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- 职业培训教学备课要做到（）。教育法的建立确立以下原则（）。培训评价指标体系的科学性有以下含义（）考察一个人能否胜任某项工作,除了要考察其能力和个人风格外,还要看他的（）。在人员素质测评中,参照点所依据的
- 一般教学活动的实施应达到的教学目标有（）。备课的主要任务是（）。知识性目标#
能力性目标#
思想性目标#
经济效益目标完成教学过程的基本要求
完成教师的职责要求
了解学生、分析教材、设计方法、编写教案#
以上都
- 特朗普制教学形式是通过（）的方式实现的。“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。什么样的群队可以成为团队：（）。下列不是培训课程计划制定前期准备工作的是（）教学过程的核心环节,也是由要环节是（）。
- 直接传授式教学的教学形式主要有（）。劳动法的作用有（）。关于培训规模论述正确的是（）在培训活动中,（）是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。（）可用来衡量受训者对培训课程中强调的原理、事实、技术、程序或
- 培训教学管理软要素和硬要素之间的关系是（）。劳动法的作用有（）。培训课程开发的依据是（）。软要素决定硬要素的组织形式#
硬要素决定软要素实施
软.硬要素相辅相成
说不清维护劳动者的合法权益#
赋予劳动者在劳
- 由受训者完成某一课题研究报告,通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。现代教育的发展趋势是（）、教育现代化及教育成为可持续发展的手段等。对于经济发展中负外部性问题应该由（）调整。狭义的人力资源开
- 培训业务评价可通过（）来实现。培训预算的构成包括（）.传统道德所谓“见利思义”的意思是（）所谓充分就业的内涵是（）。关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是（）。课程开发的基础性工作包括：课程开发工作的
- 教学准备工作主要应考虑（）。对于跨专业综合性知识能力培训,可采用（）选择培训教材培训评价最直接的目的是（）测评工具对不同的群体来说应具有功能的一致性,这称为（）。教材的分类方法有（）。岗位职务描述应遵循
- 与一般教育相比,职业培训教学具有（）的特点。进行培训是（）的责任。管理制度是对企业管理各基本方面规定（）在一张幻灯片中,若对一幅图片及文本框设置成一致的动画显示效果时,则（）是正确的。要全面把握教学内容,
- 现场培训教学可采用（）等方式进行。以下哪个选项不是培训需求产生的原因（）.布鲁纳课程教学四原则包括（）.有效团队一个显著的特征是（）。岗位职务分析的基本方法除了面谈法、观察法和问卷调查法以外,还包括：（
- 直接传授式教学的主要特点是（）。要全面把握教学内容,备课应从以下方面准备（）。（）是企业经营管理机构对企业经营管理活动进行控制和调节的依据。信息交流的单向性#
培训对象的被动性#
每个培训对象积极主动参与
- 职业培训教学应遵循的原则包括（）。课程时间配置包括下列哪些内容（）。劳动要素的特点是：动力性（）个体差异性、非经济性。劳动力结构过剩的形成原因有：（）企业培训需求分析包括（）。关于培训手段论述错误的是
- 职业培训教学主要是为了提高（）而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。对于经济发展中负外部性问题应该由（）调整。经济学上的失业有（）。同事交往关系的正确基点是：（）。目前很多企业的培训工作,经常是培
- 预先列出应该评价的要点,由培训组织者每天核对的业务评价方法是（）。工资导向政策的宏观手段包括：（）课程是指（）。布置培训教室时的决定因素有（）。职业纪律具有（）的特点。统计指标分为总量指标、（）指标和
- 职业培训教学目标必须突出（）的特性。面试与其他素质测评相比有以下特点（）。实用#
实际#
实效#
合理面试是一个双向沟通过程#
面试是双方的互动过程#
被测试人并不是完全被动的#
以谈话和观察为主要手段#
- 与其它测试法相比,论文体测试的特点在于（）。培训评价指标体系的全面性要求（）由受训者完成某一课题研究报告,通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。下列方法中不属于参与式培训方法的是（）。可以测试理
- 对于（）,教学管理的重点应放在硬要素的组织管理上。（）是与培训项目开发直接相关的主体信息之一。助理企业培训师#
企业培训师
高级企业培训师
中.高级企业培训师培训时机方面的信息
培训需求方面的信息
培训教材方
- 教学效果可采用（）来测定。一个国家经济发展速度和工业化程度的重要标志（）。野外训练有（）。班组管理是班组长日常工作的核心内容,主要包括（）。会见法
面谈法
听讲日志法
报告法#人力资源质量指数#
经济发展指
- 职业培训教学对象通常具有（）的特点。不同岗位的个性界定是指按照（）属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担的活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素的图表。考察一个人能否胜任某项工作,
