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- 下列表述正确的是（）。（）是劳动分类的具体标尺。劳动法的基本原则是保护劳动者合法权益#
劳动法的核心是保护劳动者合法权益
劳动法的核心是确定劳动标准
劳动法的核心是权利与义务相对等职业
岗位
工种#
职务
- 培训评价可以分为（）由一个或多个元素组成,构成员工工作绩效中的逻辑和必要步骤的一种清晰活动目标,通常在付出体力或智力上的努力时才被完成,这是指（）。诊断性评价#
结果性评价
总结性评价#
形成性评价#微动作
元
- 下列那个因素越多越有助于相互了解（）。为了发现培训对象存在的问题,以便培训工作更有针对性的评价是（）相似性
交往频率#
仪表因素
补偿性形成性评价
过程性评价
总结性评价
诊断性评价#
- 在Word文档中插入图形的第一步操作是（）。为更加有针对性地选择或开发教材,首先应了解（）。A、执行“插入”菜单中的“图片”命令
B、将插入点置于图形预期出现的位置#
C、在图片对话框中选择要输入的图片文件名
D、单
- 下列哪一项不是错误分析法的具体步骤（）.培训课程具有以下特征（）罗列发生或者可能发生的错误
分析错误产生的原因
检验错误产生的后果#
设定培训目标、内容、项目等课程目标对社会劳动力需求的直接性#
注重经济性
- 培训课程大体上可以分为().在“自定义动画”设置中,（）是正确的。学科课程#
综合课程#
活动课程#
核心课程#
集群式模块课程#A、只能用鼠标来控制,不能用时间来设置控制
B、只能用时间来控制,不能用鼠标来设置控制
C、
- 当我们起草某一个具体的培训制度时,一般需要包括以下的内容,即制度的依据、实施培训的目的、培训制度实施办法、（）和培训制度的解释与修订等。关于职业培训课程的特征的表述,不正确的是（）。培训制度作用的范围
培
- 企业进行职业生涯管理主要是为了保护员工的（）关于职业培训课程的特征的表述,不正确的是（）。短期利益
长期兴趣#
提高技能
培训需要课程目标对社会劳动力需求的直接性
课程设计中的技能训练有一定比例界定
理论知
- 下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源（）.培训评价最直接的目的是（）以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据
以教师队伍为课程设计的资源依据#
以学员作为课程设计的资源依据
以社会作为课程设计的资源依据
- 素质教育是以（）为重点的。柯氏四级评估模型有四个级别评估,其中之一为（）评估。创新精神#
实践能力#
理论水平
自我欣赏过程
学习#
背景
输入
- 很多恐惧或害羞心态都是由（）造成的。关于培训评价概括性问题描述论述错误的是（）自信心
自卑#
自我勇气
自私强调研究程序的标准化、系统化#
以一系列较为抽象的问题作为评价标准
在本质上是一个归纳的过程
能够满
- 下列哪些因素是人际关系中的吸引因素（）。相似性#
能力#
接近性#
补偿性#
- 新员工导向培训的内容有（）.对岗位知识的培训#
基本礼仪与工作基础知识#
对组织的基本了解#
职位说明及职业必备#
法律文件与规章制度#
- 培训的理论基础是（）。岗位职务描述中的观察法主要依赖于观察者的（）。学习理论#
管理理论
经济学理论
社会学理论数字统计能力
问题分析能力
学历文化程度
知觉准确度#
- 拓展训练中的“钻电网”是考验人的（）。培训项目由多个要件组成,其中（）是主要的核心内容。自信心
他人信任
自我勇气
合作精神#项目实施
课程目标
教学评估
课程开发#
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