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- 职业能力素质不包括()。培训课程开发目标与培训项目目的一致性原则要求()现场培训教学可采用()等方式进行。属于反应层评估的基本内容和要求的是()。教师职业的一般能力要求
职业培训教师的特殊能力要求
理论
- 综合运用心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术与方法,对人的能力水平及倾向等进行评价,以指导用人单位进行人员甄选,这种方法称为()。人员要素之所以成为企业经营发展的决定性因素是因为()人员素质测评#
人
- 考察一个人能否胜任某项工作,除了要考察其能力和个人风格外,还要看他的()。从经济学的角度来看,微观劳动力供给取决于经济单位的()。岗位职务描述工具表主要有以下几种:()()。培训班班务管理中学员管理是指
- 根据题目的难易程度,笔试测验可以分为()。关于汉姆布林模型中的培训评估划分等级,错误的是().根据评价实施的时期和目的的不同,培训评价可以分为()。为更加有针对性地选择或开发教材,首先应了解()。认知测验
- 反映测评工具与测评目的的一致性程度的指标为()。劳动力市场运行的要素,包括()。制度化管理的()在于以科学确定的制度规范为组织协作行为的基本约束机制。关于培训评价指标体系论述正确的是()岗位职务分析的
- 人在多种基本活动中表现出来的共同能力称为()。关于节俭,你能够认可的说法是()教育的基本特点不包括()。基本能力
特殊能力
普遍能力
一般能力#节俭需因人而异,因个人或企业不同而有所区别
节俭绝不会促使企业
- 培训工作的核心内容是()。企业制定内部劳动规则的程序有()。岗位职务描述的最基本原则就是在分析描述的全过程中,始终不能脱离经济、社会发展和本组织活动、生产的需求和需要,出发点和落脚点都要切合这个需求和需
- 不同的课程内容需要使用不同的培训方法,如态度培训主要是以()等方法为主。关于电子培训与传统培训的比较,下列哪种说法是正确的().制订培训目标的步骤有().经济运行主体,可以分为()三个层面。下列那个因素是
- ()是开展培训教育的一个基本条件,是开展培训的支柱。我国宪法对公民在劳动方面的()等权利做了原则性规定。企业经营信息中()用于确定企业经营目标,制定经营策略的信息。下列属于培训评价素质指标的有()LCD投
- 在企业培训计划上报之前,需要先进行()。教材的分类方法有()。教育培训的发展趋势概括为:教育的终身化、法制化、民主化、()、现代化。拟定草案
修订
评估论证#
终审按教材使用的媒体传输途径#
按教材内容
按教
- 在培训评价指标体系中,()是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评价指标。关于培训课程论述正确的是()以下不属于“一体化”新型职业培训教师应具备的基本素质的是()。开发培训项目的核心和最基础工作
- 是保证教材选用质量的关键。“先培训,再就业,先培训,再上岗”的法律规定有()。难度是指被测试者正确作答的百分比,一个好的测评工具必须具有适宜的难度,则多数被测试人都能通过,你能够认可的说法是()培训层次水平
- ()是课程开发的基础。培训课程计划制定的前期准备工作有()速度测验与难度测验最本质的区别在于()。了解培训项目和培训活动的基本目的#
了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则
了解并掌握课程开发
- 以下各选项中,不属于培训评价的基本原则的是()。Word2000主窗口的标题栏最右边显示的按钮是()。采用标准化测量方法有以下优点()。采用职工先后承担不同岗位的工作来达到培训目的的培训方法叫做()社会需求原
- ()是设定培训目标、制定培训规划的前提,也是制定培训计划的重要依据。下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源().企业发展目标
各部门工作计划
可掌握的资源
培训发展需求#以有组织的学科内容作为课程设计的资源
- ()的目标大都是综合的、有较宽范围的,是进一步发展的基础。制订培训目标的步骤有().人员要素之所以成为企业经营发展的决定性因素是因为()在Excel中,一个工作簿可以包含()工作表。市场经济在运行过程中,其表
- 选择了一个段落并设置段落的“首行缩进”设置为1厘米,则()。综合运用心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术与方法,以指导用人单位进行人员甄选,这种方法称为()。在Word97编辑状态下,按Enter(回车)键,结果(
- 以下不属于课程构成要素的是()。培训课程开发的依据是()。教师与学员#
宗旨与目标
执行的模式
课程评价课程教学大纲
教材选定和编制
培训项目实施计划中的培训目的、目标#
培训项目中的各项要求
- ()是指通过对组织及其成员进行全面、系统的调查,以确定理想状况与现有状况之间的差距,从而进一步确定是否进行培训以及如何培训的一种方法。在培训过程中,教室布置的决定因素有()。培训评价指标体系的全面性要求
