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- 教育活动中要注意“三结合”,这“三结合”所指的三种教育是（）。（）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价,将师德原则和规范转化为个人的内在信念,才能形成职业习惯,进而形成良好的师德风尚。教师的劳
- 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指（）。培养学生良好的思想品德,不仅依赖于教师的正确指导,还依赖于教师的（）。在新课程体系
- 杜威所主张的教育思想被称作是（）教师职业道德具有道德意识水平高层性、道德境界高尚性、（）等特点。《扫除文盲工作条例》规定,凡年满15周岁以上的文盲、半文盲公民,除丧失学习能力以外,均有接受扫除文盲教育的（
- 以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法（）。教育法的法律责任与政治责任、道德责任相比,发生学生伤亡事故时,学校应当按照（）
- 三结合教育指的是（）、（）、（）。与政治、法律等意识形态相比较,道德规范是一种（）的规范。人的道德品质的形成是由两方面因素决定的,即：（）。家庭教育；社会教育；学校教育非经济化
非制度化#
经济化
制度化个
- 课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外,利用课余时间,对学生实施的各种（）、（）、（）的教育活动。（）以一个个体或单位的特殊问题为对象,收集有关这一对象的全部已经存在的资料,并加以分析。有目的；有计划；
- 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为（）。教育法的法律责任与政治责任、道德责任相比,具有以下特点：（）教师履行义务,都是现实地把个人的知识和能力用于为学生和社会整体利益服务,为（）尽自己的职责,完成自
- 中小学常用的德育方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）。学校作为法人必须接受来自行政部门、司法部门、社会和个人依法对其进行的监督,监督的内容主要有（）。教学板通常包括（）。说服教育；榜样示范；实际锻
- 课外校外教育的组织形式有（）、（）、（）。教师作为履行教育教学职责的专业人员包括下列含义：（）对教师职业道德教育的意义,表述正确的有（）。近代教育家陶行知提出（）为提高小课题研究的有效性,从研究过程各环
- 班主任是全班学生的（）、（）、（）,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量,是联系各科任课教师、学生集体的（）,也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。
- 德育过程是对学生（）、（）、（）、（）的培养和提高过程。我国现行对学校设立、变更和终止的管理,根据机构性质的不同,学校或其他教育机构确实侵犯了教师在（）等各方面的合法权益,使学生产生一种（）的意向,确信教
- 了解和研究学生常用的方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。《中小学幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立（）上下学时接送的交接制度。陕西省人民政府《关于加强中小学教师队
- 德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）。德育原则来源于实践,是德育实践经验的（）。我国孔子曾提出过循循善诱、（）原则,英国洛克提出（）,法国的卢梭提出（）,德国赫尔巴特提出（）,美国的杜威提出（
- 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。教学实验常用模式包括（）。“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）以下不属于“角色技能”的是（）。B单组实验#
等组实验#
- 马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是（）。以下体现教师劳动复杂性的有（）。教学实验常用模式包括（）。教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A劳动对象存在差异#
劳动
- 课外校外教育的特点是（）、（）、（）。教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用。尊重同事的具体要求有（）,不同年龄教师之间要相互尊重,领导与教师之间要相互尊重。为提高小课题研究的有效性
- 教学是贯彻教育方针,实施全面发展教育、实施教育目的的（）。教学是学校工作的（）,学校工作必须坚持以（）,全面安排。（）是处理教师和业务水平之间关系的道德规范。在学生心目中,教师是道德的典范,行为的楷模,是他
- 德育过程的四个要素包括教育者（）、（）、（）。教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生,使学生产生一种（）的意向,确信教师影响的正确性,自觉地接受教师的指导。以下说法中,反映当代世界各国课程改
- 一节好课的基本要求是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。《中小学幼儿园安全管理办法》规定,学校应当在开学初、放假前,有针对性地对学生集中开展（）。对教育法的正确理解包括（）。以下属于绝对评价特点的
- 学业成绩评定的方法一般有（）、（）。等级记分法又可分为两类,一类为（）,另一类为（）等。学校应当对学生的伤害依法承担责任的是（）。对教育法的正确理解包括（）。百分制记分法；等级记分法；文字等级记分法；数
