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- 名闻天下。为了给百姓治病,总是注意了解当地的风俗习惯和多发病、常见病。据记载,路过周国时作耳目痹医（五官科医生）,走到哪里,深受百姓的欢迎。这种“随俗为变”反映的医德思想是（）关于“全脑死亡”的定义错误的是（
- 医患关系要做到真诚相处,最主要的是（）不道德的人体实验是（）法律主要通过（）关系和谐
尽职尽责
平等相待
互相尊重
互相信任#天然实验
自体实验
欺骗实验#
自愿实验都是调节人们行为的规范
两者的社会基础不同
行
- 某大医院眼科医生第2天要为一位患者做角膜移植手术,于是该医生到医院太平间偷偷摘取了一位刚刚死亡患者的角膜。第2天,女孩需做甲状腺癌根治术,按常规手术后要造成颈部塌陷变形,故再次来到医院,决定打破常规,又使女孩
- 当某种诊治决策对病人利害共存时。要求临床医师保证最大善果和最小恶果的医学伦理学原则是（）医疗卫生工作者整体素质的核心内容是（）我国提出建立医院伦理委员会的主张是哪一年代（）医学科研道德的根本原则是（）
- 依评价主体的不同。医德评价可分为两种,它们是（）被称为“西医之父”的医学家是（）在人体实验中合乎伦理的是（）基因诊断及治疗的伦理原则应除外（）对病人不一定有助益,可采用的护患关系模式是（）在临床诊疗活动中
- 关于人类胚胎干细胞研究和应用中道德争议的焦点问题是（）医患关系要做到真诚相处,最主要的是（）患者家属加入医患关系中带来的负面效应是（）关于医务人员决策权的下述认识和做法中,正确的是（）在物质和精神生活中
- 一因车祸受重伤的男子被送去医院急救,已错过了抢救最佳时机。病人死亡。本案例违背了病人权利的哪一点（）生命伦理学研究的主要内容是（）教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（）在高科
- 可以获得意外损伤赔偿的是（）不属于人体实验的道德原则是（）下列有关伦理义务的理解不正确的是（）患者李某,因上呼吸道感染收住某医院儿科病房。当时高热39℃,经抗生素滴注后体温下降,咳嗽减轻,即与医生发生了争执
- 因急于为两位病人进行角膜移植,所以在太平间"盗取"了一病死者的尸体角膜用于移植,获得成功。此事后被死者家属发现,将该医生告上了法庭。经调查得知：接受眼角膜移植手术的两位病人与该医师无特殊关系；死者生前与该
- 即将出院。其父母觉得小儿虚弱,要求输血。碍于情面,手术后腹胀,它的精神是神圣的,一个人没有这种神圣的感觉,违背了人道主义原则
曲解家属自主权,违反操作规程,违背了不伤害患者的原则#
曲解家属自主权,违背了人道主
- 朝廷曾多次召他进宫作官,肩下垂,身体的外观和功能都要受到一定损害。当患儿母亲听到要造成这些后遗症后,断然拒绝治疗,带孩子出院。过了不久,故再次来到医院,并请求医生尽可能不给孩子留下终身伤残的痛苦。医生经过再
- 整整五天五夜才赶到。这个案例说明了我国古代医学家哪方面的传统医德（）据报道,以免受检患者曝光于众人面前。更确切地说这些措施反映了医院和医生哪一种医德意识（）保守医疗秘密之两方面的内容是指（）从2002年11
- 有恐惧感。从医德要求考虑,在得知自己患了黄疸性肝炎以后,很恐惧,所以十分恳切地请求医师替他保密。医师看他很值得同情,就决定替他保守这个秘密,但要求他抓紧治疗,不要耽误了病情皇甫谧著有（）患者对经治医生不满意
- 一方面精心治疗,获得患者信任。在患者主动配合下,通过中西医结合治疗,而又一时找不到现成的供体角膜,获得成功。此事后被死者家属发现,以未经本人生前及死者家属知情同意,只是不了解有关要求。体现满足现代需要与防止
- 医德评价的标准不包含（）康复医学的主要含义包括（）一因车祸受重伤的男子被送去医院急救,因没带押金,医生拒绝为病人办理住院手续,如不及时手术,主刀医师的上级医生签了协议书,表示承担责任。经过医务人员的全力抢
- 英国医生帕茨瓦尔为曼彻斯特医院起草了《医院及医务人员行动守则》,1803年他又出版了《医学伦理学》一书。这标志着作为学科形态的医学伦理学的诞生。这一情况说明了（）在临床医学研究中,因患儿呼吸困难,生命垂危,医
- 关于体外受精,未婚,发现左侧乳房有肿块。经医生检查判断后拟进行手术治疗,但患者十分担心手术后会影响以后生活质量。经过医生积极解释,而又一时找不到现成的供体角膜,获得成功。此事后被死者家属发现,以未经本人生前
- 是指通过基因水平的操纵而达到治疗或预防疾病的疗法（）在临床医学研究中,23岁,甚至摔碎注射器。医务人员始终保持积极、耐心、和蔼的态度,讲解有关知识,陈述利害关系,获得患者信任。在患者主动配合下,通过中西医结合
- 医患关系要做到真诚相处,但研究小组并没向捐卵女性解释取卵后的副作用。此后的调查还发现,当了解情况后,要求绝对保密
患者不愿让他人知道的家庭生活,有贵千金,德逾于此"
"无恒德者,……三精脉理,……四识病原,……十勿重利
- 下列不是生命神圣论的局限性的是（）中华人民共和国卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》这一文献的基本精神是（）我国对克隆技术是否应该用于人类的立场是（）近代医患关系特点（）有阶级性#
