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- 狭义心理健康,1978年,国际初级卫生保健大会发表（）提出：健康是基本人权,达到尽可能的健康水平,是世界范围内的一项最为重要的社会性目标。心理健康的人能建立积极的适应机制,适应自身、环境及（）的变化。维护和促
- 1908年5月,由（）发起,在美国康涅狄克州成立世界上第一个心理卫生组织（）。要给予心理卫生明确而简明的定义,须从（）与（）两方面入手。比尔斯；康涅狄克州心理健康协会心理；卫生#
心理健康；医学
生理学；心理学
- 从广义的意义上去认识,心理健康就与教育发声了秘密的联系。从（）的立场出发,对儿童的行为进行（）,对儿童的不良行为进行矫治,注重培养儿童健全的个性,促进儿童（）等几方面和谐发展,这是心理健康的一个至关重要的方
- 狭义心理健康,（）（WHO）（1948）年在宪章中指出：“健康是身体、心理和社会适应的健康状态、而不只是没有疾病或虚弱现象。”联合国世界卫生组织
- 沟通分析的主要目标,是帮助儿童达到（）的生活地位。经典性条件反射最早由（）发现。我行—你行A、斯金纳
B、巴甫洛夫#
C、科勒
D、皮亚杰
- 心理健康的概念：现在,人们更多地从广义的、积极的意义上去认识心理健康。心理健康指的就是保护和增进人的心理健康、寻找对心理产生有害作用的根源,增进人的（）及（）的能力。皮肤具有（）等功能。消化管中最为膨大
- 最适合做游戏治疗的玩具分三类：拟实物类、发泄情绪类和（）。皮肤由（）所构成。投射内心世界类A、表皮#
B、真皮#
C、皮脂
D、皮下组织#
- 个体心理学派的主要目标是使儿童建立（）。当幼儿阅读、写字、画画时柔和的光线应来自（）。是否经常寻求别人对他的注意,属于（）正向的自我概念A、左上方#
B、右上方
C、左
D、右A、幼儿自尊心的评价B、幼儿自信心
- 在期末评估时,可从两方面入手,一是对小组的教学评价,二是（）。心理测验按功能分为（）。对学前特殊儿童学习经验的评估能力测验#
教育测验
职业测验
特殊能力测验#
- 心理辅导中辅导者使用的提问方式有：倾听、避免审问的语气、（）。对于来访者的沉默,卡瓦纳将其分为（）。在日常生活中的体育活动和利用自然因素进行特殊锻炼有（）。皮疹为弥漫性针尖大小红点,似寒冷时的“鸡皮疙瘩”
- 亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。幼儿溺水首先应采取的急救措施是（）。幼儿园活动室平均每名儿童所占面积（）㎡。交互作用利用A、抢救幼儿脱水上岸#
B、清除溺水者口鼻中的
- 拉扎鲁斯等人从交互作用理论出发,认为精神压力是人与环境之间的特殊关系,它取决于人对（）其负荷的危机及其完好状态的评估。加重或超出
- 理性情感疗法的开创者是（）国内外遗传生物学因素的研究,可以看出遗传因素在以下哪些疾病中占有一定的地位。（）导致学前儿童出现进食问题,最主要的原因是（）。“系统脱敏法”是由著名精神病学家（）提出的。影响幼儿
- 消退法属（）的具体方法。矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。异物入眼,处理方法是（）。对幼儿影响较大的内分泌腺有（）。行为疗法遗传
心理#
社会#
环境A、用手揉眼
B、翻开眼皮,用湿棉花或干净手帕拭出异物
- 在沟通分析中,波纳将人格分为P,A,C三种人格的独立自我状态。其中“A”指的是（）（）是幼儿形成道德认识、道德判断的重要前提和主要内容。成人A、道德观B、理智观C、是非观D、世界观
- 为现代心理辅导奠定理论基石的是（）。耳濡目染、见贤思齐等描述的都是（）。帕森斯A、发现学习B、接受学习C、观察学习D、态度与社会规范的学习
- 发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍,可以分为（）幼儿期如果生长激素分泌不足可发生（）。当幼儿写字、画画、阅读时,柔和的光线应该来自（）。接受性语言障碍和表达性语言障碍A、呆小症
B、克汀
- 对学前儿童进行心理健康评估的两个特点是（）；（）。皮肤由（）所构成。过程复杂,难度较大A、表皮#
B、真皮#
C、皮脂
D、皮下组织#
- 布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳,提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康公式,其中“LS”指的是（）下列属于影响心理健康的心理社会因素的是：（）皮肤由（）所构成。生活方式性别
年龄
家庭环境与早期
- 学前儿童家庭心理健康教育的特点是：以自然情感为基础,具有随机性、随意性和（）。（）指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题,有意无意地使辅导重心偏移。皮肤具有（）等功能。制定生活制度的原则（）将人的需要
