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- 晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。人本主义设计的代表人物是（）编制核心课程所考虑的主要是（）学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要,主要包括以下几种类型（）正确#
错误布鲁纳
费尼克斯
罗杰斯#
斯宾塞A、经典文
- 2～3岁婴儿常因呼吸道感染而患扁桃体炎。以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作（）。正确#
错误A、生活课程
B、经验课程#
C、活动课程#
D、儿童中心课程#
- 对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查,更好地掌握每名婴幼儿家长小时候生长发育的特点,是入园前的健康检查的目的之一。在幼儿园课程中运用精神分析理论,会（）。正确#
错误强调早期儿童人格的培养#
强调学龄儿童
- 肥胖儿童运动时常因肥胖而动作笨拙,心慌气短。依据一定的哲学或伦理学、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进行性规范或总括性指的目标（）0以下课程类型中个,不属于学科课程的是（）。学习者中心的课程设计关注
- 帮助肥胖儿童减肥不能太快,应在孩子能接受的情况下进行,并注意均衡营养,以免影响孩子的正常生长和发育。反对课程是科目,认为课程是学习者经验的观点属于（）教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定
- 乳牙过早脱落,对恒牙不会有影响。下列属于综合性课程的长处的有（）。下列哪种因素是影响主题选择与确定的首要因素（）正确#
错误A、能促进儿童的主动学习#
B、能符合儿童的兴趣与需要#
C、能促进儿童系统地把握知识
- 2～12岁儿童的标准体重可用公式体重(kg)=年龄×2+7(或8)粗略计算。行为目标在课程领域的确立始于（）正确#
错误博比特#
泰勒
布卢姆
梅杰
- 乳牙有20颗。学校应该提供却没有提供的学习经验,是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程,称之为（）。正确#
错误显性课程
隐性课程
悬缺课程#
核心课程
- 晨检时触摸头面部淋巴结是为了检查身体是否出现感染。第一个提出了系统的学校体系,强调人类知识是支撑社会存在与发展的支柱的,是近代分科课程的鼻祖的（）。依据一定的哲学或伦理学、意识形态、社会政治需要而引出的
- 冷敷法是将小毛巾折叠数层,放在（）中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5～10分钟换一次。以下哪一项不是幼儿园课程内容的特点（）目标模式认为课程开发的核心是（）。教育评价实施的最基础性工作就是（）选出
- 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或（）加水一倍稀释,然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于（）我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）白酒
- 降温措施一般分为（）。下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）泰勒提出的课程组织的标准有：（）药物降温和物理降温过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程#
过程模式绝对反对课程目标的存在
过
- 为保证婴幼儿的身心健康和发展,幼儿园的设备和用具都必须适合于婴幼儿的年龄特点,都必须符合（）。我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程,形成了（）来自自然科学和心理学的实验传统,强调实证的求知方法
- 婴幼儿先穿毛衣是为了减少（）暴露在外的时间。意大利艾米莉亚市市立幼儿园---戴安娜学校是世界十大最佳学校,它的重要特色是（）胸部学科活动
单元主题活动
区域活动
方案教学#
- 穿袜子前,应先（）。“计划的课程”采用忠实的取向,其制定课程计划的课程专家和行政人员是课程变革的（）幼儿园学科活动中的“学科”是以（）为基础和核心的“前学科”。学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要,主要包
- 保育员可以在裤子上（）帮助幼儿分辨裤子的前后。单元主题活动中影响主题选择与确定的首要因素是（）膝盖绣花儿童的需要、兴趣、生活、已有经验#
教师的特长、能力、知识储备
可以利用的教育资源
已经开展过的主题
- 准备饮水后,应（）以冲洗龙头。美国学者布鲁纳以儿童的心理发展的三个阶段的理论,认为知识的组织相应地分为（）三种水平幼儿园学科活动中的“学科”是以（）为基础和核心的“前学科”。空放一、两杯饮水,并舍弃动作——映
- 寒冷的冬季,保育员应（）,确保婴幼儿的饮水温热、不冰凉。目标模式的指导思想是（）幼儿园教育评价的中心内容是（）在水桶外面加一个保温套人本主义哲学
认知主义
实用主义哲学#
经验主义幼儿园课程评价#
幼儿园工作
- “光谱方案”是根据（）理论而发展起来的课程方案。A、多元智能#
B、认知发展的非普遍性理论
C、成熟理论
D、皮亚杰的建构理论
- 受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（）。1923年著名教育家陈鹤琴开启探索中国化幼儿教育的改革之路的试验园是（）A、蒙台梭利课程#
B、瑞吉欧教育方案
C、方案教学
D、福禄贝尔的恩物教学南京鼓楼幼稚园#
南京
- （）是判断病情轻重的一个重要指标。幼儿在游戏活动时摆弄方向盘扮演司机的角色类型属于（）下列哪种因素是影响主题选择与确定的首要因素（）脉博的变化机能性角色#
