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- 幼儿园管理的（）是指园所管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策,对园所工作进行管理的方法。在充分发扬民主的同时,园长还要用好（）,注意把握正确的方向和原则。幼儿园组织机构设
- 美国的赫茨伯格是研究人的动机的又一代表人物,他提出了“双因素理论”。他的主要观点是,影响人的工作动机的有两类因素,这两类因素是（）幼儿园组织机构设置易出现的问题（）社区幼儿教育的意义（）刺激因素
保健因素#
- 研究幼儿园管理的常用方法,主要有以下几种（）园长的主要职能不在于做具体的事情,更重要的是“（）”（）是幼儿的基层组织,是实施保教工作管理的基本单位。（）是班级生活和游戏活动的主体。管理运行过程的优化（）儿
- 幼儿园公共关系是一种管理职能,在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用,幼儿园公共关系的核心是幼儿园与（）的关系。学习幼儿园管理的意义（）民主管理的原则（）幼儿园目标管理应该注意的问题（）幼儿园
- 幼儿园管理的（）,调动教职工的积极性,对教职工的行动管理的方法。（）是幼儿园规章制度的核心。幼教事业管理,除地方各级政府及其教育部门负责管理,还需“有关部门分工负责”,（）负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法
- 教研活动是保教人员结合教学所从事的研究活动。教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括（）幼儿园目标管理过程中计划阶段的工作有（）。正确#
错误单向#
单一#
量少#
质差#论证决策
目标层层
- 合理地幼儿园教师队伍是由老、中、青三个年龄阶段构成。幼教事业管理,除地方各级政府及其教育部门负责管理,还需“有关部门分工负责”,（）负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度,对幼儿园卫生保健业务工作进
- 幼儿园保教队伍的建设是一个短期的工作。（）在实践运用中为企业的经营和管理指明了科学的运行程序,目前在学校教育管理领域中发挥着重要的作用。幼儿园（）是幼儿园在长期的发展中逐渐积累而成的,具有相对的稳定性。
- 全面系统地掌握教育理论和必要的文化科学知识,不断充实。幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理,为了达到幼儿园的（）,组织全员共同活动的程序。激励行为的最后落脚点是（）幼儿园的经营战略也和企业一样,是指
- 园长要形成自己的办园思想和办园理念。科学管理之父（）的科学管理研究是从“车床前的工人”开始的。目标的作用体现在（）需要层次论是美国心理学家（）首先提出的一种研究人的需要结构的理论。组织的目标与其成员个人
- 幼儿园不必制定相应的奖惩政策。撰写评价方案的内容（）正确#
错误评价的目的和指导思想#
评价指标体系和权重系数#
评价标准和评价方法#
评价实施过程的具体时间安排#
- 实践中的总结和反思是教师重要的学习和提高的方式。园本课程开发要切合本园的资源条件和（）水平,具有可行性。激励行为的最后落脚点是（）园所人员管理的内容及方法有哪些？（）正确#
错误家长
教师#
幼儿
园长参与
- 幼儿园应设立明确的工作目标,激发保教人员的成功欲。（）评价是根据一定的评价目标,在相应的评价时间里,由评价者和评价对象共同收集、记录和整理与评价内容相关的人、事、物的有关作品的过程。幼儿园管理的（）,是指
- 不用分析教师的成长阶段,直接开展有针对性的教师培训工作。幼儿园领导班子的合理结构有（）被西方管理学者誉为“科学管理之父”的是（）。幼儿园应有的活动场地,人均（）平方米。正确#
错误人员构成#
年龄结构#
个性气
- 参与幼儿教育活动过程的主要因素有：幼儿、活动内容与方法、活动材料与环境以及组织形式。幼儿园的（）体制,是幼儿园管理体制的核心。幼儿园工作评价的总结内容有（）园长为家长提供方便,关心教师的工作、学习生活,
- 幼儿园教师的培训主要采取岗位培训的形式进行。在社会大背景中,幼儿、教师、（）三者都是社会的基本成员,其相互关系是平等的社会成员关系。幼儿支出的项目主要包括（）。幼儿园目标管理过程中计划阶段的工作有（）。
- （）成型、热压注成型、压制成型、压延成型、等静压成型、挤制成型和圆盘造球成型等是磁性材料生产中常见的成型方法。幼儿园组织文化具有以下主要特性（）幼儿园团队建设的条件（）幼儿园公共关系是一种管理职能,在
- （）是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人,明确了管理过程与生产过程的不同。满足保教人员合理的需要（）幼儿园工作评价的总结内容有（）幼儿园家长工作的管理与指导上需要注重的方面有（）幼儿体育的内容包括（）
- 幼儿园不要支持教师的休闲娱乐活动。需要层次论是美国心理学家（）首先提出的一种研究人的需要结构的理论。幼儿园管理的首要原则（）管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和（）。幼儿园教研活动的执
- 幼儿园教师属于专业人员,要严格按照国家条例选聘。幼儿园规章制度的内容（）正确#
错误确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责#
确定全园和各部门工作学习的秩序和标准#
制定教职工行为规范#
对各类活动协调
