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- 青少年时期出现了两种重要的新的需要,即独立性需要和（）。中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了（）。学校心理健康教育的评估方法有
- 1989年世界卫生组织指出,健康的定义应包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和（）。自我体验是自我意识的（）成分。不适合辅助学生改掉马虎习惯的是（）A、智力正常
B、适应环境
C、道德健康#
D、人格健康A．认知
- 给予减刑,这属于行为改变法中的（）。不予理会或不注意某种行为,使之在自讨没趣的情况下不再出现,这属于行为疗法中的（）。对共情的理解正确的是（）咨询教师与学生之间的交流包括（）（）的应对是指通过直接的行动
- 青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。从20世纪80年代始至今,我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段（）为了便于发现和利用自己的优势,可以从自我“三问”开始,即（）。A、小学低年级
B、小学中高年级
C、
- 肯定性训练主要适用于（）。和同质团体相比,异质团体的优点在于（）。在个别咨询时,咨询者和当事人之间的角度以（）为好。心理咨询最基本、最重要的原则是（）。具有调节神经、镇静安神作用的颜色是（）。A、社交困
- （）的对象是有严重心理问题的学生。和异质团体相比,同质团体的优点在于（）。我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的（）面对职业倦怠,个人干预策略通常有两种,一个是改变环境,另一个是（）。A
- 下面关于心理咨询的观点不正确的是（）。关于心理测试的论述以下正确的有（）从20世纪80年代始至今,我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段（）A．心理咨询是一个过程。
B．心理咨询是一种关系。
C．心理咨询
- LD是指（）。张春兴认为心理健康的条件有（）恐惧的应对方法有（）初次会谈时可以（）焦虑的危害主要表现为（）。A、注意缺陷障碍
B、学习失能#
C、智力障碍
D、适应不良情绪较稳定#
乐于工作#
能与人建立和谐的关系
- 咨询员帮助当事人注意此时此地的经验和感受,而不要过分注意过去的经历和未来的想法,这是（）。“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也”,而二者不可兼得,这属于（）。如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心,最好采用哪
- 不予理会或不注意某种行为,使之在自讨没趣的情况下不再出现,这属于行为疗法中的（）。教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括（）。下面哪种方法不属于精神分析法？（）如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的
- 下面哪种方法不属于精神分析法？（）关于心理测试的论述以下正确的有（）发展性咨询强调的原则是（）A、自由联想
B、梦的分析
C、口误分析
D、角色扮演#心理测试可以集体进行,也可以一对一进行#
心理测试的目的可以
- 在团体辅导中,挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）职业分层是指按照职业的（）及社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。A、定向阶段
B、冲突阶段#
C、凝聚整合阶段
D、成效阶段社会分层
社会权利
社会
- “我对学生这么好,他们一定要尊敬我。”按照韦斯勒的观点,这一表述属于哪种不合理的信念？（）团体领导者：“小方与小明对此事有相同的看法,都认为成长是需要付出代价的。”在这里,领导者用到的技巧是（）。学生运用概念
- 在团体辅导中,下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为？（）在咨询进行了一段时间后,咨询员将两人谈话的要点整理与归纳,然后回应给当事人,这属于（）。2002年,教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求
- 按照比率智商,如果一个10岁的儿童通过了8岁组的智力测验项目,则其智商为（）。下面可用于培养自制力的是（）A、125
B、80#
C、100
D、120讨论法
自我暗示
榜样法#
厌恶疗法
- （）是指对测验分数进行分析和解释的参考标准。肯定性训练主要适用于（）。常模A、社交困难者#
B、多动症患者
C、学习失能者
D、神经症患者
- 人们在日常生活中遇到的各种各样的社会生活的变动称为（）。一个教师在学生那里是否取得威信,取决于这个教师是否能够让他的学生（）。LD是指（）。在个别咨询时,咨询者和当事人之间的角度以（）为好。精神分析学派在
- 团体辅导时,团体大小以（）为宜。心理咨询最基本、最重要的原则是（）。（）是制定目标以后,保障目标实现的关键要素。A、3-4人
B、6-8人#
C、20-30人
D、40-50人限制性原则
自愿性原则
综合性原则
保密性原则#决心
