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- 初中生注意持续的时间一般保持在（）。学校心理辅导一般采用的方法有（）。20分钟左右
40分钟左右#
50分钟左右
60分钟左右心理健康教育课#
行为矫正#
心理测量#
会谈#
沟通分析#
- 预防和处理师生冲突的原则性要求有（）。人格表现出“思想、行为固执,敏感多疑,自以为是”等主要特点,这种人格属于（）。尊重学生,树立师生平等意识。#
树立教育法制观念,依法施教。#
树立成才必先成人的思想。#
形成
- 以下对情绪不稳定的描述不正确的是（）。爱发火
男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒#
好生闷气
情绪大起大落
- 青少年存在自主性问题的主要表现有（）。导致亲子关系问题可能有以下几个原因（）。说话和做事具有很强的独立性
缺乏自己的主张#
有自己的主张,但是缺乏实践#
说话和做事容易受到其他人或环境因素的影响#亲子矛盾的
- 人际交往的前提条件是（）。进入青春期,中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是（）。认知#
情感
行为
意志矛盾性#
过渡性
闭锁性
社会性
- 正式的技能训练包含以下几个步骤（）。开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括（）。辅导员要为孩子做示范,并进行指导。#
请孩子扮演打扰学习的人,辅导员示范拒绝他。#
对于孩子的表现,辅导员
- 对于焦虑的辅导,辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。①②③
③②①#
①③②
②①③
- 人本主义强调（）。学校心理辅导中的心理评估应遵循的基本原则有（）。人的价值意义#
人的自主人格#
人所具有的现实潜在能力#
人的潜意识
人的行为整体性原则#
综合性原则#
主体性原则
指导性原则#
保密性原则#
- 十分重视个体的人格完整及个体与环境之间的协调,并提出心理健康十条标准的著名心理学家有（）。坎布斯
密特尔曼#
华生
罗杰斯
马斯络#
- 就小学生自我发展而言,自我意识发展的平衡阶段是（）。心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明,这些指标包括（）。小学一年级到三年级
小学二年级到四年级
小学三年级到五年级#
小学五年级到六年级信度#
效
- 在心理辅导的过程中,辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）。下列属于文字测验的有（）。重读
目光注视#
面部表情#
身体语言#
空间距离#16PF#
EPQ#
MMPI#
主题统觉测验
- 辅导员对其辅导有三个阶段：①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。顺序是（）。上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,每次总是挪那么一点点。我催它,我
- 人际交往的基本功能是（）。按照测验的应用,可以把测验分为（）。信息交流功能#
提高学习、工作效率
促进人的身心健康
促进良好个性的形成智能测验、人格测验和情绪测验
教育测验、职业测验和临床测验#
学习测验、行
- 学校心理辅导常用的倾听技术包括（）。自我开放
重复#
重读#
情感反应#
询问#
- 贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。注意推断#
选择性概括#
过度引申#
夸大或缩小#
走极端的思维#
- 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,以下不属于环境因素干扰的一项是（）。亲子冲突出现时,青少年可以做以下尝试（）。相互攀比
盲目追星
加入不良团伙,表现出违规行为
有自己的处事原则#避免将父母视为敌人。
- 在中小学心理辅导课程的教学过程中,通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。角色扮演法#
榜样引导法
行为强化法
价值观辨析法
- 心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。人格完善
情绪乐观
学会适应#
寻求发展#
- 蜗牛已经尽力爬,我唬它,我甚至想踢它,蜗牛受了伤,他流着汗,喘着气,往前爬。真奇怪,我还管么？任蜗牛往前爬,我听到虫鸣,莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。华生
巴甫洛夫
桑代克
斯金纳#C
- 下列选项中,不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是（）。心理学研究的哲学方法论是（）。全心全意为中小学生及来访者服务
尊重中小学生及来访者
健全的人格#
保持适当的人际距离唯物辩证法#
唯心辩证法
系统方
- （）提出了十种不合理信念。（）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较,并力求超过他人的心理。罗杰斯
艾利斯#
巴普洛夫
弗洛伊德盲目追求
违规
攀比#
自卑
- 小学生观察力发展的特点表现为（）。我国内地学校心理健康教育教育将面临（）的发展趋势。观察的目的性较差#
观察缺乏精确性#
观察缺乏顺序性#
观察缺乏深刻性#
观察的自觉性增强普遍化#
专业化#
现代化#
本位化#
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