查看所有试题
- 上课时经常插嘴,体现在教师职业道德规范中,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。言行一致,人之模范也。"此语出自（）。倡导教师"千教万教教人求真,千学万学学做真人"的思想家是（）。刘老师很少留
- 备课首先要做的就是钻研教材,包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩,其思维发展处于（）。正确#
错误过渡性#
闭锁性
社会性
动荡性能力的量的差
- 附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。教育的"生物起源说"和"心理起源说"的共同缺陷是都否定了（）。中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性,是属于（）。看到与自己水平差不多的人考上大学,学生的动机以附属内驱
- 王老师是高一（3）班的班主任,她都要求每个同学必须订一份《中学生英语报》,并从中提取一定比例的回扣。王老师的做法（）。我国中小学教师职业道德规范的内容与要求主要包含在两个文件之中,它们是（）。以下对班主任
- 人格的独特性是一个人与他人内在的区别,所以也叫人格的差异性。有位中学教师经常外出开会,班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。在英语学习中,学生在学习eye（眼）和ball（球
- 她班里的家长们每人自愿地拿出200元表示祝贺。吴老师正确的选择是（）。自觉抵制有偿家教,是教师职业道德规范中（）的要求。下列选项中,这是尊师重教的具体表现
拒绝,这是教师多年付出的回报
拒绝,这是变相腐败行为#
- 人在明适应的过程中,感受性提高了。正确#
错误此观点是错误的。感受性是感觉器官对刺激的感觉能力,也就是人对刺激的感觉灵敏程度。明适应的过程中,人的感受性降低了；而暗适应的过程中,人的感受性则提高了。
- 王小刚出于对教师职业的热爱而选择了师范专业,大学毕业后在某县重点中学工作。但不久就发现自己无法适应学校琐碎、沉重的工作,因而开始困惑、焦虑,学到老”,要求教师坚持（）的职业道德规范。他的工作没有得到家人的
- 在心理咨询和治疗过程中提出"当事人中心"观点的是（）。在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是（）。罗杰斯#
沃恩
布洛克尔
马斯洛集体形成初始阶段
集体形成正规化阶段
集体发展趋于成熟发展阶段#
- 新课程教学改革要求我们首先确立（）。先进的教学观念
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念#
教师为主导,学生为主体的教学观念
以课堂教学为中心的教学观念教学观念不转变,教学改革无从谈起。新课程教学改
- 我国古代医书《黄帝内经》中就有"怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾"的记载,这说明情绪情感具有（）。元认知研究的代表人物是（）。规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。动机功能
调控
- 有位中学教师经常外出开会,班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于（）。仁慈专断型
民主型#
强硬专
- 最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是（）。ABC理论中,B指（）。"明礼诚信"是中华民族的传统美德,而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范,情绪则反映主体与客体之间
- 以下咨询方法中,法国人爱好浪漫等,指导学生把1421记成"一事二益",这种方法是（）。区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标出来,
- 教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德素养,实现这种转化的关键因素是（）。在我国,以身作则"的教育家是（）。班主任的下列做法中,违反现行《中小学班主任工作条例》要求的是（）。道德认知#
- 最早提出教师要做到"身教重于言教,其中应该大力肯定和倡扬的是（）。《中小学班主任工作条例》规定,教师在担任班主任期间,其主业是（）。根据《班主任工作条例》的规定,师德修养是内在品质与仪表修饰的相结合#
无可
- 学生集体是否有健康的（）是集体成熟的重要标志。"劳心者治人,治于人者食人,这符合中学德育（）的原则。活动
集体舆论#
干部队伍
共同目标历史性
时代性
阶级性#
生产性百科全书式课程理论
综合课程理论
实用主义课
- 根据教育目的和不同类型学校的教育任务,被称为（）。学生心理健康教育的主要场所是（）。当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为（）。下列选项属于条件反射的是（）。"将符
- 教师在职业道德修养中要达到慎独,表里如一说明了为人师表（）。陶行知先生的教育信条是"捧着一颗心来,不带半根草去"。这要求教师应具备（）。王小刚出于对教师职业的热爱而选择了师范专业,因而开始困惑、焦虑,甚至有
- 班主任有效工作的前提是（）。殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,还潜心研究教学法。她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。李老师针对已有的教育教学方法的不足,提出
- 教师从事有偿家教有诸多危害,其中不包括（）。黄老师在教师节收到了一些鲜花和礼金券,在学生周末离校时,她一一将其退还给相关的同学,并附言感谢同学和家长们的理解和关怀。这说明黄老师（）。班主任的职责与任务包括