- 行为疗法包括一系列的治疗方法,如（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）等。不喜欢说话,不易与陌生人接触,不以语言来明显地表示好感,受到表扬没有明显的表示,稍加批评,就很难过,且持续时间较长,这是
- 学前特殊儿童家长的总体心理需求有：（）、大量的资料、可行的训练。（）作为一门学科,研究维护与保持人的心理健康的规律,提供了解决人的心理健康方面的观点。幼儿心理卫生的原则包括哪几点（）。有忠实的倾听者心理
- 完整治疗法认为心理问题产生有五个方面：（）；（）；（）；（）；（）。古代西方关于心理卫生的主要观点有（）虚假层、恐惧层、困惑层、觉察层、爆发层强调生理、遗传因素对心理健康的影响#
重视身心和谐
重视生物
- 皮亚杰认为,对学前儿童进行心理辅导的关键是（）。联合国世界卫生组织宪章中指出（）的健全状态,而不只是没有疾病。儿童认知的发展A、没有疾病
B、身体#
C、心理#
D、社会适应#
- 生活脚本分为三种类型：赢家、输家和（）。行为转变法主要代表人物有（）。幼儿晶状体的弹性（）调节力较（）,所以能看清较近的物体。非输非赢家巴甫洛夫#
华生#
斯金纳#
沃尔帕#
艾森克#A、大#
B、小
C、强#
D、弱
- 困扰儿童的四种类型是：主动建设型、被动建设型、（）和（）。皮肤具有（）等功能。幼儿发育迟缓所引起的行为问题,称为（）。主动破坏型；被动破坏型A、保护#
B、调节体温#
C、感受刺激#
D、排除废物#A、恐惧症
B、
- 卡克赫夫认为来访者辅导过程中经历了自我探索、（）和自我行动三个阶段。一般来说,5~6岁的儿童每天应有的睡眠时间为（）。幼儿园可按不同年龄分班,小班（）岁,中班（）岁,大班（）岁。自我了解7~8小时
9~10小时
11~1
- 弗洛伊德认为动力概念包括三个方面,即（）、压抑和焦虑。问题行为的一般特征是：（）。幼儿身高增长,主要是在（）。本能持久性的困难#
不受普通方法控制的行为#
不理会现实#
客观困难的存在#A、上午
B、下午
C、傍晚
- 广义的心理辅导是指一个人向某个（）；（）个体施以影响的活动有心理痛苦、特定的
- 学前儿童的不良习惯主要有吸吮手指和衣服,（）,拔头发,习惯性阴部摩擦,异食癖等。游戏治疗在实质上可以分为（）。对于强迫症儿童来说,以下（）是用于降低焦虑的方法。儿突然失去知觉,头向后仰,眼球固定、上转或斜视
- 精神动力学理论的创始人是（）弗洛伊德
- 先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中（）之间复杂相互作用的结果。环境因素
- 将心理辅导解释为：通过与个体继续的、直接的接触,向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是（）下列传染病中患过后可获得终生免疫的是（）。喜欢与小朋友一起玩,不愿意单独玩,不管遇到生人、熟人都
- 丹佛发育筛选测验适用的对象为（）认知重建法在辅导过程中使用多种技术,也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有（）、自我指导训练等。人体形态结构、生理功能与生长发育的基本单位是（）。出生到6岁儿童三栏目
- 将理想的健康看作遗传、环境、自身和经验交互作用的结果,提出了健康的生态模型的是（）霍门
- 考察了文化心理后,从自我感觉良好的角度提出了心理健康的十个特征的是（）皮肤由（）所构成。是否经常寻求别人对他的注意,属于（）马斯洛A、表皮#
B、真皮#
C、皮脂
D、皮下组织#A、幼儿自尊心的评价B、幼儿自信心的
- 所谓学前特殊儿童,是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童,以及（）的儿童。一般以1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版的（）作为心理分析正式创立的标志。学前儿童出现咬指甲的不良坏习惯,其主要原因可能为（）。使
- 学前特殊儿童,是指在心理发展水平上异于同龄儿童,年龄为（）岁的儿童。2-7
- 提出健康状态公式：HS=f（E+AcHs+B+LS）的心理学家是（）制定生活制度的原则（）幼儿日光浴一般安排（）时间最恰当。布鲁姆A、根据幼儿年龄和体质安排活动#
B、根据儿童各器官,系统活动的规律安排活动#
C、注意动静
- 人本主义心理学家卡克赫夫提出来访者在辅导过程中所经历的三个阶段是自我探索、自我了解和（）。次级预防是一种对于问题（）的防御系统。内分泌系统的主要功能是调节人体的（）。幼儿日光浴一般安排（）时间最恰当。
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