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- 国家语委和国家教委明确规定中小学汉字教学目标的基本内容是（）个现代常用汉字。不属于作文直接命题的是（）。2500
3500#
4500
5500全命题
半命题
情境命题#
隐命题
- 语文教育系统的一般特点是（）。下列不属于现代语文教育活动中的语文课程现象的是（）。语文学科德育的特点是（）。培养审美想象力应当特别重视（）。整体性#
层次性#
单一性
开放性#
封闭性物质性
活动性
关系性
层
- 在语文学科教育的诸多要素中,最基本的要素包括（）。教师#
学生#
课堂
教学内容#
教学方法
- 确定课程目标的依据不包括（）。社会学习理论是（）的理论。对学生的研究
对家长的研究#
对社会的研究
对学科的研究桑代克
斯金纳
班杜拉#
苛勒
- 对“及时反馈”解释正确的一项是（）。教师提问,学生作答
学生提问,教师释疑解惑
现场教学过程中的师生双向交流#
教学完毕后的检查测试
- 对“延时反馈”解释正确的一项是（）。中学语文基础知识教学的内容一般包括（）。听话心理过程一般包括（）。语文能力的思维品质包括（）。教师提问,学生稍加思考作答
学生提问,教师下次讲课时释疑
现场教学过程中的师
- 对“大语文观”解释正确的一项是（）。元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节,它不包括（）。以学校语文教育为中心的语文教学活动
以社会语文教育为中心的语文教学活动
以学校语文教育为主,以社会、家庭、课
- 封建时代常用的蒙学读物有（）。对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是（）听话心理过程一般包括（）。培养审美想象力应当特别重视（）。《三字经》#
《百家姓》#
《千字文》#
《昭明文选》
《古文观止》A．随时
- 我国通用的语言信息媒介是（）。新闻媒体
规范的普通话#
语音制品
影视作品
- 下列不属于“说课”内容的是（）。说教材
说教学目标
说教学方法
说结果反馈#
- 古代“六艺”中,与语文教育有着密切关系的是（）。《假如我是市长》从作文的内容和结构上划分属于（）。礼#
乐#
射御
书#
数感想型
引申型
想象型#
批驳型
- 如何通过课堂教学活动进行美育（）。创造美的氛围#
加强朗读,诱发通感#
批文入情,发现“自我”#
直观效应,激发情感#
加强实践,积累经验
- 中学语文教学的原则不包括（）。传统教育媒体最常用的是（）。文道统一原则
听说读写相互促进原则
语文训练和感情训练相结合原则#
课内外语文学习相结合原则板书#
口语
教科书
图表
- 下列不属于语文基础知识教学的基本方法是（）。元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节,它不包括（）。如何通过课堂教学活动进行美育（）。讲解引导法
比较分析法
纵横勾连法
系统复习法#元认知知识
元认知
- 从认识论的角度看,语文教学过程是一种（）A．信息传递的过程#
B．人格构建的过程
C．特殊的认识过程
D．美感体验的过程
- 韩愈的《劝学》以设喻与说理结合的方式阐述了学习的意义、作用、方法和态度。正确#
错误
- 下列不属于“说课”内容的是（）。元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节,它不包括（）。语文能力的思维品质包括（）。伴读、讲述、谈心、游览是（）的常见形式。语文教师在课外语文教育中充当着（）。语文
- 我国最早发现甲骨文字的地点是（）。北京
西安
阿房宫
河南安阳#
- 北朝萧统的《文选》是我国现存的编选最早的诗文总集。我国语文学科课程发展的趋向是（）。不属于中学语文教材内容的是（）。几种常见的基本课型的语文教学过程有（）。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》对
- 从隋唐一直到清末,科举考试一律以八股文取士,八股文成为写作教学的重要内容。“不耻下问”是（）提出的。元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节,它不包括（）。正确#
错误《孟子》
《荀子》
《老子》
《论语
- 先秦诸子百家教育已经包含了相当多的语文课程与教学论的内容。“预备——提示——比较——概括——应用”的阅读教学模式是（）提出的。下列不属于语文基础知识教学的基本方法是（）。正确#
错误赫尔巴特
前苏联学者
夸美纽斯