- 两种对立的教学方法体系是（）和（）。教师可以使用的发泄方法很多,可以采用（）根据现有教育法律法规规定,家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）先行组织者教学技术常用于（）关于“学生视域下
- 在近代教育史上,对于掌握知识和发展认识能力的问题,（）和（）曾有过长期争论。主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式,知识的传授则是无关紧要的学派是（）。主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识,
- 教学是（）共同组成的双边活动。《中小学幼儿园安全管理办法》规定,（）等部门应当对校园周边的有关经营服务场所加强管理和监督,依法查处违法经营者,维护有利于青少年成长的良好环境。学校心理健康教育的任务是（）
- 教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务,国家教育主管部门制定的有关教学和教育的（）。十八大报告强调,决定着中国特色社会主义发展方向。职业的外部特征是人（）。《学生伤害事故处理办法》明确学校的责任不包
- 德育是教育者培养受教育者（）的活动,它一般包括（）、（）、（）三个方面。《中小学幼儿园安全管理办法》规定,学校应当（）针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。品德
- 清政府在北京开办的（）中开始采用班级授课。为了把学生培养成为国家需要的忠实可靠的接班人,教师在品德上必须成为学生的模范。要做到（）。《特殊教育提升计划（2014—2016年）》提出：到2016年,视力、听力、智力残
- 道德和品德不同。道德是（）,品德是（）。个人荣誉和集体荣誉的关系,是现实社会个人利益和整体利益在行为评价上的反映。人民教师应当在共产主道德的（）原则的基础上,看待和实现个人荣誉和集体荣誉的统一。教师职业
- 教学原则是教学必须遵循的（）。老子说：“大音稀声,大象无形”,是说（）。基本要求很大的声音十分稀少,很大的现象没有形状
达到极致的事物是珍贵的
越是罕见的事物,越看不到它的踪迹
真正的道理是不必大声传导的#
- 教学的辅助形式有（）、（）、（）。教师职业道德的评价中的“他人评价”,其评价者主要是个人,指的是（）。当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤什么行为在当代的延伸（）将符号所代表的新知识与学习者认知结构
- 考试一般有（）、（）和（）三种如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是（）学期考试；学年考试；毕业考试让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
规定每周看电视的适当
- 教学过程是教师根据社会的要求和（）,指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科基础知识和（）,发展学生的（）,形式科学世界观及培养（）。教学过程是一种（）。从内容上来看,教师职业道德培养主要包括（）。外在社会
- 教师的素养包括（）、（）、（）。教育法律关系的类型中,纵向性的法律关系指的是（）。资料表明84%的学生把“公正”看成是“教师工作最重要的职业品质”,这说明教师公正是（）对教师行为态度的道德要求。我国《教育法》
- 学业成绩的检查与评定的方式有（）、和（）。十八大报告强调全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。要坚持（）相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风
- 课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配,它包括（）、（）、（）、（）、（）几部分。学校作为法人必须接受来自行政部门、司法部门、社会和个人依法对其进行的监督,监督的内容主要有（）。历
- 根据教学计划,以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是（）。（）是教学大纲的具体化。相对而言,重视评价中的（）,有利于提高师队伍的整体水平,有利于教师个体不断地追求进步。（答案未定）职责是社会、教
- 德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和（）,把一定社会的品德转化为（）的过程。德育过程区别（）的过程。联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。受教育者品德形成和发展的规律；受教育
- 新中国的第一次学制改革是在（）年。教师公正受一定社会（）的制约。1951教育制度#
教育职业劳动目的#
师生数量
历史条件#
- 教师是教育工作的组织者（）,在教育过程中起（）作用。教师尊重学生家长的正确方式包括（）。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,……形成
- 加德纳提出的智力理论是（）（）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感,从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务,并尽自己所能去履行这一义
- 学生的主体作用表现在（）、（）、（）个方面。要大力倡导以夫妻和睦、勤俭持家、（）为主要内容的家庭美德,鼓励人们在家庭里做一个好成员。教师待人处事的态度与涵养包括（）专业化要求,教师培养实现（）自觉性；独
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