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- 校园文化的核心是学校文化的()A．精神或观念#
B．物质环境
C．建筑与设计
D．自然生态
- 我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素,是需要改造的。A、孔子
B、老子
C、荀子#
D、孟子
- 教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（）以下哪些是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。（）A
- 存在主义者信奉的教育目的观主要有()素质教育是促进（）的教育。A．教育应使每个人认识到自己的存在价值,并形成一套不同于他人的独特生活方式#
B．教育应向学生展示其存在的各种可能性,帮助学生扩大选择的范围．通过
- 师德的灵魂是（）。教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德素养,实现这种转化的关键因素是（）。严谨治学
关爱学生#
依法执教
廉洁从教道德认知#
道德评价
道德情感
道德行为
- 要认真落实我国的教育目的,培养合乎时代需要的一代新人,应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）A、创造精神#
B、实践能力#
C、活动能力
D、开放思维#
E、崇高理想#
- 以下句子中,没有动词的使动用法的一句是()。劳其筋骨,饿其体肤
且庸人尚羞之#
广故数言欲亡,忿恚尉
晋侯饮赵盾酒A、C为不及物动词的使用用法,D为及物动词的使动用法。
- “建国君民,教学为先”揭示了教育的重要性和()教育对文化的选择和整理主要依据：（）A．教育与敢治的关系#
B．教育与人的关系
C．教育与经济的关系
D．教育与社区的关系A、社会需要#
B、科技的发展
C、受教育者的心理
- 下列哪项不是当代“教学”的新观念（）影响人发展的主要因素有哪些（）从重视教师向重视学生转变
从重视知识传授向重视能力培养转变
从重视认知向重视发展转变
从重视过程向重视结果转变#遗传#
环境#
学校教育#
个体主
- 教学过程的结构所包含的因素有（）A、组织教学的构成部分#
B、认知活动#
C、行为操作#
D、方法因素#
E、内容因素#
- 在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。学校心理辅导的内容包括（）。A．积极关注#
B．询问
C．尊重#
D．真诚#
E．同感#A．学习辅导#
B．心理救助
C．生活辅导#
D．职业辅导#B项是评估性
- 培养劳动者是()A．社会主义教育目的的总要求#
B．对人才培养规格的具体要求
C．我国教育目的的根本特点
D．学校的教育质量标准
- 参与式方法主要包括（）A、榜样示范
B、陶冶教育法
C、讨论法#
D、角色扮演法#
E、自我教育法
- 学生的质的规定性是（）A、以学习为主#
B、具有独立人格
C、学生是未成年人
D、具有儿童天性
- 当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于（）。下列属于常见的心智技能的是（）。二元论阶段
多元论阶段#
相对论阶段
约定论阶段驾驶汽车
洗衣服
解两步应用题#
拉小提琴多元论的
- 下列选项中,不属于班主任的行为规范要求的是（）。班主任的下列做法中,违反现行《中小学班主任工作条例》要求的是（）。对学生要奖惩有据、公正,多表扬,不批评#
能建立各种教学常规,特别是课堂教学常规,并能预防不当
- 儿童看到天上的白云,一会儿看它是"大帽子"；一会儿看它是飘动的"小船"……这种想象属于（）。无意想象#
有意想象
再造想象
幻想无意想象是指没有预定的目的,没做任何努力,常常是在意识减弱时,在某种刺激下不由自主、自
- 中国晟早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()教师对学生一个一个轮流教,属于()A．京师同文馆#
B．京师大学堂
C．南洋工学
D．洋务学堂A．个别教学制#
B．班级授课制
C．分组教学制
D．道尔顿制
- 培养劳动者是()以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）A．社会主义教育目的的总要求#
B．对人才培养规格的具体要求
C．我国教育目的的根本特点
D．学校的教育质量标准A、我国学生都可以获得全面发展
B、我国具
- 吹拉弹唱属于（）。A．识记技能
B．心智技能
C．操作技能#
D．认知技能操作技能也叫动作技能、运动技能．是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
- “而立之年”指的是()岁。下列成语典故不是发生在秦朝的是（）。20
30#
40