- 要合理改善保教人员的生活条件需要。在管理要素中,最具有能动性的关键要素是（）。幼儿园要努力为保教人员营造宽松、（）的组织气氛。（）是全园工作的领导者.人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿
- 人员任用的最基本准则就是任人唯贤。幼儿园人力资源管理的原则是（）。幼儿园的主要任务（）幼儿园健康教育活动导入活动的设计一般可以从哪些方面进行（）正确#
错误教育性原则#
发展性原则#
激励性原则#
整体性原则
- 幼儿园的组织机构分为两种类型（）和（）。（）评价是根据一定的评价目标,在相应的评价时间里,由评价者和评价对象共同收集、记录和整理与评价内容相关的人、事、物的有关作品的过程。被西方管理学者誉为“科学管理之
- （）是园长决策的咨询审议机构,体现我国民主集中制的特点。幼儿园为家长服务的目的主要是通过（）来实现的。（）是幼儿的基层组织,是实施保教工作管理的基本单位。园所人员管理的内容及方法有哪些？（）幼教事业管理
- （）是幼儿园的法人代表、是幼儿园的负责人,对外代表幼儿园,要做对外协调工作。《儿童权利公约》的基本精神体现为如下哪些原则（）园长无歧视原则#
儿童利益优先的原则#
保障儿童生存、生命和发展的原则#
尊重儿童观
- 在人员选聘上要按需设岗、因岗用人。人际关系理论首次提出了“（）”的管理主张。从评价的方法来分,有量化评价和（）。管理的实质是（）,使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量,即1＋1＞2。正确#
错误
- 用人要建立在充分信任的基础上,要相信幼儿教师有热情和能力做好本职工作。做好（）工作,保护和增进幼儿健康,是幼儿园管理工作的一个重要方面。坚持正确办园的方向原则（）教师处理幼儿不适当行为时,需要遵循（）在幼
- 幼儿园的组织层次分为三个：决策指挥层、（）、具体工作层。（）对幼儿园的工作全面负责。（）是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等,与物体相互作用的活动。执行管理
- 幼儿园的（）是幼儿园管理体制的核心。幼儿园总务后勤工作的特点（）幼教组织机构,如幼儿园等教育性和公益性社会组织,是为达到一定的育人目标而共同活动的（）。1951年10月,中央人民政府政务院命令颁布（）,这是中华
- 人员任用应该是一个动态的过程。霍桑实验的主要研究结果（）下面是幼儿园教研活动的具体开展方式除了（）20世纪70年代,教育组织理论研究进一步表明,教育处于一种有组织的无序状态,并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无
- 为幼儿园创设必要的物质条件是幼儿园（）工作的重要内容之一。强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。这是（）的观点。后勤社会系统理论
Z理论
XY理论
权变理论#
- 坚持“（）”提前做好常见疾病的防御工作。双因素论中的影响人的积极性的因素是指（）预防为主保健因素和激励因素#
情感因素和能力因素
保健因素和情感因素
能力因素和激励因素
- 幼儿园的赔偿主体有三个：幼儿园、监护人、（）。保教好幼儿要树立正确的（）、儿童观.（）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向,即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。对瑞
- 确保饮食安全是幼儿园膳食工作质量的（）条件。人际关系理论首次提出了“（）”的管理主张。（）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向,即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。
- 幼儿园有相当比例的物品为（）、易耗物品。（）是由学龄前儿童身心和谐发展的本质所决定的。1911年,泰罗出版了他的管理学专著（）阐述了科学管理的理论基础。教学主题资源通常包括（）易损A、保教结合#
B、家园合作
- 保护幼儿的生命安全和健康是幼儿园卫生保健工作的（）任务。增强（）意识,开发多种形式的教育服务,通过及时的信息反馈,进行幼儿园的社会监督,提高服务质量,增强园所自身的生存能力和市场竞争力,是以（）为评价主体和
- 幼儿园的（）管理是指科学、合理地使用各种经费,使有限的经费发挥作用,促进幼儿园各项事业的发展。幼儿园要建立（）的用人机制。从评价的方法来分,有量化评价和（）。保教并重、整体安排的原则（）幼儿园实施目标管
- 总务后勤工作特点决定了它对幼儿园的发展具有（）作用。幼儿加强安全教育的内容（）幼儿园家长工作的管理与指导包括（）健康教育一词最早采用在哪一年？（）能步行1.5公里,连续跑约1分钟；能听信号切断分队走、一路
- 卫生保健工作是幼儿园一项（）工作。总结中要注意的问题（）1911年,泰罗出版了他的管理学专著（）阐述了科学管理的理论基础。日常性总结是对幼儿园各方面工作评价的过程#
总结要以检查工作为基础#
总结是幼儿园的常
- 幼儿园固定资产主要分（）和设备设施两类。撰写评价报告的内容（）（）是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力,通过发布行政指令的方式,直接对教职员工产生影响的管理手段。房舍A.评价方案产生的背景B.评价
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