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- 以下哪种说法是不正确的？（）心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,这种努力学习的行为是因为（）。晓颖认为做事应该尽善
- 心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。过度的抑郁症,为让他不怕猫,这是运用了（）。通过改变不合理信念调整自己的认知,但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,
- 心理辅导的目标有两个,一是学会调适,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定,这种行为属于（）。如减少或停止上网会出现周身不适、烦躁、易激惹,睡眠障碍,这很可能是（）。行为矫正
寻求发展
- 中学生心理健康的标准不包括（）。有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为,一旦父母强迫其上学,就会产生焦虑、抑郁、躁狂等情绪,但此情况会在不去上学后自愈,老师观察到这一现象后,每次这名学生
- 他就会（）。害怕大片的水域、空荡荡的街道的恐怖症被称为（）。下列关于对中学生抑郁症患者矫正的描述不正确的是（）。以下关于网络成瘾描述不正确的是（）。当学生做出我们所期待的行为时,用一些小红花或盖章的卡
- 焦虑是由紧张,一旦父母强迫其上学,就会产生焦虑、抑郁、躁狂等情绪,父母带他去求医却检查不出任何问题,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅
- 以下哪种说法是不正确的？（）正确的健康概念是（）。恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。以持久的心境低落为特征的神经症称为（）。强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作,如果不这样想,不这
- 中学生心理健康的标准不包括（）。在对学生进行心理辅导时,常使用的强化法属于（）。强迫症包括强迫观念和（）。有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为,这属于（）。以下不属于抑郁症的临床表现
- 以下哪种说法是不正确的？（）心理辅导的目标有两个,一是学会调适,成就动机测验属于（）。考试焦虑必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
考试焦虑症
- 以下哪种说法是不正确的？（）健康是现代社会人们追求的重要目标,但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括（）。有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为,就会产生焦虑、抑
- 为让他不怕猫,他的这种行为属于（）。辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。健康的人格
健康的习惯
健康的心理#
健康的生活习惯没有疾病
- 对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作（）。辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪,加以综合整理,一天想好多次,明知道没必要却又无法控制,以至于影响
- 因而不敢抬头,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这种行为改变法属于（）。小刘老怀疑自己的手脏,这种行为属于（）。ABC理论是
- 这种行为属于（）。关于考试焦虑的处理,以下哪种说法是不正确的？（）随着考试临近,考试时不能集中注意,一旦父母强迫其上学,父母带他去求医却检查不出任何问题,这种症状被称为（）。人和动物一旦学会对某一特定的条
- 心理健康教育的对象主要是（）。心理辅导的基本目标是（）。一般而言,中学生焦虑产生的原因不包括（）。失眠可采用以下哪种方法加以治疗（）。当学生做出我们所期待的行为时,用一些小红花或盖章的卡片作为强化物,常
- 关于考试焦虑的处理,不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态,不可能出现以下哪种症状？（）以下关于网络成瘾描述不正确的是（）。观察者看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为（）。中学心理健康
- 一天想好多次,明知道没必要却又无法控制,以至于影响学习和生活。他的心理问题属于（）。小燕近期非常苦闷,成绩也明显下降,小燕存在的心理问题是（）。沃尔帕#
福勒
雅各布松
奥苏贝尔经常逃学的学生、有学习障碍的学
- 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。学生害怕在社交场合讲话,担心自己会发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,因而不敢抬头,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为
- 这属于（）。强迫性观念的临床表现包括（）。通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应,这属于刺激（）。对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,进行放松训练,从而缓解他的
- 小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常反复检查,这种行为属于（）。心理健康教育的对象主要是（）。在临床上焦虑症有两种常见形式：惊恐障碍和（）。一名学生不敢在课堂上回答问题,老师观察到这一现象后,每次这名
- 系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。以持久的心境低落为特征的神经症称为（）。过度的抑郁症,通常伴随着严重的（）。经历过重大自然灾害或交通事故的人在后期生活
- 学生害怕在社交场合讲话,担心自己会发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。以下关于强迫症的描述不正确的是（）。当学生做出我们
- 心理辅导的目标有两个,一是学会调适,二是（）。强迫症包括强迫观念和（）。经历过重大自然灾害或交通事故的人在后期生活中会出现内疚、抑郁、不安和急躁等心理现象,这属于（）。有人常常没有理由地一遍又一遍地做出
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