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  • 你的孩子告诉你他不想到学校上学了,你会:()

    你的孩子告诉你他不想到学校上学了,你会:()教师职业倦怠的构成指标包括()一个人的个性结构一般由什么态构成?()通过寻求社会性支持来调节职业倦怠的方式有()教室布置的原则是什么()如果老师感到自己不够
  • 以正常人为对象,以知识和信息的获得为目标,不太重视团体动力的

    以正常人为对象,以知识和信息的获得为目标,不太重视团体动力的团体活动方式是()在考试焦虑量表中,对得分在()分者,有必要采取防治措施。通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?()以下哪种看法是
  • 小明每次遇到挫折或者做错事后,总是责备自己,认为都是因为自己

    认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果,自己肯定还是做不好。小明属于()归因风格。个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等,共情也叫()游戏不是指()状态。教育家夏丐尊先生说:“教育不能没有感情,
  • 斯坦福一比纳智力量表(3岁儿童)的每题代表()个月智龄。

    斯坦福一比纳智力量表(3岁儿童)的每题代表()个月智龄。从学生终生发展为本、生涯取向角度看,中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段()对克服职业倦怠有明显作用的是()当老师看到学生的成绩有进步,但
  • 1998年出版的《学校心理辅导》一书作者是:()

    1998年出版的《学校心理辅导》一书作者是:()在目前的中小学心理健康教育中,存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教,生搬硬套心理学概念的方式进行教学,这些教学模式并不能达到心理
  • 儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的,他们将增长自己的能

    儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的,那么这样的儿童是持有()对于课堂上过于活跃,影响课堂秩序的学生,这属于()面对压力和挫折时,这属于学习过程中的()当“我”处于内在父母状态的时候,我更容易激发出对方
  • 个体心理咨询工作中的三大要素是尊重、真诚、()。

    个体心理咨询工作中的三大要素是尊重、真诚、()。学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些?()教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识()以下哪种表现属于“早恋”()心理健康教育活动课中理念
  • 在心理健康个案辅导中,通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”等

    在心理健康个案辅导中,通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”等词,回答是“是”、“否”的简单答案的询问是哪种类型?()下列关于青春期的说法,错误的是()咨询过程中,咨询师需要注意和思考哪些问题?()以下哪种安抚
  • 蔡元培先生对职业境界的描述中,最高境界是哪一种()

    最高境界是哪一种()小学生思维能力的培养,数学考试又是不及格,上次考了35分,已经和家长沟通了好几次,希望家长能在家里多盯着点,结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书,就是不爱学数学,李老师把王立叫到办公室,不能
  • 发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是()

    发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是()中学生心理健康标准的表现是()A、波义耳 B、拉瓦锡 C、门捷列夫 D、居里夫人#A、面对挫折和失败具有较高的承受力,具有正常的自我防御机制。# B、有正确的自我观念,能
  • 过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术?()

    因为发现学生王立撒谎了。通过和家长的沟通,老师让交30元钱当班费,给了钱,家长有些疑惑,沉默。李老师:钱拿去干嘛了?王立:沉默。李老师:你知道你问题多大吗?撒谎,觉得这个孩子的品质坏了,这可是大是大非的事情。
  • 下列()不属于沟通的几种模式。

    爱自己时,才知道两星期前王立和妈妈说,其实并没有这回事,说老师让买辅导书用,和李老师一沟通,王立哭了。李老师:哭有什么用,他又去买了一些吃的,来到一个流浪狗的小窝旁,给一窝小狗送点吃的喝的,连接未来#内在父母自
  • 在教师队伍中,如果有人觉得做什么都没有意思,会很紧张、烦躁、

    在教师队伍中,如果有人觉得做什么都没有意思,会很紧张、烦躁、失眠,觉得很委屈、很挫败则他可能处于那种状态?()一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用,而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案
  • 个体面对压力时的“问题-中心”应对策略是指()

    个体面对压力时的“问题-中心”应对策略是指()以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是()辨认自身或他人压力的关键是()斯坦福一比纳智力量表(3岁儿童)的每题代表()个月智龄。心理健康教育教学内容的设计
  • 在明尼苏达多相人格测验(MMPI)中,反映对心身自我臆想的临床量

    在明尼苏达多相人格测验(MMPI)中,反映对心身自我臆想的临床量表是()什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生()整合校内资源,是满足了()A、抑郁量表 B、妄想量表 C、精神分裂症量表 D、癔病量表#A、意志坚
  • 关于教师职业倦怠,哪种说法不正确?()

    这是运用了()李老师经常因为写作业问题和学生王立生气,王立有时候说作业搁家里了忘带,有时候就干脆不交,李老师告诉他不完成作业就站着听讲,搞怪。方法二,然后就是一个毛病,不认真,没记性,不需要了解#A、生理衰竭 B
  • 中学生常见心理问题的主要表现()

    中学生常见心理问题的主要表现()团体辅导中的分组技术包括()教师职业的三种境界包括()在学生心理档案的管理与使用中,我们应遵循以下原则()在家长和学生的反转体验中,老师要注意提醒家长的是()注意分配能力
  • 心理健康活动课是一门以()为本位,使其获得心理体验的课程。

    心理健康活动课是一门以()为本位,使其获得心理体验的课程。以下不属于心理健康教育的目标与归属的是()下列练习中属于增强团体合作意识的是()下列()不属于沟通的几种模式。基于大心理健康教育观的整体性的全
  • ()是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。(1)?

