查看所有试题
- 培根曾经说过：“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻。”总之,“知识能塑造人的性格”,“知识就是力量”,从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是（）教师最需提升的素养是（）青春期生理发育的
- 教师的课堂角色中,最为主要的是（）个体面对压力时的“问题-中心”应对策略是指（）心理健康教育课程目标确立时需注意（）要整合好校内资源,需要做到（）A、组织者角色（错）
B、传授者角色
C、创造者角色#
D、协调者
- 一个人不仅有安全感,自我情况良好,能以社会认可的形式对外部环境进行适应,我们可以判定这个人处于（）的心理状态在《生活事件量表中》,对个人精神上影响最大、分值最高的事件是（）教师的个人成长包括（）青春期的总
- 根据Super的生涯发展理论,中学生处在生涯发展的（）李老师这几天感到很烦恼,数学考试又是不及格,这次考了53分,希望家长能在家里多盯着点,李老师陷入了思考。本案例中,在不及格的成绩中,获取成长的经验#
内在成人自我
- 存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教,上次考了35分,结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书,做题一塌糊涂,李老师陷入了思考。在对待王立的考试成绩上,可以在哪些方面使学生成长（）A
- 包括（）目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）李老师经常因为写作业问题和学生王立生气,为这个事,李老师用了很多办法,效果也不理想。方法一,结果王立罚站了两天,对同学热心,然后就是一个毛病,不认真,李老师还奇
- 下列关于青春期的说法,错误的是（）中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露,另一方面,他们又迫切期望别人的理解,希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：（）不属于心理健康教育中整
- “策略式教学”不但知道“教什么”,更知道（）教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用,这两者之间的关系是（）人本主义疗法的主要特点包括（）A、如何有效地教#
B、何时教
C、用什么方法教
D、教得怎么样A、教育性原
- 不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好（）我是谁,有时候就干脆不交,偷工减料,李老师用了很多办法,效果也不理想。方法一,李老师好好表扬了王立,然后就是一个毛病,而自己的生活却是身心俱
- 以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫,但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位,还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效（）教师职业倦怠的表现体现在：（）教育生态观
川公网安备 51012202001360号