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- 在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时,要考虑的因素有（）幼儿园对教职工队伍的管理遵循以下程序（）。幼儿园卫生保健部门应建立的制度有（）。活动材料必须紧扣具体活动目标#
活动材料应具有趣味性#
要为幼儿
- 连续跑约1分钟；能听信号切断分队走、一路纵队走是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。这是（）的观点。保教人员培训的途径和方法（）（）是行使管理职能的组织
- 能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳；能立定跳远,跳距不少于30厘米是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）（）是一项全园的工作。幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖,玩具要常消毒等做
- 管理学在其内容上与其他许多学科有交叉,比如（）。1996年9月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是（）。我国学者一般认为20世纪50年代以后为（）。经济学#
社会学#
心理学#
统计学#
系统学#《幼儿
- 一次具体的健康教育活动所要达到的目标是（）（）说,是由美国著名管理学家戴明提出来的,他认为管理过程是由“计划、执行、检查、总结四个环节构成。要建立园长（）制度,对园长进行评估并定级。开展多种形式的（）服务
- 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。幼儿园为家长服务的目的主要是通过（）来实现的。保教并重、整体安排的原则（）能步行1.5公里,连续跑约1分钟；能听信号切断分队走、一路纵队走是哪个年龄阶段的体育
- 小组活动特点是幼儿被动积极地操作材料。“代明环”管理过程是（）。（）一般是由教师有计划组织的活动,它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情,整个活动过程以教师的引导或指导为主。下列不属于幼儿园安全工作管
- 幼儿园班级日常卫生保健工作中“三问”主要包括（）。幼儿园工作总结有以下常见的类型（）幼儿园组织机构设置易出现的问题（）幼儿的家庭
幼儿饮食#
幼儿睡眠#
幼儿的大小便#
幼儿的卫生常识A、从内容上可以将总结划分
- 扩大幼儿园的经济效益。园长的基本素养（）幼儿园各班日常性的卫生保健工作包括的内容有（）。幼儿园全部工作的中心是（）人际关系理论无论是对企业管理还是对教育管理的最大贡献和启迪在于（）。科学管理阶段
当代
- 我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。幼儿园的基本建设及其管理要求（）研究幼儿园管理的常用方法,主要有以下几种（）管理是对社会组织而言,是（）的必然要求。下列不是
- （）是面对家长的规范,核心是正确处理教师与幼儿家长的关系,既要站在家长角度,尽量满足家长的教育需要,又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。幼儿园组织机构的类型（）关于幼儿园的编班形式,通过
- 环境必须适合幼儿的年龄特征,适合幼儿的身心发展水平,适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。在班级管理中要充分利用（）资源。幼儿园管理的首要原则（）幼儿园公共关系建构的特征有（）。认为：“健全的身
- 只要进行了教育,幼儿就一定得到发展。在间接控制方式中,教师的主体地位处于（）幼儿支出的项目主要包括（）。幼儿园公共关系管理需要遵循的原则主要包括（）。正确#
错误次要地位
主导地位
显性状态
隐性状态#职工工
- “一切为了孩子”,是我国老解放区幼儿教育的优良传统,要做到这一点,要求管理者要注意（）。幼儿园工作评价的总结内容有（）领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的,而是许多因素相互作用的结果,与领导者所
- 在进行设计环境时可以偏重智育。幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园（）总目标为基础。幼儿园管理的关键就是对（）的管理。幼儿园规章制度的执行和完善在于（）幼儿园管理需要一定的理论指导,目前流行几种幼儿园
- 教育活动或某项工作开始前,某一决策方案出台前进行的摸底、预测性评价被称为（）。（）是管理的核心要素,也是管理中最有活力,最积极的要素。幼儿支出的项目主要包括（）。诊断性评价#
形成性评价
定量
外部评价财
物
- 要做好幼儿园公共关系管理,首先需要（）做起。满足（）是调动教师积极性的基础和前提。幼儿园教育目标是（）从外部
从内部#
兼顾
内外都不涉及A、教师进修需要
B、教师物质需要
C、教师一切需要
D、教师合理需要#教
- 在现代管理理论中,决策管理代表人物是（）。幼儿园发展总目标要保持（）（）工作是幼儿园工作的核心.开展多种形式的（）服务,不断设立新的服务项目,让家长满意。幼儿园设备设施管理的主要任务包括（）这几个方面幼儿
- 梅奥的人际关系论认为职工是（）。在充分发扬民主的同时,园长还要用好（）,注意把握正确的方向和原则。美国的赫茨伯格是研究人的动机的又一代表人物,他提出了“双因素理论”。他的主要观点是,影响人的工作动机的有两类
- 我国幼教管理体系的特点之一是（）,主要表现为政府负责,幼儿教育地方化；教育部门具有主管作用。幼儿园（）工作,是幼儿园的中心工作。检查工作的分类有（）教育行政是国家行政的重要组成部分,是国家通过政府的教育行
