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- 旅游者在旅游活动结束后意兴未尽,希望继续在某地旅游,下列说法错误的是（）A、若不需要延长签证,一般可满足要求
B、若需要延长签证,原则上应当予以婉拒
C、若个别旅游者确实有特殊困难需要留下,导游员要请示旅行社然
- 教育心理学的成熟时期是（）A．20世纪20年代以前B．20世纪20-50年代C．20世界60-70年代D．20世纪80年代以后
- 某学生认为考试成功是自己学习能力强,其归因是()。A．内部、不稳定、可控制的
B．外部、稳定、不可控的
C．内部、稳定、不可控的#
D．外部、不稳定、不可控的根据成败归因理论的基本模式,能力高低属于内部、稳定、不
- 问题行为的一种分法是分为三种类型（）。A．扰乱性问题行为
B．心理问题行为
C．品行性问题行为#
D．性格性问题行为#
E．情绪上、社会上的不成熟行为#问题行为的化分方法有多种,其中的一种是将它分为扰乱性行为和心
- 根据是否需要意志努力,可以把记忆分成A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B、有意记忆和无意记忆#
C、机械记忆和逻辑记忆
D、外显记忆和内隐记忆
- 意义学习需要具备以下哪些条件?()A．学习材料本身具有逻辑意义#
B．学习者必须具有同化新知识的认知结构#
C．意义学习应该排斥接受学习
D．学生有进行意义学习的倾向和行为#
- 掌握学习是由()提出的。A．布鲁纳
B．斯金纳
C．布卢姆#
D．艾里斯
- 如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是（）。A．0～2岁
B．2～7岁
C．7～11岁#
D．11～16岁
- 癫痫持续状态是指（）A.持续发作24小时B.大发作频繁发生C.局限性发作持续不止D.精神运动性发作24小时E.持续昏迷不醒
- 认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点？A．有意义接受学习理论B．认知结构学习理论C．建构主义学习理论D．人本主义学习理论#
- 世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1977年（）出版的《教育心理学》A．乌中斯基B．桑代尔C．卡普切列夫D．列昂节夫
- 非测验性的评价手段可以是()A．案卷分析#
B．观察#
C．问卷量表#
D．谈话#
- 合作教学在设计与实施上必须具备的特征有()。A．分工合作#
B．密切配合#
C．各自尽力#
D．社会互动#
E．团体历程#
- 问题行为的一种分法是分为三种类型（）。A．扰乱性问题行为
B．心理问题行为
C．品行性问题行为#
D．性格性问题行为#
E．情绪上、社会上的不成熟行为#问题行为的化分方法有多种,其中的一种是将它分为扰乱性行为和心
- 对于认知风格属场依存型的学生,一般情况下,让他自己探索
B．鼓励学生自学
C．给学生充分的时间,让其总结出结构性知识
D．教师要给学生提供一些明确的指导和讲解#A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的
- 在学习较容易的内容时,动机水平为（）,最有利于学习。A．较低B．中等C．较高D．以上都不对
- 对于学生学习的特点的理解,说法正确的有()A．是一种有目的、有计划、有组织的学习#
B．学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力#
C．是在教师指导下的学习#
D．主要获得个体的行为经验
- 美国心理学家桑代克尔反对形式训练说,提出了迁移的（）A．共同要素说B．概括化理论C．关系转换说D．学习定势说#
- 教师威信的内容包括（）。A．人格威信#
B．学识威信#
C．行为威信
D．认知威信
E．情感威信#
- 我行网上银行、手机银行及家居银行的品牌名称分别（）。教育心理学的成熟时期是（）A．中银@家、中银掌上行、中银家居通
B．中行网银、中银掌上行、中银家居通#
C．中行e网、掌聚生活、中银e家
D．中行网银、掌聚生
- 初创时期的教育心理学著作,内容等是以（）的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。A．儿童心理学B．教育心理学C．普通心理学D．学习心理学
- 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和()A．教室的布置
B．教师的行为表现
C．学生的学习方式
D．学生座位的分配#
- ()是最高水平的认知学习结果．要求超越原先的学习内容。关于ECAM CP上的“CLR”键说法正确的是（）.A．知识
B．应用
C．评价目标#
D．综合目标只要警告/警戒信息或状态信息出现ECAM DU时,“CLR“键亮
压下会使ECAM显示信
- 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)．如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()掌握学习是由()提出的。A．以教师为中心的讲授策略#
B．师生互动策略
C
- 认知结构学习理论认为()A．学习是主动形成认知结构#
B．学习包括获得、转化和评价三个过程#
C．教学的目的在于理解学科的基本结构#
D．知识是会不断“革命”掉的
- 以下属于课堂要素的是()学生在课堂里的活动可以分为()A．学生#
B．学习过程#
C．学习情境#
D．班级规模A．学业活动#
B．非学业活动#
C．非教学活动#
D．娱乐活动
- 一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系()A．比较密切
B．缺乏学业效度
C．很不协调#
D．基本协调
- 标准化成就测验的缺点体现在（）。A．太过客观性
B．与学校课程之间的关系不协调#
C．费时费力
D．测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响#
E．适用范围窄标准化成就测验的条件的标准化．测验的结果比较客观一致,
- 在知识学习的三阶段中．应解决的主要心理问题分别是知识的()肺炎使用抗生素原则哪项不正确（）A．同化#
B．保持#
C．创新
D．应用#A.在使用抗菌药物前应行细菌培养和药敏试验B.在未获培养结果前,可根据经验选择敏感
- 以下属于结构创设的是（）。A．教师的指导#
B．规定限制#
C．采纳学生的意见
D．安排日程#
E．奖励#教师促成的纪律包括结构的创设和体贴,其中采纳学生的意见属于体贴的范畴。
- 很多时候．教师有必要针对学生的()进行评价。从教学评价的功能看．教学评价分为()A．情绪#
B．学习动机#
C．个人观点#
D．家庭背景A．形成性评价
B．正式评价
C．诊断性评价#
D．配置性评价#
- 正式群体内部是以()为联系纽带。A．个人好恶#
B．兴趣爱好#
C．班级类型
D．班级特征
- 在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是()A．夸美纽斯
B．赫尔巴特#
C．桑代克
D．裴斯泰洛奇
- 在知识的学习中根据肓语信息的复杂程度．通常把知识分为()A．符号学习#
B．概念学习#
C．心理学习
D．命题学习#
- 以下属于教师教学能力的是()A．教学认知能力#
B．教学操作能力#
C．自我反省能力
D．教学监控能力#
- 癫痫持续状态是指（）A.持续发作24小时B.大发作频繁发生C.局限性发作持续不止D.精神运动性发作24小时E.持续昏迷不醒
- “举一反三”“闻一知十”体现的是（）A．创适性B．学会学习C．学习迁移D．学习动机
- 在知识的学习中根据肓语信息的复杂程度．通常把知识分为()A．符号学习#
B．概念学习#
C．心理学习
D．命题学习#
- 把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A．威特金#
B．斯金纳
C．卡根
D．弗洛伊德
- ()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。A．转换
B．解释
C．推断#
D．记忆
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