的四个阶段的是()。语文基本能力训练目标的层次主要有()。语文基础知识教学的作用不包括()。洛克说:“把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐,说不定就是教育上的最大秘诀之一。
- 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》要求,初中作文每学期不少于()。语文学习中的非智力因素包括()。6次#
8次
10次
12次情感过程#
意志过程#
个性意识倾向#
气质#
性格#
- 语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素,语文能力的构成要素主要有()。听话#
说话#
阅读#
写作#
情感教育
- 对语文课程的三级管理形式说法正确的一项是()。中学语文基础知识教学的内容一般包括()。国家、中央、教育部
教育部、省教育厅、地方教育局
省委、省政府、省教育厅
中央、地方、学校#现代汉语知识#
古代汉语知识
- 语文基本能力训练目标的层次主要有()。教师针对学生学习过程中的知识障碍与心理障碍,“画龙点睛”地启发学生主动思考,寻找解决问题的途径,是()。领会#
运用#
分析#
综合#
评价#讨论式教学法
点拨式教学法#
问答式
- 下列不属于语文基础知识的一项是()。()方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。现代汉语、古代汉语
文学体裁及鉴赏
中外名著介绍#
古代文化常识读(说)——听——评#
读(说)——听——测
读(说)——听——
- 不属于语文学科教育的价值的一项是()。传授语文知识,培养学生的语文能力
教会学生学习语文的方法
教会学生完成语文课程,顺利毕业#
培养学生解决问题的能力
- 国家语委和国家教委明确规定中小学汉字教学目标的基本内容是()个现代常用汉字。不属于作文直接命题的是()。2500
3500#
4500
5500全命题
半命题
情境命题#
隐命题
- 语文教育系统的一般特点是()。下列不属于现代语文教育活动中的语文课程现象的是()。语文学科德育的特点是()。培养审美想象力应当特别重视()。整体性#
层次性#
单一性
开放性#
封闭性物质性
活动性
关系性
层
- 在语文学科教育的诸多要素中,最基本的要素包括()。教师#
学生#
课堂
教学内容#
教学方法
- 对“及时反馈”解释正确的一项是()。教师提问,学生作答
学生提问,教师释疑解惑
现场教学过程中的师生双向交流#
教学完毕后的检查测试
- 对“延时反馈”解释正确的一项是()。中学语文基础知识教学的内容一般包括()。听话心理过程一般包括()。语文能力的思维品质包括()。教师提问,学生稍加思考作答
学生提问,教师下次讲课时释疑
现场教学过程中的师
- 对“大语文观”解释正确的一项是()。元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节,它不包括()。以学校语文教育为中心的语文教学活动
以社会语文教育为中心的语文教学活动
以学校语文教育为主,以社会、家庭、课
- 封建时代常用的蒙学读物有()。对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是()听话心理过程一般包括()。培养审美想象力应当特别重视()。《三字经》#
《百家姓》#
《千字文》#
《昭明文选》
《古文观止》A.随时
- 我国通用的语言信息媒介是()。新闻媒体
规范的普通话#
语音制品
影视作品
- 古代“六艺”中,与语文教育有着密切关系的是()。《假如我是市长》从作文的内容和结构上划分属于()。礼#
乐#
射御
书#
数感想型
引申型
想象型#
批驳型
- 韩愈的《劝学》以设喻与说理结合的方式阐述了学习的意义、作用、方法和态度。正确#
错误
- 我国最早发现甲骨文字的地点是()。北京
西安
阿房宫
河南安阳#
- 北朝萧统的《文选》是我国现存的编选最早的诗文总集。我国语文学科课程发展的趋向是()。不属于中学语文教材内容的是()。几种常见的基本课型的语文教学过程有()。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》对
- 从隋唐一直到清末,科举考试一律以八股文取士,八股文成为写作教学的重要内容。“不耻下问”是()提出的。元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节,它不包括()。正确#
错误《孟子》
《荀子》
《老子》
《论语
- 先秦诸子百家教育已经包含了相当多的语文课程与教学论的内容。“预备——提示——比较——概括——应用”的阅读教学模式是()提出的。下列不属于语文基础知识教学的基本方法是()。正确#
错误赫尔巴特
前苏联学者
夸美纽斯
- 一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。语文基础知识内容的分布形式有()。用来检测学生在一段时间的内学习状况的是()。正确#
错误教学单元中的知识短文
- 注意力、思维力、意志力、记忆力都属于智力因素。课外语文教育与课堂语文教学相区别的一个显著标志是,前者多以()的形式出现。在中学语文教师的教学工作中,()是整个教学工作的中心环节。正确#
错误教育的形式
阅
- 自主学习的实质是学生个性的体现,而合作学习的实质是人的社会性的体现。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》要求,初中作文每学期不少于()。正确#
错误6次#
8次
10次
12次
- 与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。正确#
错误
- 建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。对“延时反馈”解释正确的一项是()。电缆中间接头盒外面应有防止机械损伤的保护(),塑料电缆中间接头例外。正确#
错误教师提问,学生稍加思考作答
学生提问,教师下次讲
- 社会学习理论是()的理论。国家语委和国家教委明确规定中小学汉字教学目标的基本内容是()个现代常用汉字。中学语文学科德育的途径不包括()。桑代克
斯金纳
班杜拉#
苛勒2500
3500#
4500
5500课堂教学熏染
课外
- 所谓“人文”,在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。语文教育系统的一般特点是()。语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素,语文能力的构成要素主要有()。不属于阅读教学中训练说话方式的是()。不属于联想
- 从语文课程来看,语言的习得并没有“自然”的一面,更没有“教育”得一面。正确#
错误
- “语文”即语言的运用,但并不是“语文学科”研究的对象。中学语文教学法是一门()语文课程目标的三维建构不包括()。正确#
错误A.纯应用学科
B.理论学科
C.应用理论学科#
D.纯知识学科娱乐消遣#
知识和能力
过程和