- 课程内容是课程目标的载体,()是课程内容在垂直方向上的组织。下列哪一项不是培训评估的功能().影响劳动力需求的因素有:()在各种培训教学的组织形式中,以培训讲解为主的方法是()。范围
顺序#
时间
深度导向
- Word系统中,分栏的效果只有在页面视图下才能看见。讨论法一般采用的提问方式为()。在岗位职务描述时,需要有相应的专家队伍支持,他们熟悉岗位职务描述的某些专业技能,这称为()。企业对人员素质的要求包括()。下
- ()是企业中最为基本的计划,是企业发展计划得以贯彻的基础保证。什么样的群队可以成为团队:()。对于岗位职务描述的几方面主要内容,我们一般可以通过一些岗位职务描述工具表来完成。其中()是岗位职务分析的核心
- 评价目标既是开展培训工作的出发点,也是设计培训评价标准的依据下列哪一选项不属于培训评估的主要对象()。Excel2000中的公式是用于按照特定顺序进行数据计算并输入数据的,它的最前面是()。柯氏四级评估模型有四
- 计算机辅助教学简称为CAD。“发现学习学说”是美国认知心理学家()提出的。培训评价的方向性原则要求()标准参照测验又称为()以下选项中,()属于体验式教学。一套完整的评价指标体系除包括评价指标、概括性问题外
- 在企业经营管理诸要素中,()是最重要的、起决定性作用的要素。人员要素#
资金要素
场所与设施要素
信息要素
- 企业的()是衡量企业经营能力的重要标志。拓展训练中的“钻电网”是考验人的()。岗位职务描述工作中,有若干要遵守的原则,其中,最基本的原则是()。人员与资金
场所与设施#
商品与服务
信息与渠道自信心
他人信任
- ()是企业的经营对象。市场经济的优点:()最常见的人力资源开发和培训的模式是()。客户
商品
市场#
效益官长本位
高效配置资源#
优胜劣汰#
自由平等#岗前培训
在岗培训#
离岗培训
业余自学
- ()是企业经营管理机构对企业经营管理活动进行控制和调节的依据。以下哪一项不属于是培训需求调查中的信息()。市场经济的特征是()。学习者对刺激作出反应并给与满意加强,就会加强联结。这是()。()是人力资
- 概括性基于描述性分析,它在本质上是一个归纳的过程,即从特殊情境中归纳出一般的结论,是定量研究。下列哪一项不能反映集中趋势().“必须把教育摆在优先发展的战略地位”是()提出的。下列哪些因素是人际关系中的吸引
- 测量中常常使用参照点,这些参照点往往是认为确定的,并随参照标准的变化而变化。在培训评价指标体系中,()是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评价指标。一个测验对处于特定情景中的个体的行为进行预测
- 按计划的()分,计划可以划分为综合计划、单项计划等。下列哪一选项不是咨询式培训的分类().薪酬设计中应注意避免是:()岗位除了具有类别性、层次性以外,构成员工工作绩效中的逻辑和必要步骤的一种清晰活动目标,
- 在PowerPoint97的幻灯片浏览视图下,可以完成的操作是()。下列选项中是学院模型的培训组织架构的特点的有().薪酬设计中应注意避免是:()通过对岗位职务的分析形成的对于从事工作的人员的教育水平、基本技能、心
- 岗位的特点有()。从事任何经济活动,都需要一定的要素前提,以下各要素中()为经济活动的首要因素。直接影响问卷调查结果真实性的是()。类别性和层次性#
变化性和可测性#
经济性#
灵活性生产要素
经济要素
经营要
- 要全面把握教学内容,备课应从以下方面准备()。就业促进制度包括()。培训教材选择应遵循下列原则()培训评价指标体系的科学性有以下含义()难度是指被测试者正确作答的百分比,一个好的测评工具必须具有适宜的难
- 教学模式设计是设计备案的重要环节,教学模式主要包括()。()是企业运行的物质载体,是企业人力资源管理具体操作的规范体系,是达到企业的战略目标,实现企业人力、物力和财力资源有效配置的最佳方式。企业的经营信息
- 影响效标关联效度的指标有()。下面哪一项不属于培训的组织实施().在Excel2000中,一个工作表最多可含有的行数是()。工作中正常人际关系的表现有:真诚、信任、()自信、热情。在运用直接考察法考察企业培训师
- 培训目标描述的是培训课程的结果,而不是课程的过程。关于培训方式方法论述正确的是()服务要素包括()。所谓人际关系是指人与人间()的状态。学习型组织强调工作学习化,把工作过程看成是学习过程,在工作过程中(
- 在Word97编辑状态下,对于选定的文字可以进行的设置是()。统计活动与其他调查活动比较,具有()特点。.区分度指数,试题的区分能力就越强,区分度指数高于(),试题便可以被接受。人员素质测评是对人的心理素质及潜
- 在教学课程方案中,一个被普遍运用的教学策略是“判断—指令—评价”。课程是指()。标准化是指测评工具的编制、施测、评分和解释所依据的是一套统一的系统,采用标准化测量有三方面的优点:()正确#
错误教材及教辅
核
- 体验式教学法是目前在国外较为流行的一种方法,其具体形式有()。培训课程大体上可以分为().关于培训手段论述错误的是()道尔顿制教学包含了()等实施手段。服务要素包括()。学习型组织强调学习工作化,把学习过