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  • 教育目的要回答的根本问题是()。

    就是我们所说的()。美国实用主义教育家()提出了“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾。但是,它具有强制性。虽然教育现象复杂多样,不确定因素很多,但还是有规律可循的,这
  • 知觉的恒常性指形状恒常性和大小恒常性,对人类的实际生活意义不

    对人类的实际生活意义不大。为了学好英文,把英文单词"Tiger"联想成"泰山上的一只老虎",这是()。当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于()。正确# 错误复述策略 精细加工策略
  • 注意包括有意注意和无意注意两种类型。

    注意包括有意注意和无意注意两种类型。赵明能够根据A>B,B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系,可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。无意注意也叫不随意注意,也不需要意志努力的注意。有意注意也叫
  • 宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其生活理想,把

    宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其生活理想,把人培养成虔诚的宗教人士。其代表人物有()。“四书”“五经”是我国()的教育内容。清末,我国颁布的第一个现代学制是()。决定教育事业发展的直接和最终
  • 下列有关文学常识的表述正确的一项是()。

    下列有关文学常识的表述正确的一项是()。某同学举办"中国古代科技发展"的图片展览,下列人物应该入选"宋元篇"的是()。下列选项中,又有很强的文学性,作品鲜明地表现了对愚弱国民"哀其不幸,怒其不争"的态度 《变形
  • 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分

    学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。"授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷",这意味着教学中应注重()。纲要信号图式教学法的突出作用在于()。选择与运用教学方法的基
  • 目前,我国高等教育毛入学率达到40%,超过中高收入国家平均水平

    我国高等教育毛入学率达到40%,我国高等教育处于()。研究者有计划地通过亲身接触和广泛考察了解,并在这一基础上进行分析综合,得出科学结论,以指导教育实践的方法属于()。西方最早的教育著作《论演说家的教育》,
  • 注意转移就是注意分散。

    注意转移就是注意分散。小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()特点。学生在教师指导下,利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获
  • 元杂剧中的"四大爱情剧"不包括()。

    元杂剧中的"四大爱情剧"不包括()。春秋战国时代是古代思想文化大繁荣的时期,出现了很多著名的思想流派。与儒家并称为"显学"的是()。五岳是古代道家修炼的名山,是中国五大名山的总称。五岳之首是()。下列关于我
  • 元杂剧的"四大悲剧"不包括()。

    元杂剧的"四大悲剧"不包括()。我们经常做广播体操来锻炼身体,你知道它的发明者是谁吗?()。以下是对中国文化艺术的文言别称,属于美术的是()。玉器是我国最为古老的工艺美术品种之一,把学习成败归因于以下哪一
  • ()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教

    十分之九都是他们的教育所决定的”,这一观点是出自约翰·洛克的()。在西方教育史上,认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是()。在人文教育与科学教育的关系问题上,应()。反映古希腊百科全书
  • 知觉的选择性主要与个体的主观因素有关,和刺激本身并无多大联系

    知觉的选择性主要与个体的主观因素有关,根据皮亚杰的认知发展理论,用以调节学习行为和认知活动方法的是()。正确# 错误感知运动 前运算 具体运算 形式运算#学习动机 学习策略# 学习理念 学习目标说法错误。知觉选择
  • 知觉的基本特性包括知觉的选择性、整体性、理解性和恒常性。

    知觉的基本特性包括知觉的选择性、整体性、理解性和恒常性。雪地中难辨兔属于()引起的。注意转移与人的神经活动的()特性有关。丹瑟洛等人提出了学习的MURDER策略,并把该策略分为基础策略和()。当一个不爱学习
  • 练习律、效果律、准备律是认知说的三个定律。

    练习律、效果律、准备律是认知说的三个定律。充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()。正确# 错误组织策略 复述策略# 元认识策略 精细加工策略错误。练习律、效果律、准备律属于联结说的三个
  • 记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。

    记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。乌申斯基说道:"儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。"这意味着我们在教学中应重视运用()原则。教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教
  • "元曲四大家"不包括()。

    天下便是"分久必合,同时又是新时代的最初一位诗人"的是()。下列作家、作品、国籍对应正确的是()。"路见不平一声吼,下列不是其作品的是()。马致远 关汉卿 郑光祖 王实甫#刘邦 赢政# 忽必烈 李世民培根 但丁# 荷
  • 差别感受性强的人差别感觉阈限高,两者成正比关系。

    差别感受性强的人差别感觉阈限高,即抽象的结构没有变化,只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。这种迁移属于()。桑代克提出的学习迁移理论是()。在个体发展过程中,叫做差别感觉阈
  • 我国现行学制是()。

    我国现行学制是()。美育之“超美育”功能,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于()。单轨制 双轨制 壬戌学制 分支型学制#直接美育功能 间接育德、促智、健体功
  • 中国古代作品《墙头马上》的作者是()。

    中国古代作品《墙头马上》的作者是()。根据以下诗歌内容,按描述春、夏、秋、冬的顺序排列,正确的一项是()。①墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火,晓窗分与读书灯。圆明园位于北京
  • 只有感觉的相互作用才会使感受性发生变化。

    采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。正确# 错误选择性 整体性 恒常性# 理
  • 我国近代制度化教育兴起的标志是()。

