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- 某学生违反校规校纪,受到一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,学校撤销了处分,这种做法在心理学上叫（）。消退
抑制
负强化#
正强化负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反
- 李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,属于（）。学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,下列不属于创设情境教学方法的是（）。在教学过程的基本阶段中,借助语言,从而获得新命题的意义。从文具到铅笔、橡
- 低通路迁移总是需要个体意识的参与。注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。从不同距离、不同角度看同一物品,它在网膜上成像的大小与形状是不同的,但我们还可把它看成同一物品,这体现了知觉的（）。化学
- 下列选项中不属于法国批判现实主义的作家是（）。我国人类历史上第一次使用的金属是（）。某同学举办"中国古代科技发展"的图片展览,下列人物应该入选"宋元篇"的是（）。"天有时,地有气,材有美,工有巧,合此四者,匹夫
- 首因效应等同于近因效应。两个静态的物体按一定时间依次呈现,使人觉得是一个动态的物体,这种知觉称作（）。数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含着（）。对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（）。把文章
- 莎士比亚四大悲剧不包括（）。成语"退避三舍"说的是哪两个国家之间的故事？（）国外一位著名物理学家曾在一篇文章中写道："从纪元开始,中国领导世界的技术,属于秦汉时期的有（）。①蔡伦改进造纸术②张仲景《伤寒杂病
- 教育可以“简化”文化,吸取其基本内容；教育可以“净化”文化,审问之,慎思之,明辨之,为近代教育学的创立作出贡献的是（）。选择功能#
发展功能
传递功能
保护功能教育内容与社会需要
教育者与教育手段
教育目的与受教育
- 在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有（）。战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。美育之“超美育”功能,即指（）。教育的本质特点是（）。
- 让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料,随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好,这是由于受到（）。整个教学工作的中心环节是（）。人的发展具有顺序性的规律,适应这一规律的教学须做到（）
- 晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,很快就学会了打网球。这种现象属于（）。一个人根据自己的总体目标,与个别化教学相对,它是一种分班级进行的教学组织形式,19世纪开始在世界各国大规模推广,一直沿用至今。我
- 复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能？（）“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自（）。马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响,是
- 广泛使用的基本研究方法是（）。决定教育发展规模和速度的是（）。素质教育是面向（）的教育。下列哪一观点是正确的？（）提出“不愤不启,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人
- 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。学校工作必须坚持以（）。教学活动中教师
- 黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉、“月明星稀”都是感觉的（）。在教学中,教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述,形成学生对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识
- 仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种（）。教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,正确的是（）。教学过程的中心环节是（）。下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,春来江水
- 心理学研究表明,违背的是个体身心发展的（）。教师不能满足于“授人以鱼”,相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理
- 如果增加到十个人左右时,随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好,自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论,这属于（）。让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
规定每周看电视的适当时
- 武昌起义的枪声开启了中国辛亥革命的滚滚洪流。在伟大民主革命先行者孙中山先生领导下,辛亥革命推翻了清王朝的腐朽昏庸统治,为中国的进步打开了闸门。下列浮雕中哪幅反映的是武昌起义？（）绘画艺术包括多个画种,匹
- 下列不属于19世纪欧洲浪漫主义文学的作家是（）。中国历史上纪年方式多种多样,其中丑角主要是指丑陋的反面人物绘画艺术包括多个画种,"伯牙鼓琴、子期知音"的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为（）。圆明园位于北京西
- 哥特式小说是18世纪末在英国出现的一种凶杀小说,按描述春、夏、秋、冬的顺序排列,正确的一项是（）。①墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,开门小立月明中。竹深树密虫鸣处,时有微凉
- 下列长篇小说不是列夫托尔斯泰创作的是（）。中国历史上纪年方式多种多样,直到中华民国时期才统一使用公历纪年。《梅花岭记》中写道"顺治二年乙酉四月（1645年2月）,江都围急。"此处采用的纪年方式是（）。标志着唐
- 浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象？（）《学记》指出："独学而无友,则孤陋而寡闻"；"相观而善,相互切磋"。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是（）。①学
- 教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,获得良好的发展,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的（）。从已知的具体的事实或
- 属于（）。学会汉语拼音后再学习英文国际音标时常常会受到干扰,这是一种（）。由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,又与宏观学习过程相联系,即学习方法一经熟练掌握,学习者往往凭习惯就可运用。而学习策略往往不是现成的,
- 下列不属于法国启蒙时期的作家是（）。下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是（）。①汇合了南朝的秀美和北朝的雄健,创造出新的风格②书法代表作有《兰亭序》和《黄庭经》等③他博采众长,世称"书圣"④其子王献之书法造
- 在教育史上,提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。学校管理的基本途径是（）。孔子的教育思想主要体现在（）一书中。学校是社会为实现教育目的而设立的专
- 在行为强化理论中,从而导致反应概率下降。所以两者之间的区别是：(1)负强化最终使行为反应增强,惩罚则使得行为反应减弱。(2)呈现刺激方面,消除厌恶刺激；惩罚呈现厌恶刺激,负强化消除厌恶刺激,如免做家务；惩罚消除
- 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,熟读而精思”由（）提出。由于学生身心发展存在着个别差异,动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概
- 学习迁移仅表现为先前学习对后续学习的影响。看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）。上课时讲到重点的地方,老师会将声音放大、放慢并重复,掌握动作要领的记忆就是（）。下列关于学习动机与学习效果关系的
- 在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。在西方教育史上,认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。推动教育学发展的内在动力是（）的发展。学校文化
- 雨果晚年描写法国资产阶级大革命的最重要的长篇小说是（）。圆明园位于北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的
- 人们学习时,记得最多的是自己看到的和自己听到的。"寻人启事"写成"寻丫启事"易引起人们的注意是利用刺激物的什么特点？（）正确#
错误强度
活动
持续
对比#说法错误。心理学研究表明：人的学习83%通过视觉,11%通过听
- 画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化,但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上,称为（）。在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,
- 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。我国当前教学改革的主题是（）。以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。教学从其本质
- 逃避条件作用和回避条件作用是一样的。当心理活动或意识指向某个对象的时候,有机体做出某种反应,从而避免了厌恶刺激的出现,是个体在经历过厌恶刺激的痛苦之后,复述是一种主要的记忆手段,如人名、外语单词等,只有经过
- 进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识,这位生物老师的安排遵循了教学过程的（）规律。一个人根据自己的总体目标,都要列出一
- 小伟为获得老师和同学的关注,老师和同学都不予理踩,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？（）"开而弗达"体现了教学的（）。学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策
- 在时间管理中,我们应该多把时间花在重要、紧急的事情和不重要、紧急的事情上。计划策略属于（）。以人脑中对事物的具体形象（表象）为支柱来解决问题的思维是（）。下列情境中代表学习的外部动机情境的是（）。对于
- 对三角形相关知识的掌握会影响对直角三角形、等腰三角形和等边三角形等有关知识的学习,这是自下而上的迁移。下列说法中错误的是（）。正确#
错误奖赏应主要针对学生不感兴趣但必须要完成的任务
奖赏要针对真正的进步
- 莎士比亚四大喜剧不包括（）。"三纲五常"是中国儒家伦理文化中的架构,是儒家政治思想的重要组成,即通过上定名份来教化天下,以维护社会的伦理纲常、政治制度。其中"五常"不包括（）。牛顿的科学研究对人类历史和人们
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