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- 吹拉弹唱属于（）。A．识记技能
B．心智技能
C．操作技能#
D．认知技能操作技能也叫动作技能、运动技能．是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
- 新奇性是创作性作品的必要特征,但不是主要特征。问题解决的基本过程包括()正确#
错误A．发现问题#
B．理解问题#
C．提出假设#
D．检验假设#
- 同智力测验一样,动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因索与影响。吹拉弹唱属于（）。正确#
错误A．识记技能
B．心智技能
C．操作技能#
D．认知技能操作技能也叫动作技能、运动技能．是通过学习而形成的合
- 定势有助于问题的解决。不会妨碍问题的解决。学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际的问题时比较困难,说明问题的（）影响问题解决。正确#
错误A．难度
B．与现实的紧密度
C．类型#
D．呈现
- 发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的,一成不变的。态度和品德学习的一般过程有()道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()。正确#
错误A．认可
B．依从#
C．认同#
D．内化#A．集体主义情感
- 自我控制法是让当事人自己运用学习原理。进行自我分析,自我监督、自我强化、自我惩罚．以改善自身行为的一种方法。在理解与把握心理健康标准时．应考虑()示范法由于范例的不同有()在理解与把握心理健康标准时,应考虑
- 健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一
- 学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。正确#
错误
- 元认知策略的三个方面是相对独立工作的。元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和()关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。正确#
错误A．自我控制#
B．自我认识
C．
- 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()。正确#
错误A．集体主义情感
B．义务感#
C．责任感#
D．羞耻感#
E．事业感缺乏义务感、责任感与羞耻感,也就无所谓
- 研究表明,在动作技能学习的早期,自己发现的操作方法一般优于接受指导的方法。操作技能的培训要求包含()心智技能的形成阶段有()对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。正确#
错误A．准确地示范与讲解#
B．
- 影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。以下关于态度与品德的关系叙述正确的是（）当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有（）正确#
错误A．二者实质是相同的#
B．二者结构是相同的#
C．二者功能是
- 心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。正确#
错误
- 认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。正确#
错误
- 心理学家认为,动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成过程。一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向、()、操作整合与操作熟练四个阶段。操作模仿阶段的动作品质的缺点有()吹拉弹唱属于（）。正确#
错误A
- 父母受教育程度越高,对子女的要求越严格。则越有利于孩子创造性的培养。问题解决的两种方式分别是()正确#
错误A．教育式
B．启发式#
C．算法式#
D．教学式
- 画线是一种信息选择策略,也是一种复述策略。5．下列不属于组织策略的是()组织策略可利用的图形宥()关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。正确#
错误A．谐音联想法#
B
- 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,反复去做他不希望执行的动作,这种行为属于()。抑郁症的表现是()。正确#
错误A．人格障碍与人格
- 研究表明,知识学习反应快的人,运动动作反应也快。通常技能按其本身的性质和特点可分为操作技能和()两种。操作技能的培训要求包含()心智技能的形成阶段有()对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。正确#
错
- 学习策略是通过学习、练习获得的,并且能通过训练获得提高。我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准下列哪一项不属于技能。()正确#
错误A、非病状态
B、良好适应状态
C、理想状态#
D、
- 记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。以下不涉及问题解决过程的学说有（）问题解决是通过内在的心理加工实现的,这体现了问题解决的（）正确#
错误A．桑代克的尝试错误说
B．苛勒的顿悟说
C．巴甫洛夫的经典性
- 人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()以下属于行为改变的基本方法的是()如果一个人确认某种紧张
- 个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。正确#
错误
- 小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此是常常要反复检查,他的这种行为属于强迫观念。人格障碍是()的产物。示范法由于范例的不同有()正确#
错误A．个体先天素质
B．后天教养
C．不良习惯
D．个体先天素质与后天教养#A
- 除足够的练习次数和练习时间外,练习的方法会直接影响操作技能的学习。正确#
错误
- 任何运动技能的学习,一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。心智技能的形成阶段有()正确#
错误A．原型操作#
B．原型内化#
C．原型认知
D．原型定向#
- 阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以,阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。正确#
错误
- 在问题解决中．发现具体的解决方法是在明朗期。高刨造力者具有的个性特质是()家庭中对于孩子创造性有影响的是()把大目标分成子目标,然后进行算子搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法
- 心理学认为,策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课。进行系统的策略训练。关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）正
- 道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。下列不属于皮亚杰认知发展观点的是()正确#
错误A．习俗水平#
B．前道德阶段
C．他律阶段
D．自律阶段
- 学生偶然表现出来的学习策略和学习倾向也属于学习风格的范畴。正确#
错误
- 像踢足球这样的体育活动,既需要连续的运动技能,也需要不连续的运动技能。正确#
错误
- 对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平,则我们可以推论．他们两人会以相同的速度解决这一问题。对于智力的说法正确的有()以下问题属于无结构的问题是（）（）检验虽然可靠,但有些假设不可能或不允许此
- 元认知包括()学习策略训练的目的是()学习策略的训练方法有()交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）A．对认知过程的认知和观念#
B．对认知行为的调节和控制#
C．对认知过程的认知和调节
D．对认知行为的认知和观
- 组织策略可利用的图形宥()学习策略训练的目的是()关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。A．系统结构图#
B．网络关系图#
C
- 新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。问题解决的两种方式分别是()发现问题取决于以下因素（）正确#
错误A．教育式
B．启发式#
C．算法式#
D．教学式A．智力
B．认知过程
C．主体活动积极性#
D．主
- 心理学家假定,通过练习,人脑可以贮存完成复杂技能的程序并向肌肉发出一系列执行动作的指令,这一假设可以解释熟练操作的自动化。膈下脓肿会出现下列哪种情况：（）正确#
错误不影响肝脏,它和肝完全分开#
可引起肝增大
- 自我暗示法可以用来治疗失眠。人格障碍是()的产物。正确#
错误A．个体先天素质
B．后天教养
C．不良习惯
D．个体先天素质与后天教养#
- 专家解决问题时由于善于应用一般解题策略,所以他们比新手解决问题快而且不易出错。影响问题解决的因素有()根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段()。（）问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定
- 精细加工策略有()针对程序性知识的学习策略有()元认知包括()A．画线
B．记忆术#
C．做笔记#
D．提问#A．针对性学习
B．模式再认#
C．动作系列学习#
D．问断性学习A．对认知过程的认知和观念#
B．对认知行为的调节和
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