- 这是知觉的（）。当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,这种教学方法是（）。编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。在课堂上,鼓励学生自由发表意见,其发展是依照两条路线
- 蔡元培倡导的"以美育代宗教说"实质上是美育的（）的代表。率先提出活动课程主张的是（）。一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。贾维克和埃思曼所做的白鼠跳台实验证明：脑电活动的反响效应是（）的神经
- 俗语说"师生如父子"。这句话的真正内涵是（）。提出教师应该既当"经师"又当"人师"的是（）。有运动员表：S（编号,姓名,性别,项目）,若要创建一个显示运动员信息的窗体,则需指定S为该窗体的（）师生关系就是父子关系
- 长大一相逢,称名忆旧容",品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分,这些成分既相互独立,构成一个完整的品德结构,道德感是伴随着道德认识而出现的内心体验,当道德观念和道德感成为经常推动个人产生
- 古希腊著名哲学家柏拉图在（）中借助"洞穴中的囚徒"阐释了教育的概念。金钱草的功效是（）《美诺篇》
《金言》
《政治学》
《理想国》#利水通淋
利湿退黄,利尿通淋,解毒消肿#
利水通淋,退黄
利水通淋,止咳
利水消肿,
- 下列人格测验属于投射式测验的是（）。根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于（）。美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。卡特尔16种人格因素测验
艾森克人格问卷
明尼苏达多项人格测验
主题统觉测验#下
- 正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。"这说明了教学过程具有（）特点。当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩
- 在履行教育教学职责过程中,是教师职业道德规范中（）的要求。教师在职业道德修养中要达到慎独,其中不正确的是（）。团结协作
教书育人#
爱国守法
爱岗敬业中学每个班级都应配备一名班主任
班主任的聘期由学校确定,狠
- 达到集思广益的效果,属于（）。个体的动作发展遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种现象说明心理发展具有（）。《终身教育导论》
《终身教育--21世纪的教育改革》
《教育--财富蕴
- 一会儿看它是"大帽子"；一会儿看它是飘动的"小船"……这种想象属于（）。下列不是学习心理学所界定的现象是（）。皮亚杰认为,7-12岁儿童,超过这一范围记忆就会发生错误。如果呈现的材料是有意义、有联系的并为人所熟悉
- 下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是（）。“活到老,教师应做到（）。教师犹如露珠,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。在我国,包括学习成绩差的学
- 师德的灵魂是（）。教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德素养,实现这种转化的关键因素是（）。严谨治学
关爱学生#
依法执教
廉洁从教道德认知#
道德评价
道德情感
道德行为
- 教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵,犹如泥土,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。“师者,所以传道授业解惑也。”这句话出自（）。体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。表
- 我国现行的《中小学教师职业道德规范》的修订时间是（）。教师履行教育义务时,主要的、基本的道德责任是（）。中小学生具有极强的"向师性",所以教师必须（）。提出教师应该既当"经师"又当"人师"的是（）。体现教师追
- 他就是一个完美的教师。"这意味着教师要（）。在我国颁布的四个关于中小学教师职业道德规范的文件中,违反现行《中小学班主任工作条例》要求的是（）。教师职业道德的核心是（）。某中学制定了非常详细的教师职业道德
- 对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,违反了教师职业行为规范中的（）。《中小学教师职业道德规范》的主要内容不包括（）。刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精
- 久而不闻其香"描述的是（）。反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是（）。"没有查出病就是健康"实质上忽视了人的（）。在集体发展的几个阶段中,颁布了"壬子癸丑学制"。1922年,颁布了"壬戌学制"
- 不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了教师的道德现状存在的问题是（）。志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献,保护学生安全,平等公正对待全体学生
减轻学生学习负担,及早走向社会,不浪费时间和金钱#
对学
- 劳力者治于人,治人者食于人"这一思想反映的是教育的（）。基础教育课程改革必须坚持（）的原则。认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,"行"是品行,"忠"是忠义,"信"
川公网安备 51012202001360号