- 下列选项中,（）不宜作为备课的切入点。改善企业工作中人际关系的基本方法是（）。在企业的各种经营管理要素中,（）是基础的、决定性的要素。随机抽取相当数量的测验试卷,然后求其积差相关系数,这就是（）。人职匹配
- 以下选项中,（）属于教学环节范畴。野外训练有（）。充分就业是指（）。指标体系侧重于且较多的依赖于对事物的测量和计算,是用（）来描述的。培训评估系统性原则,要求对培训的评估必须依据（）。教案准备
教材分析
- 以下选项中,不属于思想教育范畴的是（）。（）是指在消费者和经营者之间存在这对商品有关信息了解程度不对等现象。情感
作风
职业意识
思维方式#信息不对称#
第三方认证
征询建议书
信息说明
- 事务处理训练也称为（）。布置培训教室时的决定因素有（）。企校合作制教学模式是企业培养（）的一种形式。户外体验式训练
室内培训游戏
“文件筐”训练#
模拟训练参训者人数#
不同的培训活动形式#
课程的类型和正式程
- 参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。情景教学理论主张学习应该在于：（）。素质教育是以（）为重点的。关于培训评价效能指标论述错误的是（）充分就业是指（）。采用职工先后承担不同岗位的工作来达到培训目
- 你认为下列选项中,（）式的开场白吸引学生注意力的效果相对较差。岗位职务描述的基本单位主要包括（）。市场经济在运行过程中,其表现规律之一是（）的市场中心化规律。开门见山#
故事吸引
问题切入
幽默渲染微动作#
- 下述属于参与式教学的是（）。具体培训项目的组织与管理包括（）.关于培训方式方法论述正确的是（）在笔试测验编制中,将经过试测选拔出来的性能优良的题目加以适当编排,组合成完整的测验,称之为（）。培训评价的具体
- 培训教学管理的软要素是指（）等内容。“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是（）提出的。在一张幻灯片中,若对一幅图片及文本框设置成一致的动画显示效果时,则（）是正确的。与其它测试法相比,论文体测试的特点在
- 职业培训教案的编写特别强调（）。市场经济的缺点：（）下列选项中,（）不宜作为备课的切入点。备课的基本要领之一是准确把握每节课的教学目标和任务,下列各项中,不属于教学目标的是（）企校合作制教学模式是企业培
- 与参与教学相比,体验教学法的不同点在于（）。美国人本主义心理学的代表人物是（）。制定培训规划的原则是（）同事交往关系的正确基点是：（）。文纳特卡制教学的实现方式有（）。正规群体（即组织）在规范化阶段的
- 以下选项中属于教学管理硬要素的是（）。下列选项中是客户模型的培训组织架构的特点的有（）.劳动法的作用有（）。影响中观劳动力供给的因素,主要包括（）。岗位职务描述在组织中具有非常大的作用,除了提高经济效益
- 职业培训教学备课不须遵循的原则是（）。班组长首先应该成为一名熟悉培训、能够开展培训、并且能提高班组素质的培训人,这是新时期组长必须具备的一种（）。教学内容的规定性
教学对象的可受性
教学方法的规范性#
教
- 职业培训教案的编写特别注重（）。下述属于参与式教学的是（）。建立培训评估反馈的路线十分重要,（）是其中一条路线。“敬业”特征所要求的主动、务实、持久的根本含义是（）。语言的精练
培训场地和培训方法的选择#
- 教案的重点是（）。职业培训教案的编写特别强调（）。关于职业纪律,正确的说法是（）。拓展训练也叫（）,其实都可以称之为体验式培训。在加拿大,培养应用型技术人才的机构是（）。教学环节#
教学方法
教学用语的设计
- 以下选项中,（）属于体验式教学。关于培训评价指标体系论述正确的是（）通过对岗位职务的分析形成的对于从事工作的人员的教育水平、基本技能、心理素质以及工作背景等方面的要求的书面文件,称之为：（）结构化面试包
- 贝尔—兰喀斯特制教学与众不同的实施方法是（）。下列选项属于Word97窗口组成部分的是（）。下列说法中,符合“比尔∙盖茨关于十大员工优秀准则”要求的是（）。下列关于职业道德规范“节约”的说法中,正确的是（）。市场经
- Word97和Word2000都具有手工绘图功能。绘图时首先要打开绘图工具栏,然后选择其中的各种绘图工具绘制图形。以下选项中,（）属于教学环节范畴。正确#
错误教案准备
教材分析
质量控制过程#
课堂管理要点
- 职业培训教学的主要形式是（）。（）是指表现在人的心理活动和行为动力方面的、稳定的个性特征,通常具有一定的先天因素,同时又通过后天的生活过程加以强化,因而很难改变。在Word的编辑状态下,被编辑文档中的文字有“
- 以下选项中,（）不是职业教学应遵循的原则。关于培训规模论述正确的是（）培训课程的基本要素包括（）。社会主义核心价值体系包括（）。职业培训是积极的就业政策的（）。激发兴趣和创造性原则
遵守职业培训发展规律
- 以下选项中,对教学场所适应性最强的教学形式是（）。（）是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。美国著名心理学家施恩（E．H．Schein）将职业分为两类,研究从业者个人在某一种职业中经历的职业通路
- 道尔顿制教学包含了（）等实施手段。岗位的特点有（）。反映测评工具与测评目的的一致性程度的指标为（）。教师与学生签订“工约”#
以学生自学为主,学习未来生活所需基础知识
大班上课
小班讨论类别性和层次性#
变化
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