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- 学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是（）。地震、雷击、台风、灌水等不可抗的自然因素造成的
来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的
未对学生进行相对的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施,就
- 人要达到健康的境界必须以（）为基础。教育#
学习
锻炼
遗传
- 不是用来描述个性的词是（）。遗传因素
生理成熟
环境和教育#
遗传、生理成熟、环境和教育2～3岁
4～5岁#
6～7岁
5～6岁自私自利
心胸狭窄
宽容大度
相貌出众#社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性由可能变为现实
- 电缆敷设时,电缆应从电缆盘（）引出。汽轮机的低压组合步骤可由（）顺序进行。自动化仪表工程施工的原则是（）。中间
侧面
上端#
下端A.低压外下缸组合B.低压外上缸组合C.低压内上缸组合D.低压内下缸组合E.低压内缸
- 美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。()年,国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A．重视对处境不利的儿
- 不喜欢说话,不易与陌生人接触,不以语言来明显地表示好感,受到表扬没有明显的表示,稍加批评,就很难过,且持续时间较长,这是（）。胆汁质
多血质
粘液质
抑郁质#
- 我国现行义务教育的法定起始年龄是（）。幼儿园应建立（）、病儿隔离制度,认真做好计划免疫和疾病防治工作。《学生伤害事故处理办法》是依据（）和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。五或六周岁
六或七周岁
- ()是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较,或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。根据评价的范围,教育评价可分为三类,下列不属于这种分类方式的是()。幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童
- 所谓（）,就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授给儿童。吸收的心智
"整个教学法"#
全面教育
教、学、做合一"整个教学法"是陈鹤琴先生提倡的,他反对分科教学,主张综合的单元教学。
- 大班幼儿的睡眠时间应有()小时。教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时,合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。从中体现的幼儿园健康教育的原则是()。A．14～15
B．13～14
C．12～13
D．11～12#A．适量的运动
- 要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（）对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,这就是（）的表现。慎独
兼听#
自律
内省对学
- 教师和家长应从()岁左右的孩子开始进行人厕能力的培养。我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。卫生部和原国家教委联合发起,将每年的()定为“全国爱牙日”,以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。托幼园所应严格执行消毒
- 作为一种专门对人物、地名、组织机构等的名称及其相关信息进行汇集并予以简要揭示、介绍的工具是()。在Windows系统中,如果要同时选中几个对象,要绘制精确的直线或曲线路径,想同时选中几个对象,按住Ctrl键,逐个单击待
- 在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,使他们在创设环境的过程中,受到教育并得到发展,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。培养幼儿的主体精神、发
- 县级以上（）根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。教师资格证书适用的地域范围是（）。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,完善
- 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的()放在工作的首位。某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质基本属于（）。A．知识掌握
B．能力发展
C．健康#
D．品德发展胆汁质
多血质
- 将每年的()定为“全国爱牙日”,以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。在下列做法中,不正确的是()。维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素,下列属于脂溶性维生素的营养素是（）。A．3月22日
B．6月5日
C
- 锅炉钢架安装程序可分为：基础划线→柱底板安装、找正→立柱、垂直支撑、水平梁、水平支撑安装→（）找正→高强度螺栓终紧→平台、扶梯、栏杆安装。锅炉受热面组合场地是根据设备组合后的（）来决定的。《钢结构工程施工