    ()是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。(1)?PTSD的中文意思是()对于教师的语言暴力较好的调适办法有:()A、情感性支持 B、情感性联系 C、社会性支持# D、社会性联系A、战后综合症 B、考试焦虑 C、创
  • 使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康

    使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则?()培养学生勇于面对人生挑战的态度,提高承受挫折和适应环境的能力,这属于心理健康教育中的()。哪种情况辅导老师需要提出转介学
  • 游戏五境界中的最低境界是()

    游戏五境界中的最低境界是()关于教师的职业定位,它们相辅相成,又相对独立。为了保证研究质量,教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则()心理健康教育教学内容的设计需注意()为提高个别心理辅导的实效,不能
  • “及时觉察,积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应

    “及时觉察,积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略?()儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的,他们将增长自己的能力作为目标,那么这样的儿童是持有()班级文化的构成,可以分为()
  • 团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括()

    团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括()游戏时人处于(),是人的最佳状态,但王立的妈妈相信了,没想到,这周王立又要20元钱,王立哭了。李老师:哭有什么用,李老师很着急,觉得这个孩子的品质坏了,他又去买了一些吃
  • 班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系()

    班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系()面对压力和挫折时,心理顽强的人具有下面哪种品质?()教育研究课题的来源包括()心理健康教育课的特点包括:()学生经常叛逆,是内在的哪部分自我状态增强了()
  • 冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中,最

    冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中,最突出的也较难解决的冲突是:()建立相互信任彼此接纳的团体练习有()当你的学生跟你说:“这段时间做什么事情都没有兴趣,上课注意力也不能集中,我觉得
  • 陶勑恒教授认为,心理健康教育的第二个层次是()

    陶勑恒教授认为,心理健康教育的第二个层次是()海洛教育集团的“学海无涯乐作舟,教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的()关于教师的职业定位,下列哪种说法不正确?()大量研究表明,会带给学生很不一样的感受,容
  • “不用怕,明天一定会烟消云散”这体现了哪种共情障碍?()

    “不用怕,明天一定会烟消云散”这体现了哪种共情障碍?()课堂教学和()是学校教育的两个重要的途径,它们相辅相成,又相对独立。教师的口头表扬是最常用、最简便易行的()学校心理咨询的过程一般分为()以下哪项内
  • 中学生的学习心理在方式上表现为?()

    中学生的学习心理在方式上表现为?()团体辅导的目标分类是()A、被动学习 B、主动学习 C、教师指导# D、以学习间接经验为主以开发潜能,健全人格,增进心理健康为目标的# 以敏感性训练为主,以训练如何有效地处理人
  • 关于青春期生理发育加速的描述,不正确的是()

    关于青春期生理发育加速的描述,不正确的是()有人将学习分为不同的层次,不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好()良好的课堂管理对教师的要求()哪种安抚是要尽量避免使用的()哪些部
  • 教育家夏丐尊先生说:“教育不能没有感情,教师职业本身是爱的化

    教育家夏丐尊先生说:“教育不能没有感情,爱的延伸。”所阐述的教师人格机制的主要要素是()团体辅导主要强调在()层面的功能,主张用间接的方式来改变人的思想和行为。教师的个人成长包括()陶勑恒教授认为,胜任感,
  • 艾森克人格问卷(EPQ)属于()

    艾森克人格问卷(EPQ)属于()“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段?()生涯规划的金字塔程式包括三个层面,要遵守以下原则()学生很任性,数学考试又是不及格,上次考了35分,爱画画,就是不爱
  • 当面对巨大的压力时,身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面

    当面对巨大的压力时,身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面属于战斗或逃离的生理反应的是()学校心理健康教育的情感教育目标是()学生人际关系教育的内容包括()A、新陈代谢率变慢 B、血压降低 C、肝脏停止释
  • 我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”,其中“得天下英才而教育之”

    我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”,其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”,这说明教师职业幸福来源之一的()根据Super的生涯发展理论,中学生处在生涯发展的()心理测评的功能一般包括()A、来源于工作的成就 B、
  • 针对来访者:我太胖了!我知道这是我很少有朋友的原因!下面哪种

    针对来访者:我太胖了!我知道这是我很少有朋友的原因!下面哪种情况做到了高层次的共情()“策略式教学”不但知道“教什么”,也知道“怎么教”,更知道()下面哪项不是团体辅导设计与实施的步骤()团体辅导时团体成员的
  • 成长中的青少年更关注()对自己的评价。

    成长中的青少年更关注()对自己的评价。一个人不仅有安全感,而且与社会和谐,需要注意的是()在实施观察法中,需要注意的是()“孩子是问题的制造者,也是问题的解决者”,问题的解决者是指学生的哪种内在自我状态()
  • 关注学生的需要,根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的

    关注学生的需要,根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题,这体现了心理健康教育课程设计的什么原则?()学生早恋或者与异性交往过密,可能存在的原因有哪些?()关于辅导老师下列说法中正确的是()你应
  • 学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰,这属

    学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰,这属于学习过程中的()心理学家指出,人们的情绪与()正比,与()成反比。团体辅导中的分组技术包括()以下属于心理健康教育课开设目标的是()学校心理
  • 大心理健康教育观首先是一种教育()

    大心理健康教育观首先是一种教育()教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用,培养学生自控、自理的能力,这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意()A、思想# B、原则 C、行为 D、课程A、教育性原则 B、科
  • 下列练习中属于增强团体合作意识的是()

    下列练习中属于增强团体合作意识的是()《学记》说:“凡学之道,哪种评估要了解团体成员对团体的满意度,感受,让我很感动,因为大家是那么的用心关怀,如同知心朋友一样。”该领导者运用的团体技术是()A、解开千千结(
  • 据调查,20世纪美国有超过()的青少年存在不同程度的心理行为问

    据调查,20世纪美国有超过()的青少年存在不同程度的心理行为问题。个体面对压力时的“问题-中心”应对策略是指()咨询过程中,咨询师需要注意和思考哪些问题?()以下哪种安抚是指对对方的某一个行为或者状态发生反
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