- 家长是教师最好的合作者。在（）时,观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相
- （）是一个国家的教育行政组织系统,是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。人际关系理论首次提出了“（）”的管理主张。（）是班级生活和游戏活动的主体。（）是一种新型的管理思想和管理哲学.教育行
- 幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（）管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和（）。幼儿园
- 幼儿园的三个管理层次中中层为（）。教学主题资源通常包括（）通过评价,可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求,从而有利于实施和逐步落实,促进保教质量的不断提高,保证教育目标的实现,是评
- （）是对幼儿园与社会之间交流互动的过程进行决策、监督、协调等。幼儿园的经营战略也和企业一样,是指为谋求生存和发展而做出的总体性、长远性的谋划和方案。企业的经营战略一般分为（）。幼儿园的建筑最佳应为（）
- 社区对幼儿园教育的意义主要体现在（）组织管理之父（）是以为德国的社会学家和经济学家。从评价的方法来分,他提出了“双因素理论”。他的主要观点是,影响人的工作动机的有两类因素,这两类因素是（）在直接控制方式中,
- 在社会大背景中,幼儿、教师、（）三者都是社会的基本成员,其相互关系是平等的社会成员关系。努力做好本职工作,提高（）是幼儿园公共关系的根本。（）是教师能力的基础。学校
家长#
教委
监护人A、法制
B、组织文化
C
- 设计教育教学活动的注意事项包括（）幼儿园管理中经济方法的主要特点之一是（）。（）既是组织一切管理活动的出发点,是组织内部各项管理活动的依据,也是管理活动的最后归宿或称终点。幼儿园建立科学合理的生活制度的
- （）是教师能力的基础。（）工作是幼儿园提高保教工作质量的重要手段。人员任用的最基本原则（）1951年10月,中央人民政府政务院命令颁布（）,这是中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制。幼儿园设置与存在
- 幼儿园教育目标是（）幼儿园组织机构设置的原则（）教育目的在幼儿园阶段的具体化#
是幼儿园人才培养的规格#
是幼儿园人才培养的要求#
是幼儿园教育的根据A、任务目标原则#
B、层级合理有效跨度原则#
C、职责权利统
- 幼儿园教育的作用是（）幼儿园工作计划,从计划覆盖的范围分,可以分为（）这几类。管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象,其根源在于生产的（）。人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之
- 幼儿的实践活动（）（）是由学龄前儿童身心和谐发展的本质所决定的。主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动#
它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体#
统合进行的最富有发展价值的综合性活动#
是幼儿
- 人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用,其作用表现在（）（）工作是幼儿园提高保教工作质量的重要手段。总结中要注意的问题（）幼儿园的赔偿责任有（）在下列班级管理内容中,属于大
- 家庭对幼儿园教育的意义,包括（）在充分发扬民主的同时,园长还要用好（）,注意把握正确的方向和原则。幼儿园人员的选聘与任用需要注意以下问题（）。家庭是儿童成长最自然的生态环境#
家庭是人的第一个学校#
家长是
- 教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括（）（）说,是由美国著名管理学家戴明提出来的,他认为管理过程是由“计划、执行、检查、总结四个环节构成。幼儿园家长工作的管理与指导包括（）单向#
- 幼儿园与社区合作的途径包括（）目标分解通常需要经历3个步骤（）。与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育#
为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境#
以社区文化为底蕴,充分发展幼儿园
- 幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类。从参与活动的自主性程度来看,大体上可以分成（）领导者注重调动人的积极性,引导成员努力做好工作,这体现了管理的（）。幼儿园工作评价
- 蒙台梭利曾说过：“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其溶入自己的生命之中。”,这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则（）园长要立志成为（）幼儿园工作评价的原则（）
- 在直接控制方式中,教师的角色是（）幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园（）总目标为基础。霍桑实验的主要研究结果（）关于幼儿园的编班形式,主要有（）幼儿园应注重对外联系,处理好内外各方面的关系,这体现了（）
- 《儿童权利公约》的基本精神体现为如下哪些原则（）幼儿园各项规章制度的核心（）在幼儿园评价工作中,其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度,通过及时的信息反馈,进行幼儿园的社会监督,自我完善
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