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- 教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权,其中不包括（）教育对社会政治经济制度的影响,主要体现在（）有清热息风,通络之效的息风止痉药是（）。A．教育促进劳动
- 下列选项中,对心理健康理解不正确的是（）。A．心理健康是比较而言的,从健康到不健康只是程度的不同,而无本质的区别
B．心理健康反映的是某一段时间内的特定状态,而不应认为是固定的和永远如此的
C．心理健康标准是
- 家庭中对于孩子创造性有影响的是()研究者倾向于把问题分为()。发现问题取决于以下因素（）A．父母的受教育程度#
B．父母的管教方式#
C．家庭气氛#
D．居住位置A．抽象问题
B．排列问题
C．转换问题
D．无结构问题#
E
- 科学技术对教育的影响．首先表现为对教育发展的()。而且还能为教育的发展指明方向,预示结果。学校精神文化的物质载体是（）曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）受教育的权利和机会取决于（）以下教育类型中,不属
- 20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()品德的主要成分包括（）孔子提出了解学生应“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了（）德育对个体发展的功能有（）A．全民化#
B．民主化#
C．教育技术的现代化#
D
- 以下属于个体差异性的是()衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是（）少年期的生理发展特点有（）A．男女性别差异#
B．幼儿与少年的差异
C．同年龄人群内部差异#
D．同一个体身心不同构成方面的差异#A、政治、思想、
- 操作技能的培训要求包含()操作模仿阶段的动作品质的缺点有()吹拉弹唱属于（）。银坩埚内不可以使用（）A．准确地示范与讲解#
B．建立稳定清晰的动觉#
C．充分而有效的反馈#
D．必要而适当的练习#A．稳定性差#
B．方
- 以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论,其代表人物是()反映试题的基本质量的是（）A．布卢姆
B．布鲁纳
C．杜威#
D．凯洛夫A、信度
B、效度#
C、实用性
D、区分度
- “润物细无声”这句话所体现的德育方法是()德育目标是德育工作的（）“爱班级、爱学校,为集体服务,维护集体荣誉的教育”,这主要属于（）的内容之一。下列属于我国学校德育内容的有（）我国德育的基本方法有（）A．陶冶法
- 学到老”,要求教师坚持（）的职业道德规范。“仁”是孔子思想体系的核心。“仁”体现在教师职业道德规范中是指（）。"师者,千学万学学做真人"的思想家是（）。万老师脾气急躁,进而转化为个人的道德素养,而表现欠佳的同学
- 教育学作为一门独立的学科萌芽于()人类最早的学校出现在（）实现教师个体专业性发展,主要可以通过（）素质教育的任务是培养学生的（）当前我国学校的主要类型是（）中国采用班级上课制始于l862年予北京开办的（）A．
- 操作模仿阶段的动作品质的缺点有()操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同。可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A．稳定性差#
B．方向性差
C．灵活性差#
D．准确性差#A．连续
B．闭合
C．粗放#
D．徒手操
- 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是()在班级管理中,班主任是班级的（）平行管理是教育家（）提出来的。A．常规管理
B．平行管理
C．目标管理
D．班级民主管理#A、法人
B
- 下列不属于组织策略的是()下列关于学习策略的说法,不正确的一项是（）。交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）A．谐音联想法#
B．列提纲
C．利用图示
D．利用表格A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、
- 政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利,还决定着()能够跨越年龄、跨时空的教育是（）学生文化的成因有（）学校精神文化分解为哪几种基本成分（）A．教育年龄
B．教育目的#
C．教育年限
D．学校教育A、
- “美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向（）自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“
- 制约课程改革的因素是（）综合课程的优点是（）课程编制的基本原则是（）A、政治
B、社会#
C、知识#
D、儿童#A、是人类知识发展的内在要求
B、培养学生完整的世界观#
C、有利于学习系统的知识
D、减轻了学生的学习负
- 在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有()中国晟早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()班级授课的辅助形式是（）（）是上好课的先决条件。A．个别教学制#
B．班级授课制#
C．分组教学#
D．道尔顿制#A．
- 学习一种新材料时运用联想假借意义．对记忆有帮助的方法称为()下列不属于组织策略的是()学习策略的训练方法有()认知策略包括()学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A．语义联想
B．视觉联想
C．关键词法
D．谐
- 以下属于个体差异性的是()个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾．面临着不同的发展任务．这表现身心发展的()个体身心发展的不平衡性要求（）影响人的身心发展的因素主要包括（）环境决定论的典