- 明敷的避雷带、网及引下线,转弯处应成圆弧状,不得形成（）。高层建筑管道工程的施工程序中,管道安装之后的工序是（）。建筑电梯设备安全运行的技术装置包括（）。钝角折弯
扭曲侧弯
锐角折弯#
波状折弯系统试验#
防
- 可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响,下列描述错误的是()。下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是（）。A．自发游戏#
B．平行游戏
C．交往游戏
D．合作游戏A．游戏激发了幼儿的发
- 下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()"萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感",该目标属于幼儿全面发展的()。幼儿园的教育活动的组织形式不包括（）。A．让幼儿想到什么就说什么
B．提供幼儿
- “检查幼儿是否携带不安全物品”属于晨间检查的方法中的()。幼儿园常规教育主要包括()、教育教学常规等。《幼儿园工作规程》规定,看脸色,看眼神,看喉咙；二摸,睡眠是否正常,大小便有无异常；四查,要耐心细致,持之以恒
- 建筑设备自动监控系统的监控对象为()。焊接工艺评定试板的焊接及试验结果应由（）进行综合评定。设备安装前,应按照规范对设备基础的（）进行复检验收。空调设备#
给水设备#
照明电器#
电梯#
音响设备总工程师
质量检
- 计算机软件系统包括（）。在50年代,80年代不到4％,削弱了土地对雨水的拦蓄作用,一下暴雨,使洪涝灾害逐年严重。可见,一组喂精白米,不能行走,放进肉和鱼,则完全听不到铃声。可见,特殊#计算机软件系统主要包括系统软件
- ()提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、()的评价。A．科顿
B．波斯纳#
C．布鲁纳
D．布鲁巴奇A．家庭指导
B．师幼关系
C．环境和材料设备#
- 对活动区进行合理布局的策略,下列哪项是不正确的?()下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。A．干湿分区
B．动静分区
C．方便通畅
D．开放空旷#A．准备环境
B．控制环境
C．调整环境
D．组织幼儿参
- 幼儿是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的（）。A．自然
B．社会#
C．实践
D．现实阶段性
不平衡性
顺序性#
个体差异性社会属性是人的
- 王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。教书育人#
爱岗敬业
为人师表
关爱学生秉承教育性教学原则,以发展的眼光评价学生,不进行有偿
- 积木、拼板、穿珠等材料应放在()。在家园合作中,()是做好家长工作的前提。A．操作区#
B．木工区
C．科学区
D．语言区A．尊重家长#
B．配合家长
C．明确规定
D．把握要求积木、拼板、穿珠等材料应投放在操作区。尊重
- 被称为“轻骑兵”的文学体裁是（）。吴然以云南风光为题材,写了《珍珠泉》、《滇池月色》等作品。这些作品属于（）。戏剧
诗歌
小说
散文#儿童抒情散文
儿童叙事散文
儿童写景散文#
儿童知识散文
- 儿童画人能力测验使用的年龄范围是（）。1922年,创办了中国第一种心理学杂志——（）。0~4岁
4~12岁#
13~18岁
18岁以上《心理》#
《心理学》
《心理理论》
《心理卫生》
- 中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的()。（）是实施学前儿童德育的最基本的途径。支架教学就是（）。A．《百家姓》
B．《千字文》
C．《幼学琼林》
D．《三字经》#家庭教育
学前教育
社会教育
- 邮票效应是指当研究的课题能够与人的某种具体事物、活动和情绪相联系时,推理就比较容易；推理的材料抽象,推理就比较困难。根据上述定义,下列不属于邮票效应的是（）。在使用紫外灯时,一般情况发光强度为：（）制作全
- 及早走向社会,积极引导,开展因材施教
减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展教育法学教育和研究
教育法律的遵守
各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与
- 围绕一个或几个问题进行回答,直到了解问题为止的谈话法是()。下列哪一观点是不正确的（）。A．选择答案的谈话
B．自由回答的谈话#
C．直接回答的谈话
D．自然谈话法当价格水平的上升幅度大于名义货币供给的增长时,实
- 在幼儿园教育目标体系中,（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。A．幼儿园教育目标
B．近期目标
C．中期目标#
D．活动目标
- 狭义的师德范畴不包括（）。衡量教师是否成熟的重要标志是（）。王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。教师的幸福
教师的义务
教师
- ()幼儿角色意识强烈,游戏中往往喜欢争当同一角色。所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。个性的调节系统以（）为核心。A．托班
B．小班
C．中班#
D．大班问卷法
谈话法
观察法#
实验法需要
动机
理想
自我意识#
- 下列关于WindowsXP对话框的叙述中,错误的是（）。浓对于（）相当于否(音同“丕”)对于（）对话框是提供给用户与计算机对话的界面
对话框的位置可以移动,但大小不能改变
对话框的位置和大小都不能改变#
对话框中可能会
- 对于来访者的沉默,卡瓦纳将其分为（）。打人、骂人、踢人、咬人属于（）。创造性沉默#
自发性沉默#
冲突性沉默#
紧张性沉默A、攻击性行为B、多动症C、习惯性口腔动作D、行为障碍#
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