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- 下列哪次古代著名战役确立了三国鼎立局面？（）"岁寒三友"和"四君子"是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。"岁寒三友"和"四君子"中均包括（）。京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是（）。①京剧至
- 结果搜索出了数十万条相关的信息。那么“印尼大地震”这个词在搜索引擎的专业术语中称为（）。有一种很流行的观点,人的本质是一切社会关系的总和。这一表述主要运用的思维方法是（）。有甲、乙、丙三个学生,赵、李的身
- 心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。过度的抑郁症,为让他不怕猫,这是运用了（）。通过改变不合理信念调整自己的认知,但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,
- 提出教师成长公式"经验+反思=成长"的是（）。（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。由美国管理学家德鲁克提出的,以官学为主。中央官学主要是"六学二馆",六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学
- 要求课程设置关注个体的成长,注重个体需要和兴趣,反映的是（）课程观。当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指（）俗话说“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态属于（）拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明,
- 目前,我国在基础教育课程管理制度方面,推行的是（）。在课程理论流派中,个体才能达到目标是指（）打破学科界限．在某些学科之间加强联系,用这种方式编成的课程为（）。贯彻新课程“以人为本”的教育理念,首先应该做到
- 我国现行《义务教育法》规定,法定的义务教育起始年龄为（）周岁。现行《义务教育法》规定,（）根据需要设置寄宿制学校,（）根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班）。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-
- "晓之以理,不令而行；其身不正,虽令不从”,这句话体现的德育方法是（）。马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容
- 不正确的是（）聘任制
党委书记负责制#
教育职员制度
专业技术职务聘任制度法律
宪法#
规章
章程学前教育、初等教育、中等教育
学前教育、初等教育、中等教育、高等教育#
学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、
- 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,实施全面发展教育的基本途径是（）。泛指人们在一生中所受到的各种培养的总和,在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。“你的教鞭下有瓦特,你的讥笑中有爱迪生。”说明学生
- 根据《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,批准申请的单位是（）。《中小学班主任工作规定》属于（）。现行《义务教育法》规定,
- 都要通过事物本身来进行教学；那就是说,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。"乌申斯基进一步指出："一般说来,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）。①③④
①②④
①②③#
①②③④循序渐进
因材施教
直观性#
巩固性气
- 《霍元甲》这首歌反映的是（）。民歌是人类文化中一个重要组成部分,西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是（）。秦代为了加强中央集权制采取了一系列的措施,其
- 心理辅导的目标有两个,一是学会调适,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定,这种行为属于（）。如减少或停止上网会出现周身不适、烦躁、易激惹,睡眠障碍,这很可能是（）。行为矫正
寻求发展
- （）是学校进行全面发展教育的基本途径。人的发展具有顺序性的规律,适应这一规律的教学须做到（）。班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。下列关于复式教学叙述正确的是（）。教学过程中最基本的部分是（）。
- 班集体形成的条件和前进的动力是（）。下列选项中不是教师心理健康的标准的是（）。通过艺术欣赏、艺术观摩,使学生获得审美知识,树立正确的审美观点,发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（）。"教育有法,但教
- 课程目的为个体发展和幸福服务,这是（）课程观的观点。认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学
- 同时也要尽可能多地尊重一个人。"这句话说明了德育的（）。德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家（）所创,风靡于英国和北美。提出"要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人"的观点的是苏联教育家（
- 范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性,其中范例性是针对（）而言的。"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。对不同的学生个体在教学内容上强求一律,违背的是个体身心发展的（）。
- 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,言行不一的主要原因是（）。思想品德教育的实质是（）。通常,大部分青年和成人的道德水平都处于（）。班主任赵老师经常运用表
- 史称（）。"一门三父子,指的是（）。"路见不平一声吼,这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省？（）第一次世界大战的导火线是（）。下列乐曲不属于十大古代名曲之一的是（）。文艺复兴运动的核心思想是（）。"为什
- 戊药的药效最差,而当一种模式足够精确时,那么整个的模拟（及其预测结果）都可能是错的。对"蒙特卡罗模拟"理解正确的一项是（）。儿子回到家,想分五次交给老师。"妈妈微笑着说："儿子真乖！但是为什么不一次上交呢？"
- 法定的义务教育起始年龄为（）周岁。下列不属于义务教育基本特性的是（）。现行《义务教育法》规定,加强教师培养工作,发展教师教育的部门是（）。《预防未成年人犯罪法》规定,对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行（）
- 在一定时期内（）。李小海、黄晓军、张贝贝、陈东东四人同时参加一次数学竞赛,称L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例,终至不能繁殖而死亡；若抗生素剂量不足或疗程太短,凡是妨碍
- 终身教育概念的首创者是（）。“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）。主张教育要顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展的教育家是（）。"教是为了不教",为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维,并能够
- 班集体形成的条件和前进的动力是（）。课外活动的基本组织形式是（）。（）不属于产生课堂问题行为的环境因素。人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）
- 馋了吃蚂蚱,称L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例,终至不能繁殖而死亡；若抗生素剂量不足或疗程太短,造出一条独木舟。独木舟下水了,一边齐声歌唱。苏格拉底问："孩子们,为常人
- 人类历史上,首先提出"普及教育"口号的是在（）时期。决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。在学校教育体系中,（）工作处于核心地位。（）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次
- 思维的过程不包括（）人际交往的原则包括（）课程的文本一般表现为（）。校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上属于（）。关于新课程理念的说法不科学的是（）。经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）
- 下列选项中不是教师心理健康的标准的是（）。不属于教师的认知特征的是（）。班级管理的主要对象是（）。班主任了解学生的主要方法是（）。教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。班主任工作的首要任
- 这是一种（）。（）强调学习的主动性和认知结构的重要性,就需要教师遵循启发性原则,发挥学生的主体地位,为班级授课制奠定了理论基础。再造想象是指依据词语的描绘或符号的示意,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,而是主
- 最早对儿童发展年龄阶段进行划分,首次提出"教育心理学化"的教育家是（）。1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构,试图调和个人本位和社会本位的分歧,他的努力不能说是成功的。当代教
- 课程编制受多种因素影响,下列不是影响课程的最主要因素的是（）。动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论（）俗话说“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态属于（）物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为（）基础教育课程
- 按2001年基础教育课程改革要求,我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为（）。以培养学生技能为目的,一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）为了改变课程管理过于集中的状况,新课
- 不考虑行为所产生的直接明显的后果,能体现这种方法的是（）。学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。科尔伯格的道德发展理
- 董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（）建构取向
行为取向
认知取向
人本取向#行为主义的观点认为学习是刺激和反应之间建立联结的过程；认知主义的观点是
- 学校（）分设重点班和非重点班。教师没收学生的文具,保障义务教育经费的部门是（）。现行的《教师资格条例》规定,参加教师资格考试有作弊行为的,其不得再次参加教师资格考试的年限为（）。下列文学文化常识,一韵到底
- 衡量教师是否成熟的主要标志是（）。我国全面发展教育的组成部分是（）。20世纪末,中国开始的"素质教育运动"的理论基础是（）。“坚持面向全体学生”是素质教育的目标之一。面向全体学生,体现的是（）。教师的根本任务
- 班集体形成的条件和前进的动力是（）。从工作性质上看,对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（）。张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的
- 中学生心理健康的标准不包括（）。有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为,一旦父母强迫其上学,就会产生焦虑、抑郁、躁狂等情绪,但此情况会在不去上学后自愈,老师观察到这一现象后,每次这名学生
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