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- 我国高师学前教育学专业四年制本科教育,培养（）及其他幼教工作者。幼儿师范学校专业课教师
- 为了适应教育改革,还成立了（）,实验研究教育改革中的新问题。正常生产过程中,烃化反应压力波动较大时,应该（）。以下不属于套路中的腾空动作的有（）实验幼儿园联系总调稳定催化干气管网的压力#
降低循环苯的加入量
- “积极办好幼儿师范学校,为幼儿教育培养骨干教师”文件（）。《民主主义与教育》一书最系统、最集中地阐述的教育哲学思想是（）反对西方“袒肩露背”的服饰,也反对“中华缠足”,认为这都不符合孕妇的健康要求的是（）《关
- 根据《幼儿园管理条例》的规定,幼儿园园长及教师的合格学历为（）。中等幼儿师范学校毕业
- （）研究的开展,标志着我国学前教育的发展水平的提高。学前教育科学
- 我国幼儿园的主要收托形式是 （）。据南京女师1924年调查,全国有幼稚园190所,其中教会办的156所。这些幼稚园通过各种途径,对中国自办的幼稚园施加影响,造成幼稚园教育的（）全日制幼儿园“外国化”倾向#
“日本化”倾向
- 1955年,教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养,在全国范围内增设中级幼儿师范学校、（）。初级幼儿师范学校
- 陈鹤琴,“一切为儿童,一切为教育,一切为（）”四化
- 1951年,《关于改革学制的决定》,产生了新中国第一个学制。标志着中国劳动人民在（）上的新胜利,标志着人民教育上了有计划、有系统发展的新阶段。美国第一所英语幼儿园的创办人是（）文化教育伊丽莎白·皮博迪#
玛格丽
- 提出“幼稚园教师非为女子之专业,必须有男子加入”是（）。在我国近现代实施课程完全照顾儿童的兴趣和活动,重视儿童独立自主精神的培养的幼稚园是（）张宗麟天津高师附小附属幼稚园
南京高师附小附属幼稚园#
浙江高师
- 张宗麟,幼稚园教师修养包括,有（）的,有学问上的,也有能力、技术和其他方面的。品性上
- 1951年,《幼儿园暂行规程》（简称《暂行规程》）；《幼儿园暂行纲要》（简称《暂行纲要》）。吸取了老区学前教育经验,借鉴（）学前教育理论,在（）专家指导下拟定。20世纪初,梁启超撰写的有关强调儿童教育的意义的论
- 学前教育管理体制：1956,《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》,规定为（）、分级管理。统一领导
- 1954新中国第一次幼儿教育经验交流会——北京、（）两市幼儿园教养员工作经验交流会。天津
- “幼儿园应在有条件的城市首先建立,然后逐步推广”,这是新中国（）时期学前教育事业发展的方针。国民经济恢复和社会主义改造
- 《幼儿园暂行教学纲要》中,幼儿园教养活动项目：体育、计算、图画手工、（）、语言和认识环境。音乐
- 1951年,《关于改革学制的决定》,规定幼儿教育机构的名称（）。一般来说,我国起着示范性、实验性作用的教育质量较高的幼儿园是（）幼儿园A、教育部门办的#
B、其它部门办的
C、民办的
D、集体办的
- 新中国首次在教育司下设幼儿教育处,第一任处长是（）。张逸园
- 陶行知曾作序并称之为“中国做父母必读之书不为过”的书是（）。《家庭教育》
- （）,我国幼教史上男大学生当幼儿园教师的第一人。张宗麟
- 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是新民主主义的,即民族的、（）、大众的。科学的
- 1949年,为了使幼教工作有全国统一领导,我国首次在初等教育司下设（）。日本第一部《幼稚园令》制订于（）幼儿教育处1861年
1890年
1912年
1926年#
- （）,是来中国最早的苏联学前教育专家。戈林娜
- 陶行知,培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是（）空间A、保育学校
B、学前游戏班
- 生活即教育,由杜威“教育即生活”改造而来。是“（）”。真教育
- 陶行知,提倡“抗战教育”,创办育才学校,把其办成一个现代教育史上的（）。新型学校
- （）制便是学生与有经验的教师（称导师）交朋友,在实践中学习当教师,方法是边干边学。名艺友
- （）,我国学前教育和儿童心理研究的开拓者和奠基人。下列哪一项不属于战时儿童保育会及其在各地区的分会成立以后建立的保育机构（）陈鹤琴延安第一保育院
延安第三保育院#
延安第二保育院
洛杉矶托儿所
- 陶行知,1936,《国难教育方案》,开展（）运动。下列不属于《儿童权利公约》的四个基本原则的是（）国难教育无歧视原则
儿童至上原则#
尊重儿童尊严原则
儿童最佳利益原则
- 陈鹤琴,代表作（）、《家庭教育》等。1922年11月我国公布《学校系统改革令》,又称“（）学制”或“新学制”。《儿童心理之研究》A、壬子
B、癸丑
C、壬子癸丑
D、壬戌#
- 陶行知,1929,蟠桃学院,即幼稚师范学院,培养更高一级的幼教人才和开展幼教（）活动。下列哪一项不属于帝国主义在华训练学前教育师资的主要途径？（）科研A、兴办幼稚师范学校
B、吸引留学生到东、西洋接受幼教专业训
- （）,是我国创造教育的首创者。陶行知
- 陈鹤琴,幼稚教育研究会,创办我国最早的幼稚教育研究刊物（）。反映瑞士教育家裴斯泰洛齐教育思想的作品是（）《幼稚教育》《爱弥尔》
《林哈德和葛笃德》#
《理想国》
《人是教育的对象》
- 宋庆龄,为陶行知题词——“（）”。古代埃及的学前教育从内容上看,其特点是（）作为英国学前教育补充形式的学前游戏班,其教师或保育员主要是（）万世师表A.实践性、职业性B.单一性、平等性C.多样性、平等性D.单一性、等
- 陶行知的生活教育理论,在晓庄学校形成,在（）成熟。我国老区最早成立的托儿所是（）的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是（）作为英国学前教育补充形式的学前
- （）,首开《儿童心理学》课程,最早运用观察实验的方法系统研究我国儿童的心理发展特点。古印度佛教的幼儿教育主要有（）陈鹤琴寺庵教育和家庭教育#
寺庵教育和宫廷教育
会堂教育和家庭教育
宫廷教育和家庭教育
- 陶行知,在培养幼教师资方面的特点是运用了（）。过程分析图标中,表示“加工”的符号是（）艺友制A.○C.▽D.□#
- 陶行知,指出旧时学前教育,害了“三种大病”,即（）、花钱病和富贵病。把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是（）1922年,哪国政府制定的《青少年法》强调要设立“白天的幼儿之家”？（）外国病中国#
英国
印度
德
- 教学做合一,体现陶行知“（）,知是行之成”的基本哲学思想。行是知之始
- 20世纪30、40年代我国幼教界“南陈北张”的“北张”指的是（）。古印度哪一种姓的孩子完全被剥夺了受教育权？（）张雪门A、吠舍
B、刹帝利
C、婆罗门
D、首陀罗#
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