互补性角色
虚幻性角色
嬉戏性角色A、教师
B、主
- 张宗麟认为,"幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从（）的维度来下的。课程是学习者的经验的观点被称为（）五指活动的指的是（）课程即科目
课程即经验#
课程即目
- 在急救现场主要是根据伤者的呼吸的变化、（）和瞳孔的变化来判断病情的轻重,从而采取正确而有效的急救。下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）以下课程类型中个,不属于学科课程的是（）。脉博的变化过
- 在触电的处理中,尽快切断电源和脱离电源、（）、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（）是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于（）我国幼
- 如果头部摔伤（）时,马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口,并及时送到医院。"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是（）不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（）。来自自然科学
- 婴幼儿冻伤多为轻度冻伤,常见于（）、面颊、手、足等处,仅伤及表面,局部红肿,有痛和痒的感觉。耳朵
- 炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开（）的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（）。10：30-14：30建构活动#
调查活动#
日常生活练习活动
戏剧扮演活动#
- 接种疫苗后,应组织幼儿（）。选出不属于方案教学主题网络的编制时应采用的策略的一项（）美国斯坦福大学的（）从课程的功能出发提出显性课程,隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。进行轻微运动头脑风暴
拉近技术
特殊
- （）是预防接种工作的主要内容之一。幼稚园行为课程的基本思想是（）通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等,取得家长的共同配合生活是教育、行为即课程#
做中教、做中学、做中求进步
大自然、大
- 晨检工作应在婴幼儿每天清晨（）时进行,寄宿制幼儿园应在婴幼儿早晨起床以后进行。以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作（）。我国幼儿园常见的课程类型有（）单元主题活动中影响主题选择与确定的首要因
- 西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（）“幼儿园之父”福禄倍尔对学前教育的最大贡献是（）我国1981年10月颁布的《幼儿园教育纲要（试行草案）》将课程内容分为（）类。学校应该提供却没有提供的学习经验,
- 婴幼儿入园前健康检查的主要内容有：了解幼儿的（）、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。在幼儿园课程中运用精神分析理论,会（）。以“生活即教育”、“行为即课程”为基本思想的是
- 婴幼儿入园后应定期进行健康检查。一般来说,1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1～3岁的婴儿,每半年体检（）,每季度量体重一次；3岁以上的幼儿,每年体检一次,每半年测量身高和视力一次,每季度量体重一次。方案教学法最
- 幼儿园课程内容的组织常用的纵向组织法,其组织排列呈现是（）不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（）。核心课程这类课程的组织方式是（）关于课程的概念,概括起来有以下几种观点（）直线连续式
螺旋递进式#
- 幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括（）、在园的婴幼儿以及幼儿园中的全体工作人员。High/Scope的早期教育课程的实施中儿童每天例行活动的三个环节是（）新入园的婴幼儿开始阶段——发展阶段——总结
- 2～12岁儿童的标准身高可用公式（）粗略计算。幼稚园行为课程的基本思想是（）身高（cm)=年龄X5+75生活是教育、行为即课程#
做中教、做中学、做中求进步
大自然、大社会都是活教材
课程实施应是整个教学法
- 肥胖儿的体重超过同年龄、同身高标准体重的（）。20%
- 体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为（）。下列关于蒙台梭利的描述正确的是（）。选出不属于区域特点的一项（）不属于游戏活动中游戏动作基本类型的一项是（）。幼稚园行为课程的基本思想是（）极度肥胖她是幼儿
- 晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和（）而有所选择。幼儿园课程内容超载的原因是（）。孩子的不同兴趣课程失去独立价值判断,选择缺乏适应性思考#
选择中重智育、轻情感
把幼儿的生活与学习分离
- 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水（）稀释,然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。幼儿园的“学科活动”中的“学科”是指（）。学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要,主要包括以下几种类型（）1倍理
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