50背水一战
焚书坑儒
凿壁偷光#
破釜沉舟孔子在《论语》中说：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所
- 练习法的作用是（）A、识记知识
B、理解知识
C、应用知识#
D、巩固知识#
E、培养分析问题、解决问题的能力#
- 我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护（）A、司法保护#
B、家庭保护#
C、学校保护#
D、社会保护#
E、自我保护
- 课程目标的依据有：对学生的研究,对社会的研究,以及()。综合课程的优点是（）A．对教材的研究
B．对教法的研究
C．对学科的研究#
D．对教学模式的研究A、是人类知识发展的内在要求
B、培养学生完整的世界观#
C、有利
- 教学具有教育性,是()率先提出的观点。学生的认知能力发展具有顺序性,与之相对应的教学原则是（）A．夸美纽斯
B．赫尔巴特#
C．杜威
D．凯洛夫A、启发性原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则#
D、巩固性原则
- 教师劳动的特点包括（）促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能也被称为（）特殊的复杂性#
强烈的示范性#
显效的长期性#
劳动量的隐含性#
劳动的协作性#教育的社会功能
教育的个体谋生功能
- 素质教育强调学生应全面发展．所以素质教育应包括()A．德育#
B．体育#
C．智育#
D．美育#
- 对学生所送的礼物,教师要（）。班主任有效工作的前提是（）。区别对待,对学生自制的小礼物可以适当地接受#
全部接受,在教师节时可以接受学生的所有礼物
婉言谢绝,任何时候都不能接受学生的任何礼物
婉言谢绝,尽量避
- 以下咨询方法中,属于侧重训练行为的方法是（）。深入共感
鼓励表达
改变认知
行为契约#A、B两项属于侧重情感的方法,C项侧重改变认知,D项侧重训练行为。
- 无论是清晨、中午还是傍晚,我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的,这是知觉的（）。新课程教学改革要求我们首先确立（）。恒常性#
选择性
理解性
整体性先进的教学观念
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念#
- 按照《合同法》的规定,（）等方面的内容属于各类合同应包括的主要条款。质量的约定#
合同价款和支付方式#
合同担保方式
合同投保的责任
解决合同争议的方法#
- 马克思主义认为．造就全面发展的人的根本途径是()以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）A．既从事体力劳动．也从事智力劳动
B．从事智力劳动或从事体力劳动
C．接受工人、农民再教育
D．实行教育与生产劳动相
- 我国正式实施的第一个现代学制是（）壬寅学制
癸卯学制#
壬子一癸卯学制
壬戌学制1902年,清政府颁布了钦定学堂章程,亦称“壬寅学制”,这是我国正式颁布的第一个现代学制。这个学制未及实施,到l904年又颁布了奏定学堂章
- 形式型策略中最理想的是（）A、集体教学的形式
B、个别教学的形式
C、以学生为中心的策略#
D、以教师为中心的策略
- 教育目的作用主要表现为（）根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）A、导向作用#
B、选择作用
C、激励作用
D、定位作用A、教育目的
B、教育方针
C、培养目标#
D、教学目标
- 对未成年人（）的矫治与犯罪行为的预防,依照预防未成年人犯罪法的规定执行。世界上最咸的海与最淡的海分别是（）。严重不良行为#
不良行为
偷盗行为
抢劫行为黑海,波罗的海
红海,加勒比海
红海,加勒比海《中华人民共
- 学校精神文化分解为哪几种基本成分（）A、认知成分#
B、情感成分#
C、价值成分#
D、学校精神成分#
E、群体成分
- 学生心理健康教育的主要场所是（）。看到与自己水平差不多的人考上大学,就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（）。家庭
社会
学校#
工作单位个体自己成功和失败的经验
替代性经验#
言语说服
情绪唤起学
- 马克思认为实现人的全面发展的唯一方法是()A．学校教育与社会教育相结合
B．德、智、体全面发展
C．教育与生产劳动相结合#
D．坚持教育的正确方向
- "入芝兰之室,久而不闻其香"描述的是（）。适应现象#
听觉适应
嗅觉刺激
味觉刺激"入芝兰之室,久而不闻其香"在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器官而产生的感受性提高
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