- 一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。语文基础知识内容的分布形式有（）。用来检测学生在一段时间的内学习状况的是（）。正确#
错误教学单元中的知识短文
- 注意力、思维力、意志力、记忆力都属于智力因素。课外语文教育与课堂语文教学相区别的一个显著标志是,前者多以（）的形式出现。在中学语文教师的教学工作中,（）是整个教学工作的中心环节。正确#
错误教育的形式
阅
- 自主学习的实质是学生个性的体现,而合作学习的实质是人的社会性的体现。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》要求,初中作文每学期不少于（）。正确#
错误6次#
8次
10次
12次
- 与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。正确#
错误
- 建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。对“延时反馈”解释正确的一项是（）。电缆中间接头盒外面应有防止机械损伤的保护（）,塑料电缆中间接头例外。正确#
错误教师提问,学生稍加思考作答
学生提问,教师下次讲
- 社会学习理论是（）的理论。国家语委和国家教委明确规定中小学汉字教学目标的基本内容是（）个现代常用汉字。中学语文学科德育的途径不包括（）。桑代克
斯金纳
班杜拉#
苛勒2500
3500#
4500
5500课堂教学熏染
课外
- 所谓“人文”,在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。语文教育系统的一般特点是（）。语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素,语文能力的构成要素主要有（）。不属于阅读教学中训练说话方式的是（）。不属于联想
- 从语文课程来看,语言的习得并没有“自然”的一面,更没有“教育”得一面。正确#
错误
- “语文”即语言的运用,但并不是“语文学科”研究的对象。中学语文教学法是一门（）语文课程目标的三维建构不包括（）。正确#
错误A．纯应用学科
B．理论学科
C．应用理论学科#
D．纯知识学科娱乐消遣#
知识和能力
过程和
- 当今国际教育总的评价趋势是（）、更加注重教育评价的全面性、（）和更加注重教育评价的多元化。要使中学生形成语文学习兴趣关键在于（）。更加注重教育评价的诊断性；更加注重教育评价中的自我评价语文学习习惯的培
- （）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说,它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。1919年,（）提出以“教学法”取代“教授法”,以便把研究的对象由单独研究教师的“教”,拓展为
- 语文教学原则主要包括全息性原则、（）、（）。下列选项中不属于香港中文教育的四个阶段的是（）。（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。实践性原则；创造性原则唐文
汉文
中文
现代文#读（说）——
- 所谓语文知识,不仅包括语言知识,还包括言语知识和（）。李斯的《仓颉篇》是一部关于（）教学的课本。语文文化知识阅读
识字写字#
写作
鉴赏
- （）的培养是教育的当务之急,也是永恒的中心。创造
- 语文教材的特征有（）、（）、（）。有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为（）在语文学科教育的诸多要素中,最基本的要素包括（）。教“杲”字,即日上树梢,表示明亮的意思,属于认字的哪种方法（）。孔子说：“
- 语文技能包括语文（）和（）两个方面。关于课程论与教学论的关系,国外学者有四种观点,不包括下列的（）。国家语委和国家教委明确规定中小学汉字教学目标的基本内容是（）个现代常用汉字。我国古代语文的教学过程是（
- （）是语文素质的核心。通过对《我的老师》、《藤野先生》等篇目的学习,可以增强学生（）。语感爱国主义的教育
意志坚强的教育
勤劳和艰苦奋斗精神的教育
友谊情怀的教育#
- 语文是由（）和（）构成的。语言；言语
- 语言的三要素是（）、（）和（）。高中生语文学习的特点是（）。语音；词汇；语法对语文材料有所接触但范例领悟不足
对语文知识有所了解但图式建构不全
语文能力有所培养但层级不高
语文学习的目的性进一步明确#
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