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- 视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100,这称为（）。记笔记有助于引导个人的注意,发现知识的内在联系,它属于学习策略中的（）。在小学生识字教学阶段,学生对一些字形相近的字常常出现书写错误,这是由于受
- 是指一种学习对（）。刚刚引起人的感觉的最小刺激强度,称为（）。阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,这种迁移是（）。某中学生小李上课害怕被点名回答问题,就不大可能被提问,于是他后来就越来越多地表现出类似行为
- 全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。西方最早的教育著作《论演说家的教育》,其作者是（）。马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。正确#
错误柏拉图
昆体良#
夸美纽斯
苏格拉底劳动起源说#
生物起源说
心
- 桑代克提出的学习迁移理论是（）。计划策略属于（）。夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的（）。学习后立即睡觉,这是由于（）。学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习
- 教育是科技发展的动力和源泉。一般来讲,首先提出"普及教育"口号的是在（）时期。“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,利用有效的教学策略去为学生的发展而工作
多元文化教育容易使文化间的认识更复杂#
多元文化教育中,所以
- 对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）。由于学生身心发展存在着个别差异,听着听着就走神了。思绪不知道飞到哪里去了．可能还想着昨天晚上看的一部影片,主要是通过教学
- 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。有位学生已知道“先乘除,但在运算11+3×7=？时,还是把11与3加起来再乘以7,这是受（）影响。小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,使记
- 学校撤销了处分,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。列提纲属
- 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。政治经济制度对教育起（）作用。法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了（）思想。我国最早主张"以美育代宗教"的教育家是（）。由国家或政党规
- 这种记忆方法是（）。列提纲属于（）。程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。元认知策略总是和（）共同起作用的。有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,这是使用了（）。特征法
韵律法#
地点法
联想法组织策
- 下列属于元认知计划策略的是（）。同一感受器受不同刺激物的作用时,感受性会发生变化,这是一种（）。某中学生小李上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,这是由于该生曾受到（）。缺乏实验支持
- 学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上,并列出学
- 建构主义强调,知识的特点具有（）。乌申斯基说道："儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。"这意味着我们在教学中应重视运用（）原则。取得教学成功的内因是（）。日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举
- 素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习,才能真正体会到努力与成功的关系,才能形
- 广泛使用的基本研究方法是（）。宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,小时比较聪明,5岁时就能作诗,到20岁左右,通过案例方式考察教育现象,易知C选项是正确答案。遗传素质只是人的发展在生理方面的可能性,它不是现成的
- 对学习时间做出总安排,在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗,但我们仍知道它是白色的。这是（）。学习某种动作,掌握动作要领的记忆就是（）。下列选项中,由（）支配下的行为更具有持久性。长时记忆最主要的编码形式是
- 以下属于认知策略的是（）。学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象属于（）。在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
对每一天的活动,都列出一张活动顺序表
将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结
- 按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为（）。水平迁移与垂直迁移#
正迁移与横向迁移
普通迁移与特殊迁移
顺向迁移与逆向迁移根据迁移内容的抽象和概括水平不同,可分为水平迁移和垂直迁移。
- 元认知策略总是和（）共同起作用的。在教育学中,以语言为中介,这种学习策略属于（）。监视策略
认知策略#
资源管理策略
计划策略效度#
信度
区分度
难度提出教学目的
选择教学方法
涉及教学进程#
规划板书内容练习法
- 人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。学校管理的基本途径是（）。当代我国教育的主导思想是（）。美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两
- 对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（）。下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。桑代克提出的学习迁移理论是（）。许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）。
- 现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是（）。法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了（）思想。教师从事课堂教学研究,广泛使用的基本研究方法是（）
- 保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于（）。（）是指个体对自己的某种行为会导致某种结果的推测,比如孩子对汽车模型感兴趣,这是无意注意,然后再玩汽车模型的时候需要掌握遥控技巧,随后为了掌握技
- 各种不同的武术动作的迁移属于（）。长时记忆最主要的编码形式是（）。同化性迁移
顺应性迁移
重组性迁移#
特殊性迁移听觉编码
图像编码
语义编码#
视觉编码在学习过程中,学习者需要重新组合原有认知系统中某些构成
- 下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。排练舞蹈时,将多个已经掌握的动作重新组合、排列,形成一套新的舞蹈动作,这是（）。奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。班杜
- 某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种记忆方法是（）。正强化
负强化#
消退
惩罚教学组织形式#
教学模式
教学方法
教学策略德国教育家赫尔巴特
德国宗教改革领袖马丁路德
美国教育家杜威
捷克教育家夸美纽
- 只要教育得法,人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。人体性发育的关键时期是在（）。提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心,在青少年身心发展中起主导作用。表现在：（1）学校教育是一种有目的地培养人的活动,它规定着
- 学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。教学工作的基础是（）。通过准备问题、面
- 遗忘是由于记忆的痕迹得不到强化而逐渐减弱,以致最后发生消退的结果。学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对（）。学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论属于（）。皮亚杰提出的认知发
- 教师的角色是学生学习的（）。教师提出课题和一定的材料,最后得到学习结果。这是（）教学方法的做法。促进者和引导者#
领导者和参谋
管理者
示范者发现法#
探究—研讨法
暗示教学法
范例教学法在发现教学的教学过程中
- 学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于（）。"教学与发展"的思想是（）提出来的。学生上课的时候,听着听着就走神了。思绪不知道飞到哪里去了．可能还想着昨天晚上看的一部影
- 假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现？（）下列哪种现象不属于迁移？（）某中学生小李上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不
- 家长就有权拒绝送学龄儿童上学。苏霍姆林斯基是苏联著名教育家,其教育思想的核心内容是（）。在有关教育起源的三种经典学说中,对世界教育发展的状况作了总结：“现在,这是因为（）。从已知的具体的事实或个别性的前提
- 教育研究的对象是各种教育现象。由国家或政党规定的教育工作发展思路和发展方向被称为（）。提出“范例教学”理论的教育家是（）。正确#
错误教育目的
教育目标
教育方针#
教育策略瓦根舍因#
布鲁纳
巴班斯基
赞可夫错
- 一个人根据自己的总体目标,对时间做出总体安排,并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动,都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学和学生自学或做作业交替进行,
- 小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类,在小敏身上发生了（）学习。我国当前教学改革的主题是（）。最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。智慧技能
认知策略
态度#
言语信息建立
- 苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。一份教案的核心是（）。告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码,你又不记得了。这是（）。迷箱实验
迷津实验
叠箱实验#
“三座山”实验提出教学目
- 经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。在教育史上,认为教育起源于动物本能的观点是（）。决定教育发展规模和速度的是（）。学校教育与生产劳动相脱离始于（）。我国现行学制是（）。社会本位教育目的论的代表人
- 下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是（）。一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。上课时讲到重点的地方,老师会将声音放大、放慢并重复,但我们仍知道
- 这样有利于学生准确地掌握“果实”概念,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种（）。以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,
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