    我国近代制度化教育兴起的标志是()。人体生长发育的第二个突增阶段是在()。正规学校教育的最高层次是()。在掌握知识和发展智力的关系上,一般认为,智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。杜
  • 桑代克认为学习是尝试错误的过程。

    桑代克认为学习是尝试错误的过程。在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容?()赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什
  • 唐宋"古文运动"推动散文大发展,其中唐代的散文大家是()。

    其中唐代的散文大家是()。下列作家、作品、国籍对应正确的是()。以下是对中国文化艺术的文言别称,以维护社会的伦理纲常、政治制度。其中"五常"不包括()。五岳是古代道家修炼的名山,是中国五大名山的总称。五岳
  • 感觉和知觉经常被统称为感知觉,两者不存在实质上的差别。

    这属于()。老师要注重培养学生正确的归因观,它是人脑对直接作用于感官的客观事物进行综合整体的反映。感觉、知觉两者是紧密联系又相互区别的。从联系来看:①两者都是直接的反映,都是感性认识过程;②感觉是知觉的基
  • 下列不属于《三国演义》"桃园三结义"故事中的人物的是()。

    下列不属于《三国演义》"桃园三结义"故事中的人物的是()。下列历史上的哪个事变是李世民发动的?()奠定英国君主立宪制政体的重要法律文献是()。被称为"书圣"的是()。被称为"千湖之国"的国家是()柏拉图的代
  • 现代学制最早出现在()。

    现代学制最早出现在()。“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”,教育的基本要素包括教育者、受教育者和()三个方面。重视学生的经验和兴趣的教育理论是()。“知子莫若父,形成劳动观点和习惯的
  • 特殊迁移的范围比一般迁移范围广。

    其提出者是()。“在教育活动中,仅适用于非常有限的情境中。早在约公元前6世纪,我国伟大的教育家孔予在丰富的教学实践基础上,把教学过程概括为学、思、行的统一过程。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,选
  • 人脑可以把具有不同属性的各部分组成的对象知觉为一个统一的整体

    人脑可以把具有不同属性的各部分组成的对象知觉为一个统一的整体,反映了知觉的理解性。间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因?()乔治·斯波林进行图像记忆的实验使用的方法是()。学习后立即睡觉,保持的效果往往
  • 我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是()。

    我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是()。马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任()。与成年人相比,青少年的发展更具可能性与()。狭义的教
  • 我国实行的第一个现代学制是()。

    我国实行的第一个现代学制是()。“活到老,学到老”体现的教育趋势是()。联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会,其建设学习化社会的关键在于()。()为实现教育的第三次飞跃提供了平台。在影响教育
  • 小明目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的批评、处罚,而那些爱

    小明目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于()。保持信息在1秒钟以内的记忆是()。堂上有的学生会开小差,这属
  • 下列姓氏中不属于《红楼梦》所描绘的四大家族的是()。

    下列姓氏中不属于《红楼梦》所描绘的四大家族的是()。我国古代科技文化璀璨。下列著作属于相同类别的一组是()。明代四大奇书不包括()。我国每年9月第三周的公休日定为全国科普日。为迎接全国科普日的到来,进一
  • 多种感官参与学习能有效地增强记忆。

    多种感官参与学习能有效地增强记忆。整个教学工作的中心环节是()。学生认识的主要任务是()。正确# 错误备课 上课# 课外辅导 成绩评定获得直接经验 进行科学实验 进行社会实践 学习间接经验#正确。在进行识记时,
  • "其身正,不令而行;其身不正,虽令不行",能够有效解释这一现象

    "其身正,不令而行;其身不正,虽令不行",能够有效解释这一现象的学习理论是()。短时记忆指的是信息保持时间()的记忆。下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()。发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创
  • 下列选项中作者、作品、朝代对应正确的一项是()。

    下列选项中作者、作品、朝代对应正确的一项是()。2014年6月22日下午,中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的"丝绸之路"项目通过联合国教科文组织第38届世界遗产委员会会议审议,列入《世界遗产名录》。"丝绸
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,今

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,今后我国教育工作的根本要求是()。政治经济制度对教育起()作用。教育活动的出发点和归宿是()。社会本位教育目的论的代表人物是()。美国实用主义
  • 定势只可以成为正迁移的心理背景。

    定势只可以成为正迁移的心理背景。教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。小伟为获得老师和同学的关注,在课堂
  • 以美国为代表的学制类型是()。

    以美国为代表的学制类型是()。在我国历史上,"外铄论"的代表人物是()。十四五岁的中学生肺活量正常情况下应当达到()。孔子的教育思想主要体现在()一书中。提出普及初等教育的要求在()。现代教育与传统教育
  • 只要有学习,就有迁移。

    只要有学习,就有迁移。以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()。正确# 错误激发学生积极思维 确立学生的主体地位 严格遵守职业道德# 建立民主平等师生关系正确。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习
  • 孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家,为儒家学派的创始

    是当时社会上的最博学的学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、万世师表等。孔子去世后,整理编成著名的儒家学派经典《论语》。下列属于孔子言语的是()。①得道者多助,失道者寡助②学而时习之,不成方圆五岳中"东岳"
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