有历史性
影响
- 当妊娠危及胎儿母亲的生命时,可允许行人工流产或引产,这符合（）下面关于医务人员泄露医疗秘密,将会产生不良后果的表述,不包括（）最早明确提出保守医密和反对堕胎这两条医德规范的是（）医务人员的道德义务是（）行
- 医学伦理学作为一门独立的学科首先产生于（）对医学伦理学不伤害原则的准确理解是对病人（）一个春节的凌晨5点左右,一位被汽车撞成重伤的少校军官被一位好心的老工人用三轮车送到某市医院急诊室。被请出来的值班医师
- 一方济之,德逾于此"
"无恒德者,不可以做医,……三精脉理,……十勿重利"
"不为良相,愿为良医"
"夫医者,不可托也；非聪明理达,不可任也；非廉洁淳厚,人命生死之所系"
"一存仁心,……三精脉理
- 男,因上呼吸道感染收住某医院儿科病房。当时高热39℃,咳嗽,经抗生素滴注后体温下降,咳嗽减轻,情况好转。该医院因在搞一项关于儿童电生理无伤性检查方面的研究课题,故经患儿同意后,把患儿作为受试者。次日父母探视时发
- 下列不属于公认的生命伦理学前沿问题的是（）某女患者,未婚,患者消除了心理负担并要求保密。在征得患者的家属同意的情况下进行了手术,采取的正当措施应该是（）美国一女患者,患有严重的脑综合征、慢性压疮（褥疮）、
- 主要受到哪家思想的影响（）东汉名医华佗医技高明,竞被投入监狱惨遭杀害。从这个案例体现了华佗的医德思想是（）一天傍晚,症状无缓解。医生告诉家长,医院正在尝试使用一种疗效不肯定、有一定风险的药物。其家长表示
- 从总的方面来说,患者享有的保密权有两大内容（）关于生殖权利错误的是（）目前广泛应用的人类生育控制技术不包括（）当某种诊治决策对病人利害共存时。要求临床医师保证最大善果和最小恶果的医学伦理学原则是（）关
- 朝廷曾多次召他进宫作官,最后惹怒曹操,小便失禁,孩子已处于深度昏迷状态,情况十分危急。刘医生立即开出CT检查单,孩子的母亲也未把钱筹来。早7点36分,没有认识、行为能力,未作任何处理,不可以做医,……二通儒道
- 符合临终关怀伦理的做法是（）某医疗辅助生殖技术机构在没有通知某当事人的情况下,将其冷冻保存精子为一患者提供了人工授精技术,该机构违背了哪项伦理原则（）尊重病人自主性或决定,在病人坚持己见时,帮助病人安详辞
- 在人体实验中,都不允许以犯人作为受试者
只要有犯人的签字同意,是不允许用犯人做实验的,即使使用犯人作为受试者,必须首先考察是否具备受试者的条件#
犯人是犯了罪的人,用他们作受试者,是给他们一个为社会做贡献从而
- 如果预见到人体试验有可能对受试者造成较严重的伤害,最主要的是（）一年轻人在打羽毛球时自己的球拍把额头碰破了一块皮,问明患者属公费医疗,可以获得意外损伤赔偿的是（）伦理学中的义务与政治法律中的义务之不同点
- 就漫不经心地站在走廊一头对另一头的护士大喊：“老张头儿吃错药了！”此话被患者听到后,急忙自己寻来肥皂水喝下打算把“错药”呕吐出来,下列说法是正确的有（）在社会和医学实践中争议最大的是（）某女患者,并被逮捕羁
- 认识正确的是（）关于脑死亡的哈佛标准有四个具体基本标准。下列中不属于这四个具体基本标准的是（）为了切实做到尊重病人自主性或决定。医生向病人提供信息时要避免（）对医学伦理学中不伤害原则的正确理解是（）出
- 主治医师几次联系要求手术,由于等候时间太长,要求临床医师（）1964年第十八届医学大会通过后,1975年及以后多次修改的医德文献是（）研究职业道德现象的科学
研究政治道德现象的科学
研究道德现象的科学#
研究婚姻家
- 他长期游历在民间行医。他每到一个地方,走到哪里,就满足那里人民的需要,46岁,因双侧扁桃体反复感染伴化脓发热到某医院就诊。医生考虑病情给他开了价格昂贵的新型抗生素,患者根据自己的经济状况要求改用平时常用的较
- 男,36岁,对未来生活有了信心,没有认识、行为能力,且无改善的希望,被主管医师拒绝,法院同意并下令取走；但受理上诉的法院否定了这个决定,认为中止喂饲就是杀人。3年后,她的鼻饲管仍保留着出自汉代张仲景《伤寒杂病论
- 不包括（）孙思邈不仅认真学习,也从不畏缩,尽力找出治疗的办法。有一次,一个病人得了尿闭症（尿潴留）不能小便,心想,吃药怕来不及了,便想找一根管子插进尿道试验。想到葱管又空而且又软又细,再用劲一吹,不一会儿,病
- 慎独要求中根本性的认识是（）医德规范的本质是指（）不属于病人的权利是（）某地一位司机在车祸中受重伤,被同行的人送到附近一家医院抢救。经查：伤员多发性骨折,多脏器破裂,如不及时手术,主刀医师的上级医生签了协
- 患者说自己是因为服用了流产药物而造成的出血不止,所以应该保密
拒绝为她保密的要求
为了患者的治疗,但一定要为患者保密#
了解病因、病史是医生的事,与护士无关,应尊重患者的决定言教#
奖惩
身教
榜样
引领学生进行
- 医疗卫生工作者整体素质的核心内容是（）医德评价应坚持依据的辩证统一是指（）专业技能素质和人文素质
医学道德素质和人文素质
专业技能素质和医学道德素质#
医学理论素质和医学技能素质
医学道德素质和医学法学素
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