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- 对某一项教育行政工作做比较具体规定的文件被称作（）。《教育法》规定我国的教育基本制度不包括（）。根据我国《教师法》的规定,学校应对教师进行考核的内容是（）。办法#
条例
规章
规定学校教育制度
学业证书制度
- 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了（）的学习过程理论。下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。美育之“超美育”功能,即指（）。"模仿、理论、练习"#
"明了、联想、系统、方法"
"困难、问题、假设、验证
- 汉传佛教传入中国内地,大体经过了四个阶段。在第一阶段的介绍时期,汉传佛教的译文,从一开始就不甚忠实于原文；越过介绍时期,进入第二阶段的融合时期。这时大部分佛经都有了汉文译本。汉传佛教第三阶段在隋唐时期,宋
- "四大文明古国"最早由梁启超先生于1900年的《二十世纪太平洋歌》中首次使用。梁启超的说法来源于当时世界学术界公认的"四大文明发源地"。四大文明古国不包括（）。2003年10月15日,我国"神州"五号飞船载着中国第一位
- 无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,这种主张属于（）。新课程改革倡导（）的课程评价。永恒主义课程理论
存在主义课程理论
实用主义课程理论
结构主义课程理论#强调学生学会学习
强调新的学习方式
- 课外活动与课堂教学（）。是同一种活动
方向一致,但课外活动不是一种正规教育活动
都是一种正规的教育活动,但方向不一致
都是一种正规的教育活动,且方向一致#
- "教育有法,但教无定法",这句话反映了教师劳动具有（）的特点。把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的（）阶段。连续性
创造性#
长期
- 夸美纽斯指出："凡是需要知道的事物,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。"乌申斯基进一步指出："一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。""逻辑不
- 学校心理辅导主要服务的人群是（）。当学生做出我们所期待的行为时,用一些小红花或盖章的卡片作为强化物,可以兑换实际的奖励物,这种行为改变的方法属于（）。提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。正常
- 而是未来文明的（）。"教是为了不教",为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维,并能够了解社会、改造社会,这就要求教师在教育教学活动中要引导学生（）。创造者#
传承者
发起者
实践者自我修炼,做人第一
依循规律,自
- 德育的个体发展功能的发挥应注意（）。德育是学校教育的重要内容。在我国,学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。强调德育的外在
注意功能实现的间接性
注重个体的享用性
尊重学生个体的主体性
- “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是（）。孔子
杜威
昆体良
思孟学派#早在公元前6世纪,我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学一思一行的统一过程。后来的儒家思孟学
- 在教育目的问题上,"君子欲化民成俗,其必由学乎""古之王者,建国君民,教学为先",这句话体现的是（）思想。强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身
- 衡量教师是否成熟的主要标志是（）。1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师工作应被视为一种（）。能否充分考虑教学情境
能否更多地考虑课堂的管理
能否自觉地关注学生#
能否关注自身的生存适
- 必须通过考试,合格者才能做官的选官方法,始于（）。下列选项中的民俗均与端午节有关的是（）。"豆蔻"是指（）。隋文帝#
隋炀帝
唐太宗
武则天剪窗花、踏青、燃放灯火、放风筝
饮菊花酒、赏月、佩茱萸、猜灯谜
赏菊花
- 失眠可采用以下哪种方法加以治疗（）。晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是（）。系统脱敏法
肌肉松弛法#
自我暗示法
行为疗法强化法#
系统脱
- 教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育、法制教育,弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的（）。遵守宪法、法律和职业道德
履行教育教学职责
促进学生全面发展
按照法律规定的内容进行教学和组织活动
- 班主任工作计划一般包括（）陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为（）。目标评价模式最为关键的步骤是（）。学期计划和具体活动计划#
全面计划和专题计划
课内计划和课外计划
教
- 数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含着（）。在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。自下而上的迁移#
自上而下的迁移
平行
- 低头阅读、备课、批改作业,因此很容易患腰颈椎疾病。为帮助学校教师预防和缓解腰颈椎疾病,某学校为全体教师印发了宣传手册,民间就流传着"鞭子底下出好人"的俗话。这是专制社会教育现象,至今仍然贻害无穷。这也是在当
- 在教学活动中,教师不能满足于"授人以鱼",更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。传授学生知识
发展学生能力#
培养学生个性
形成学生品德课堂
- 也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现的德育原则是（）。疏导原则
因材施教原则
导向性原则
尊重学生与严格要求相结合原
- 上初中以来,他处于哪个发展阶段（）小明活泼好动,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于（）。亲密对孤独
勤奋对自卑
同一性对角色混乱#
信任对不信任多血质#
胆汁质
黏液质
抑郁质小明活泼好动,善于交际,易接
- 美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式,即"经验+（）=成长"。课堂纪律管理的最终目的是（）。行动
反思#
勤奋
努力自我促成的纪律#
教师促成的纪律
任务促成的纪律
集体促成的纪律自我促成的纪律简而言之就是自律,是
- 如果勤奋感的培养受到挫折,分析考试失利的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,使学生端正对心理问题的认识并形成正确观点的方法。主要是提高认识,启发自觉性,调动积极性。题干中,小强在高考落榜后决定继续努力,
- （）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是（）。调查法
问卷法
观察法#
实验法综合
运用
评价#
领会观察法是教育科学研究中广泛使用的基
- 现行《义务教育法》规定,义务教育的管理工作中起主管作用的部门是（）。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》在"工作方针"中提出要把（）作为衡量教育质量的（）。国务院
省、自治区、直辖市人民政
- 下列哪一项属于元认知的实例？（）学生在考试之后能准确地预测自己的分数
学生在学习中能举一反三
学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读#
利用复述策略记忆A项学生在考试之后能准确地预测自己的分数,
- 认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（）。《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现
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