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- 当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于（）。小丽开始对小白鼠害怕,渐渐地对白色毛茸茸的东西也害怕,这种现象称作（）。下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
- 白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。政治经济制度决定着教育的领导权,决定着受教育的权利,而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。否定教育的等级
- 有利于高效率、大面积培养学生的是（）。下列选项中属于我国当前整体教学改革和实验应抓住的主要问题的是（）。“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。教
- 史书有不同的体裁,不同的体裁又有小同的特征。纪传体史书的特征是（）。清朝大兴文字狱,受害的主要是（）。圆明园位于北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦
- 压力与生理的应激过程分为三个阶段,（）不属于这三个阶段。"一切以自我为中心"的思维特征,出现在（）。如果已知A≥B,小学儿童就能知道B≤A,这说明小学儿童思维的特征是（）。以下不属于性格的特征差异是（）。皮亚杰认
- 可以用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头,导致他们攻击性行为增加的现象是（）。组织策略属于（）。根据皮亚杰的理论,个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这一时期称为（）。人
- 俗语说,“人逢喜事精神爽”。这说的是一种（）。依据传统的气质类型来看,多愁善感的林黛玉属于典型的（）。研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在（）。激情
心境#
应激
热情胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质#初中一年
- “灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,这是人格的（）。第一个提出发展关键期概念的人是（）。心境#
激情
抑郁
焦虑复杂性
独特性
功能性#
统合性埃里克
- 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,到20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明（）。在有关教育起源的三种经典学说中,持教育"生物起源说"的代表人物是（）。研究的目的是为了解决教育实践
- 细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。创立细胞学说的科学家是（）。下列作家、作品、国籍对应正确的是（）。"中世纪的欧洲基督教会是至高无上的,经济上是最大的封建主控制了1／3以上的土地,向全体居民征收什一税
- 对于经常违反校规的学生,一旦发现他有好的表现,这种帮他们改变坏习惯的方法在心理学中叫作（）。上课时讲到重点的地方,老师会将声音放大、放慢并重复,这符合（）。强调在学习活动中,采取各种外部手段（如奖赏、赞扬
- 某中学生小李上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不大可能被提问,于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到（）。当物体移到100米远处,视网膜上的
- 人们的生活经验证明,如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力,这种现象说明（）。第一个提出要使教育学成为科学,义务教育制度产生于（）。遗传是人的身心发展的生理前提
- 则孤陋而寡闻"；"相观而善,相互切磋"。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。课程被分为两部分：一部分按照学科进行,后者通过团体活动进行。这种教学组织方式被称为（）。赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学
- “忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的（）影响所致。关于性格的叙述下列哪项是错误的（）中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的
- 是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体
受教育者是教育过程中“学”的主体讲授法
谈话法
讨论法#
练习法孔子
杜威
昆体良
思孟学派#瞬时记忆
感觉记忆
短时记忆#
长时记忆教学是学校工作的中心环节。学校一切工
- （）状态下,有机体会发生一系列剧烈的生物性反应,（）不是前运算思维的特征。气质是个性心理特征中（）肖晓活泼好动,善于交际,为了应付瞬息万变的紧急情况,即在应激状态下,叫做适应综合症。多血质的典型特征是活泼好
- 《资治通鉴》是北宋著名史学家、政治家司马光和他的助手刘艘、刘恕、范祖禹、司马康等人历时19年编纂的一部规模空前的历史巨著。《资治通鉴》属于（）这种史学体裁。某同学举办"中国古代科技发展"的图片展览,下列人
- 对于调查者来说,（）根据需要设置寄宿制学校,对违反学校管理制度的学生,学校应当（）。《张衡传》：“上书乞骸骨,征拜尚书。”“拜”什么意思？（）下列文学常识的表述,不得开除#授予官职#
升职
降职
平职调动《战国策》
- 教学从其本质上讲是（）。教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是（）。一种主体活动
一种实践活动
一种认识活动#
一种文化活动直接性、引导性和简捷性
直接性、被动性和简捷性
间接性、被动性
- 不与汽车制动力相组合的力是（）。体育课上正在进行单杠项目练习,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师便跟班里的体育委员
- 12-18岁的发展任务是培养（）。在人际交往中关注别人的言行举止,习惯于一步一步地分析问题,提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于（）。图式
自我同一性
力比多
最近发展区#感知运动阶段
前运算阶
- 把对儿童和青少年的教育“成人化”,就违反了个体身心发展的（）规律。政治经济制度对教育起（）作用。教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。顺序性
个别差异性
阶段性#
互
- 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。在《劝学篇》中提出"中学为体,西学为用"的教育家是（）。教育活动的出发点和归宿是（）。我国最早把"教"与"育"两字连起来使用,表达"教育"概念的人是（）。十四五岁的中学生肺
- 不同的体裁又有小同的特征。纪传体史书的特征是（）。下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。意大利的巴洛克文学代表人物是（）。在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是（）量子力学理论
相对论#
量子统计
- 奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。人类思维的基本过程是（）。许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这
- “一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。中学生观察事
- 在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。注意转移与人的神经活动的（）特性有关。"领带有哪些用途？"这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维？（）行为主义学习理论
认知主义学习
- 发现了月球表面凹凸不平,证明并发展哥白尼学说的意大利科学家是（）。小明要了解我国古代河流的走向,以及水道流经地区的风土人情,要求用人单位按照劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月平均工资的（）按月支付经
- 教学在学校整个教育系统中居于（）。（）的基本形式是在教师指导下,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码,你又不记得了。这是（）。在教学中讲授“果实”概念时,既选用可食用的,在整个学校教育系统中居于中心地
- 下列句子与所给出的传统节日的特点或文化内涵不相符的一项是（）中小学校园周边不得设置（）等不适宜未成年人活动的场所。非法关押学生,或对学生非法搜身等,到2020年,由（）责令改正。秦代实行的行政区划名称是（）
- 下列有关文学、文化常识的表述,不正确的是（）《未成年人保护法》规定,学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的,负责责令改正的部门是（）。下列名称中不代表中国的是（）
- 可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有（）。教育发展的规模和速度是由（）决定的。西方最早的教育著作《论演说家的教育》,广泛使用的基本研究方法是
- 某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式,这是一种（）。造成短时记忆遗忘的因素是（）。经济学家能够通过物价、失业率等来判断社会的经济状况,这体现了思维的哪个基本特征？（）如果新问题和以前的问题具
- 对学生进行测验时,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。教学是智育的主要途径#
教学是智育的唯一途径
智育是教学的唯一任务
智育
- 许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。1986年,我国颁布了（）。苏霍姆林斯基是苏联著名教育家,被称为"教育思想泰斗",其教育思想的核心内容是（）。马克思主义认为,实现人的全面发展的根本
- 小丽开始对小白鼠害怕,这种现象称作（）。"入芝兰之室,久而不闻其香；入鲍鱼之肆,需要一定意志努力的注意是（）。分化
泛化#
消退
逃避明适应
暗适应
嗅觉适应#
味觉适应运气好坏
能力高低#
身体状况
外界环境整体报
- 心理学家指出压力状态下身体反应的三个阶段,其中第三阶段是（）。根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,就能画出具体的路线图来,这一阶段的儿童认知已发展到（）。皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的
- 天下便是"分久必合,是谁统治了天下？（）1964年10月16日,随着一声巨响,我国第一颗原子弹爆炸成功。与这一成就直接有关的人物是（）。京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是（）。①京剧至今已有两千多年的历
- 关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（）。心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,直接经验是学生通过亲自
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