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- 为了保证培训的预期效果,就必须对培训课程进行全程监控和()。史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提出人的需要和动机不仅因人而异,而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地点会有不同的表现,会随年龄的增长、
- 同事交往关系的正确基点是:()。在默认方式下,Excel2000工作表的列以()标记。属于企业员工群体专业素质指标的是()。与前两个级别的评估相比,()评估的复杂程度更大,但其重要程度丝毫不减。培训评估的(),是
- 沟通时的心理问题障碍是()。数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是()培训评价的重点包括()统计测量中的量表有一类是等比量表,这是测量过程中最为理想的一种量表,它的特点是:()“没有完美个人,只有完美团队”
- 人们在转换职业时的一种暂时无工作的状态时;()()是现代人力资源管理的特征以下()菜单项是Powerpoint特有的职业培训教学应遵循的原则包括()。没有()的传递,企业就会死亡。在人员测评的测量测验中,最重要、
- 关于汉姆布林模型中的培训评估划分等级,错误的是().咨询式培训可以分为().人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程
- 现代教育的发展趋势是()、教育现代化及教育成为可持续发展的手段等。良好的人际关系必须拥有的心理优势:()。培训课程计划制定的前期准备工作有()Excel的单元格名称相当于程序语言设计中的变量,可以加以引用。
- 影响效标关联效度的指标中,未经测试随机选取一组人,其中达到要求人数占总人数的比例,这个指标称为()。反映测评工具与测评目的的一致性程度的指标为()。由一个或多个元素组成,构成员工工作绩效中的逻辑和必要步骤
- 培训开发制度不包括()。桑代克的学习三定律是()。拓展训练中的“断桥”是考验人的()。职业培训教学备课要做到()。()是培训项目开发和完善的重要基础。人际交往中的心理障碍主要是指人际交往,沟通时的心理问
- 从经济学的角度来看,同一测验分别由企业领导、人力资源专家和企业人力资源经理来评定分数,而他们的权重分别为0.3.0.5.0.2,则其加权平均分为:()岗位职务描述的核心是对岗位工作任务或工作责任的细化,通常将其称
- 从经济学的角度来看,微观劳动力供给取决于经济单位的()。根据成人教育理论,只有当受训者对()比较了解以后,才可能对培训产生兴趣并积极接受培训。与其它测试法相比,论文体测试的特点在于()。影响效标关联效度的
- 改善企业工作中人际关系的基本方法是()。培训()是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。培训课程计划制定的前期准备工作有()下列有关启动Word
- 课程计划包括以下主要内容()岗位职务档案具有多种功能,若光标位于表格外右侧的行尾处,按Enter(回车)键,结果()。一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契,更讲求(),训练。在评估工作中容易出现的一个问题是()(
- 情景教学理论主张学习应该在于:()。团队建设的指导原则是指()。培训需求信息的收集,必须使用专业的工具,一般情况下这些工具包括四类,即需求概况信息调查工具、态度知识技能需求信息调查工具、()、外部培训机
- 课程时间配置包括下列哪些内容()。我国职业教育的里程碑是法律是()。培训评价的重点包括()通过对岗位职务的分析形成的对于从事工作的人员的教育水平、基本技能、心理素质以及工作背景等方面的要求的书面文件,
- 下列哪一项不是硬数据().从经济学的角度来看,微观劳动力供给取决于经济单位的()。通过体能活动来改善团队工作能力有效方法是()。职业培训教案的编写特别注重()。在Word97的编辑状态中,编辑文档中的A2,应使用
- 下列哪一项不是公司的入职培训课程应该包括的内容().劳动经济学是研究市场经济制度中的()。培训的理论基础是()。课程设计中应该提倡()。企业培训必须服从一定的战略原则,企业的培训战略原则包括两层含义,即
- 下列哪一项不是选择培训方法的原则().影响宏观劳动力供给质量的因素()劳动力结构过剩的形成原因有:()区分度指数,试题的区分能力就越强,一般认为,区分度指数高于(),试题便可以被接受。备课的主要任务是()
- 才可能对培训产生兴趣并积极接受培训。关于培训需求分析方法论述正确的是()岗位是构成一个员工全部工作任务和责任的集合。不同类别、不同层次的岗位所要求的技术、能力和职责是不同的,当然,员工是否达到了这些要求