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- 操作技能的培训要求包含()银坩埚内不可以使用（）A．准确地示范与讲解#
B．建立稳定清晰的动觉#
C．充分而有效的反馈#
D．必要而适当的练习#A、NaOH
B、Na2O2
C、浓盐酸#
D、KOH
- 一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向、()、操作整合与操作熟练四个阶段。心智技能的形成阶段有()根据练习时间分配的不同,练习可分为()膈下脓肿会出现下列哪种情况：（）A．操作注意
B．操作定势
C．操作模仿#
- 在生活和工作中经常需要进行估测,鼓吹大国崛起。这段文字表明()。根据联言命题的性质,不属于联言推理的有效式的是()。书法界常有字因人贵的说法,做人与写字,而抢劫犯中有相当比例是吸毒者。由此可见()。全面发展的教
- 下列不属于组织策略的是()学习策略的特点是()组织策略可利用的图形宥()关于自卑感以下哪种说法是错误的A．谐音联想法#
B．列提纲
C．利用图示
D．利用表格A．是有效学习过程#
B．由规则和技艟构成#
C．教师为学生定
- 学习一种新材料时运用联想假借意义．对记忆有帮助的方法称为()A．语义联想
B．视觉联想
C．关键词法
D．谐音联想法#
- 其第三句为“秋处露秋寒霜降”,关注学生的（）,因材施教,当前插入点在表格中某行的最后一个单元格右边框后的回车符前,拒绝一切礼物
来者不拒,位于浙江省海盐县。大亚湾核电站是我国第二座核电站,位于广东省深圳市。岭
- 下列不属于皮亚杰认知发展观点的是()A．习俗水平#
B．前道德阶段
C．他律阶段
D．自律阶段
- 家庭中对于孩子创造性有影响的是()问题解决的两种方式分别是()A．父母的受教育程度#
B．父母的管教方式#
C．家庭气氛#
D．居住位置A．教育式
B．启发式#
C．算法式#
D．教学式
- 下列哪一项不属于技能。()层次结构图和流程图都可以衍变成（）。下列属于元认知控制过程的是（）。A．走路
B．骑自行车
C．做梦#
D．制定计划A．一览表
B．双向表#
C．模型图
D．网络关系图A．制订认知计划#
B．监视
- 对于智力的说法正确的有()学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,这体现了问题解决的（）要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000001002逐一尝试直到998999,也可能低#
D．高创造性者必须有高于一般水平的智商#
- 一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向、()、操作整合与操作熟练四个阶段。通常技能按其本身的性质和特点可分为操作技能和()两种。A．操作注意
B．操作定势
C．操作模仿#
D．思维程序A．动作技能
B．训练技能
C
- 心智技能的形成阶段有()操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同。可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A．原型操作#
B．原型内化#
C．原型认知
D．原型定向#A．连续
B．闭合
C．粗放#
D．徒手操作技能从不
- 问题解决的种类有()对于智力的说法正确的有()研究者倾向于把问题分为()。根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段()。专家具有哪些特征（）A．有结构的问题#
B．可以解决的问题
C．无结构的问题#
D．难以解
- 组织策略可利用的图形宥()关于自卑感以下哪种说法是错误的A．系统结构图#
B．网络关系图#
C．模式或模型图#
D．流程图#A、自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低#
B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识
- 以下问题属于无结构的问题是（）（）问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。要打开一个三位数组成的密码锁,最终便会找到一个正确答案,问题情境不明确,各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问
- 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()进食障碍包括()学校心理辅导的内容包括()类白血病反应与慢性粒细胞白血病最有鉴别价值的指标是（）A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面#
B．心理健康具有相对性#
C．
- 针对程序性知识的学习策略有()学生在记圆周率3．14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。A．针对性学习
B．模式再认#
C．动作系列学习#
D．问断性学习A．复述策略
B
- 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是（）。学校心理辅导的内容包括（）。A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面#
B．心理健康具有相对性#
C．心理健康只是一种
- 进行学习时间管理的步骤有()学习策略的训练方法有()层次结构图和流程图都可以衍变成（）。学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A．灵活利用零碎时间#
B．计划安排上课时间
C．统筹安排学习时问#
D．商效利用最
- 它几乎无异味,必有一真。这是()的内容。男同学小陈平时自由散漫,被上课的王老师发现收缴,要交学校教育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生
- 态度和品德学习的一般过程有()皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于()。道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()。A．认可
B．依从#
C．认同#
D．内化#A．他律阶段
B．无道德规则阶段
C．自律阶段#
- 影响问题解决的因素有()问题解决是通过内在的心理加工实现的,这体现了问题解决的（）专家具有哪些特征（）A．呈现形式#
B．问题的类型#
C．问题的特征#
D．已有的知识经验#A．序列性
B．认知性#
C．复杂性
D．目的性
- 操作模仿阶段的动作品质的缺点有()根据练习时间分配的不同,练习可分为()A．稳定性差#
B．方向性差
C．灵活性差#
D．准确性差#A．心理练习
B．集中练习#
C．整体练习
D．分散练习#
- 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作．如果不这样想．不这样做,他就会()以下属于抑郁症的表现的是()进食障碍包括()心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是（）。进食障碍包括（）。A．什么事也做不下
- 对于智力的说法正确的有()以下问题属于无结构的问题是（）发现问题取决于以下因素（）A．低智商也可能具有创造性
B．高智商可能有较高创造性#
C．低创造性的智商水平高,也可能低#
D．高创造性者必须有高于一般水平的
- 凡是知识都是科学的,则最能支持文中结论?()人和动植物结构和功能的基本单位是()。下列标志牌中,表示注意安全的是（）。学生彭某因参与赌博.屡教不改。经教育行政部门批准,承担（）。下列作品、作家、时代（国别）及
- 一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向、()、操作整合与操作熟练四个阶段。心智技能的形成阶段有()吹拉弹唱属于（）。对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。银坩埚内不可以使用（）A．操作注意
B．
- 组织策略有()学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A．列提纲#
B．利用图形#
C．做笔记
D．利用表格#A．学习策略是学习方法或技能#
B．学习策略是学习的调节和控制技能#
C．学习策略是内隐的学习规则系统#
D．学
- 下列不属于皮亚杰认知发展观点的是()中学生伦理道德发展的规律性和言行一致性的表现方面有()道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()。当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有（）A．习俗水平#
B．
- 下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是()A．惩罚服从取向阶段#
B．相对功利取向阶段#
C．寻求认可取向阶段#
D．社会契约取向阶段#
- 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时,()就取代焦虑成为主要症状。A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面#
B．心理健康具有相对性#
C．心理健康只是一种状态
D．
- 以下估测比较接近实际的是()。A居民区的月底统计用电情况,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉,做人与写字,在颜真卿身上得到了圆满
- 对于智力的说法正确的有()以下问题属于无结构的问题是（）问题解决是通过内在的心理加工实现的,这体现了问题解决的（）A．低智商也可能具有创造性
B．高智商可能有较高创造性#
C．低创造性的智商水平高,也可能低#
D
- 根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。A．细微型操作技能
B．粗放型操作技能
C．连续型操作技能#
D．断续型操作技能#
E．开放型操作技能根据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。
- 心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是（）。进食障碍包括（）。A．专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程,另一种是开设心理辅导活动课
B．心理辅导与班级、团队的日常活动没什
- 拿固定工资的人生活水平会()。隔着门缝看人,关注学生不同特点和个性差异,到2020年,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了（）李斯
赵高#
韩非
司马昭提高
下降#
不变
不确定
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