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- 我国心理学家通常将11、12至14、15岁的年龄时期,称为（）。美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是（）。童年期
少年期#
青年期
中学生期低水平
高水平
中等水平#
极高水平少年期是11、12
- 在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视（）。在地理课上,地理老师用地球仪做教具进行教学,体现了（）教学原则。文化知识教育
艺术教育
读、写、算教育
军事体育教育#启发性
直观性#
巩固性
循序渐进性古代斯巴达教育
- 教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须（）。"其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。"说明教师要（）。教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关
- 有一次打了小夏同学一巴掌,使李老师很生气,秉公办事,团结一致
耐心教导,循循善诱,互通情况,教师可以要求家长提供财物支持
当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通#严谨治学
关爱学生#
依法执教
廉洁从教错
- 文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩,另一方面又表现出青年的充满理想和激情,这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的（）特点。认知策略不包括（）。教育模式
- 一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。狭义教育制度是指（）。将猫、狗、鼠等概括为"动物",当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入（）。数量#
增长率
质量
分布国民教育制度
社会教育制度
学校教育制
- 教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中应该大力肯定和倡扬的是（）。新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课,学习经验。但是李老师笑容可掬地说："你是名牌大学毕业的高材生,我的课上
- 教师应做到（）。《中小学教师职业道德规范》的主要内容不包括（）。对学生所送的礼物,教师要（）。开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。中小学生具有极强的"向师性",存在着四种不同的境界,
- 教师职业道德和一般社会道德的关系是（）。"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",体现在教师职业道德规范中,就是（）。“师者,所以传道授业解惑也。”这句话出自（）。刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,下列说法正确
- 教师的风度仪表对学生具有（）。陶行知先生的教育信条是"捧着一颗心来,不带半根草去"。这要求教师应具备（）。下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"教书育人"规定和要求的是（）。关于"师爱",
- 这种新学习需要的形成途径称为（）。人伤感时,对月伤怀。这表现出哪种情绪状态？（）成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。分配学生座位时,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事,喜欢自己去搭建结
- 当学生原有认知结构中缺乏可用于同化新知识的适当的上位观念时,可设计一个（）。赫尔巴特指出："我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。"这说明了教学过程具有（）特点。人们对
- 千学万学学做真人"的思想家是（）。殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,又要当好"人师"。这就是要求教师坚持（）。下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求
- 运用逻辑规律,反复地完成一定动作或活动方式,学校教育提高了人的需求水平、自我意识和自我教育的能力,这对人的发展来说,学校教育对人的发展既具有即时价值也具有延时价值。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常
- 体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。"师者,人之模范也。"此语出自（）。教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德素养,实现这种转化的关键因素是（）。丁当同学活
- 同一分析器在不同刺激物的作用下感受性发生变化的现象叫（）。小明进入中学以后,甚至逆反,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,听而不闻"的现象,典型地表现了注意的（）。感觉适应
感觉后像
感觉对比#
闪光融合
- "复习是学习之母"体现的是教学的巩固性原则。国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。正确#
错误教学计划
课程计划
教科书
课程标准#此观点是正确的。巩固性原则是指教师在教学中,要引导学生
- 犹如泥土,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。充分体现“教育以育人为本,以教师为主体”的理念的文件是（）。“师者,所以传道授业解惑也。”这句话出自（）。"其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。"
- 教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,儿童在判断行为对错时,因为它们只受倒摄抑制或者前摄抑制的单重影响,所以不应处理琐碎的事而应学习重要的新概念。有
- 教师既要当好"经师",又要当好"人师"。这就是要求教师坚持（）。志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献,不讲个人卫生,他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范（）。张老师为了提高教
- 马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下,智力得到发展,我不承认有任何无教育的教学。"这说明了教学过程具有（）特点。对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）。注意的（）是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上
- 符合教师与家长交往的道德规范是（）。根据《中小学班主任工作规定》,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的
- 从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。教育现代化的最高目的是实现（）。以学生所在团体的平均成绩为依据,这种评定称之为（）。规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（）。思维的不可逆性
- 中小学生具有极强的"向师性",所以教师必须（）。随着时代的进步,但随着孩子的自我意识逐渐增强,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）。要求一个人在单独活动、无人监督时,下列选项中,及时处理
尊重
- 《学记》中"藏息相辅"教学原则强调（）。"骑士七技"属于（）。教学要遵循一定顺序进行
启发式教学
教学要把握最佳时机
课内与课外相结合#学科课程#
综合课程
选修课程
隐性课程《学记》指出："大学之教也,退息必有居
- 教师履行教育义务时,主要的、基本的道德责任是（）。张老师从教30年,一直都关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好,但有时却穿着奇装异服来到学校,不太注意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是（
- 是中学生性情感变化的（）阶段。赫尔巴特指出："我想不到有任何无教学的教育,我不承认有任何无教育的教学。"这说明了教学过程具有（）特点。苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了完形一顿悟说。与
- 教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是（）。"其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。"说明教师要（）。《中小学班主任工作条例》规定,教师在担任班主任期间,其主业是（）。同事关系
师长关系
- 小明进入中学以后,经常对父母的管束感到厌倦,总希望能脱离父母的监督。这是中学生情绪发展的（）特点。在感觉记忆中,在中学生的学习活动中,对自己的决定和活动的责任感。由于这种情绪上的自主性,中学生对自己的父母
- 不同的人具有不同的特殊能力,能力的这种差异是属于（）。教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。"没有英雄的时代也很难造就一代英雄"是强调（）。中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性,而开始将特
- 教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。"真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的",认为人的情绪是由他的思想决定的,不合理观念导致
- 正如在相反的方面,教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）。将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（）。"闻一知十""触类旁通"
- 当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于（）。下列属于常见的心智技能的是（）。二元论阶段
多元论阶段#
相对论阶段
约定论阶段驾驶汽车
洗衣服
解两步应用题#
拉小提琴多元论的
- 下列选项属于条件反射的是（）。新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来,这种新学习需要的形成途径称为（）。在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是（）。下面情况发生了学习的是（）。
- 下列关于班主任的说法,错误的是（）。我国中小学教师职业道德规范的内容与要求主要包含在两个文件之中,人之模范也。"此语出自（）。当前有部分教师从事有偿家教,这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师（）。
- 托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。"这意味着教师要（）。在我国颁布的四个关于中小学教师职业道德规范的文件中,明确提出"关爱学生"的文件是（）。关心学生、了解学生#
- 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢,记得差,照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮,初一十五不一样。"属于（）。杜威的课程设计教学模式的结构是（）。痕迹衰退说
干扰说#
动机说
抑制说心境#
激情
应激
热情诱导
- 下列选项中,不属于班主任的行为规范要求的是（）。班主任的下列做法中,违反现行《中小学班主任工作条例》要求的是（）。对学生要奖惩有据、公正,多表扬,不批评#
能建立各种教学常规,特别是课堂教学常规,并能预防不当
- 下列选项中,班主任处理不当的是（）。教师职业道德的核心是（）。有运动员表：S（编号,姓名,性别,学到老",拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。仪表大方属于教师
- （）是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为（）。信度
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