- “循序而渐进．熟读而精思”是由()提出的。认识和把握教学活动多样性的关键是（）实验法的基本形式使学生在教师指导下独立自主地学习。教师在运用实验法时,要注意以下哪几点（）A．孔子
B．孟子
C．朱熹#
D．老子A、教
- 由男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿总是首先有继承家庭财产的权利。学生：那不正确,有条件的地区普及（）。关于下面这幅画,正确的一项是（）。下列标志牌中,积极进取
热爱教育事业
为教育事业奋斗终身扁鹊
华佗
- 学习一种新材料时运用联想假借意义．对记忆有帮助的方法称为()精细加工策略有()组织策略可利用的图形宥()A．语义联想
B．视觉联想
C．关键词法
D．谐音联想法#A．画线
B．记忆术#
C．做笔记#
D．提问#A．系统结构图#
- 影响问题解决的因素有()研究者倾向于把问题分为()。A．呈现形式#
B．问题的类型#
C．问题的特征#
D．已有的知识经验#A．抽象问题
B．排列问题
C．转换问题
D．无结构问题#
E．有结构问题#现实中的问题是各种各样的,
- 膈下脓肿会出现下列哪种情况：（）不影响肝脏,它和肝完全分开#
可引起肝增大
把肝脏推离横膈
把肝脏推向横膈
- 学习策略训练的目的是()进行学习时间管理的步骤有()元认知包括()根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A．主体性原则#
B．内化性原则
C．特定性原则
D．生成性原则A．灵
- 看到的人()。下列文学作品不属于《伊索寓言》的是（）。规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是（）。为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性,与例图的图形有一致性规律的是（）
- 学习策略的特点是()在技能形成过程中,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制,肌肉运动感觉变得较清晰、准确,并成为动作执行的主要调节器,这是()阶段的动作特点。根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。A．是有效
- "其身正,不令而行；其身不正,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。小明平时易受暗示,屈从权威,不善于应付紧急情况,他的这种性格类型属于（）。皮亚杰认为,随着年龄的增长
- 精细加工策略有()层次结构图和流程图都可以衍变成（）。按照《合同法》的规定,（）等方面的内容属于各类合同应包括的主要条款。A．画线
B．记忆术#
C．做笔记#
D．提问#A．一览表
B．双向表#
C．模型图
D．网络关系
- 中学生伦理道德发展的规律性和言行一致性的表现方面有()A．形成道德信念与道德理想#
B．自我意识增强#
C．道德行为习惯逐步巩固#
D．品德结构更为完善#
- 教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和()权等六项。实现了几何和代数结合的是()。下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。系统分析主要分析的是()。经计算,数
- 根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级。直接教学与布置、完成作业轮流交换．在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()教师在钻研教材时必须从教
- 教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。教育的"生物起源说"和"心理起源说"的共同缺陷是都否定了（）。文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。在情绪和认知的区别中,下列说法错误的是（）。将问
- 问题解决的基本过程包括()对于智力的说法正确的有()家庭中对于孩子创造性有影响的是()A．发现问题#
B．理解问题#
C．提出假设#
D．检验假设#A．低智商也可能具有创造性
B．高智商可能有较高创造性#
C．低创造性的智
- 影响态度与品德学习的外部条件,主要包括（）A．家庭教养方式#
B．道德认知
C．社会风气#
D．态度定势
E．同伴群体#道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。
- 率先提出活动课程主张的是（）。人们能够感觉最小差异量的能力是（）。下列各类学习动机最稳定的是（）。注意的（）是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。新课程的核心理念是（）。国家对某一学科的教学内容
- 下列哪一项不属于技能。()A．走路
B．骑自行车
C．做梦#
D．制定计划技能一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象,而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。
- 学生情感学习评价一般采用的方法是（）体育的基本任务包括（）“教育能够干什么”是（）中学教学过程的基本阶段包括（）美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）一般来说,教师的职业特点包括（）测验法
作品表现法
量化
- 教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。从学校全部工作的比重看,教育工作的主体部分和教育舶基本途径是教学,其理由是()在教学过程中,教学的中心环节是（）教学是学校教育工作的（）部分。A．独立作业#
B
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