- 学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）小学生的思维品质主要包括思维的（）等。人的一生中神经系统机能最充沛、生长力最强的时期是（）。运用解释技术时应该注意（）小学生心理咨询从其目标和内容上,可分为（
- 下面是观察的具体方法的是（）克服沮丧应采取（）时间取样法#
谈话法
个案法
神经生理学检测法转化失败,保持自信#
热爱生活,思想乐观#
建立良好的人际关系#
自我暗示
- 卡瓦纳曾把会谈中的沉默分为三种：创造性的沉默、（）和（）。造成学生学习问题的可能原因有（）运用解释技术时应该注意（）自发性沉默、冲突性的沉默学习习惯和方法不良#
学习动力缺失#
学业压力和考试焦虑#
亲子关
- 压力应付模式可以分为情绪定向应付和（）。下面哪种疾病不属于神经症？（）华生认为,心理学应该研究人的（）。小学生心理咨询从其目标和内容上,可分为（）问题定向应付A．强迫症
B．社交恐惧症
C．神经衰弱
D．强迫
- （）是指具有一定的学习动机,智力正常又没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期学习目的的学生。（）年,教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。加涅根据学习成果把学习分成（）
- 咨询员指出当事人矛盾不一致的地方,称为（）。关于团体辅导的论述以下哪一项是不正确的（）。适应性咨询与发展性咨询的关系是（）为了便于发现和利用自己的优势,可以从自我“三问”开始,即（）。对质/ 面质团体心理辅
- 从性质来看,心理健康教育包括（）和（）两项基本任务。定量观察是指（）。下面陈述正确的是（）小学生的愤怒情绪的特点有（）（）是一种压力下复原和成长的心理机制。发展性教育、补救性教育A、结构性观察#
B、非结
- 1989年世界卫生组织指出,健康的定义包括：躯体健康、心理健康、（）和道德健康。感觉是指（）。定性观察是指（）。2002年,教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（）。社会适应良好人脑
- （）是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。艾里斯指出,在治疗过程中应强调改变求治者的（）。“艾宾浩斯遗忘曲线”表明,有一半的记忆会在（）内消失,因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保
- 在团体辅导中,（）阶段的重点是建立安全感和信任感。（）的应对是指通过直接的行动来改变压力源,处理引起压力的事件本身,分析问题,思考解决问题的办法,最后动手解决。定向情绪指向
问题指向#
积极
消极
- 心理健康教育课程的设计一般用（）设计。小学生的思维品质主要包括思维的（）等。溺爱是（）三栏目技术属于（）主题——单元灵活性#
独立性#
批判性#
深刻性#
敏捷性#母亲对孩子的过度保护
长辈对子辈的一种过度保护
- 在团体辅导中,由特点相似的个体组成的团体称为（）。我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的（）根据观察时观察者是否参与被观察者的活动,将观察分为（）心理学研究表明,人的行为动机的产生来源
- 中国比纳智力量表的适用范围是（）。关于团体辅导的论述以下哪一项是不正确的（）。从20世纪80年代始至今,我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段（）交朋友小组咨询方法的原理是（）A、2-18岁#
B、6-16岁
C
- 心理健康教育的专门途径包括心理素质教育、（）和（）。弗洛伊德的人格结构层次包括（）。小学儿童的学习迁移的特点是（）控制小学生的愤怒时可以采用（）（）型家庭休闲活动方式,是以扩大知识面和增长见识为目的的
- 和同质团体相比,异质团体的优点在于（）。A、有共同的经历和话题
B、容易互动
C、容易共情
D、更接近现实团体#
- 团体辅导时,团体大小以（）为宜。咨询员把体察到的当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来,这称为（）。溺爱是（）A、3-4人
B、6-8人#
C、20-30人
D、40-50人A、情感反映#
B、内容反映
C、简述语意
D、摘要
- 在团体辅导中,一旦团体进入正轨,在其规定的进行期间内,团体成员不能增加新的成员,这是（）。罗杰斯说：“体会当事人的内心世界,有如自己的内心世界一般,可是却永远不能失掉‘有如’这个品质——这就是（）。”A、封闭式团
- 用A-B-C理论解释人的行为,其中B是指（）。2002年,教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（）。经典条件反射是由（）最早提出来的。运用解释技术时应该注意（）发展性咨询解决的问题是（
- 下面哪种疾病不属于神经症？（）罪犯表现好,给予减刑,这属于行为改变法中的（）。小学儿童的学习迁移的特点是（）（）的应对是指通过直接的行动来改变压力源,处理引起压力的事件本身,分析问题,思考解决问题的办法,最
- ADD是指（）。不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是（）。在咨询进行了一段时间后,咨询员将两人谈话的要点整理与归纳,然后回应给当事人,这属于（）。A、注意缺陷障碍#
B、学习失能
C、智力障
- （）年,教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。咨询员帮助当事人注意此时此地的经验和感受,而不要过分注意过去的经历和未来的想法,这是（）。实现人本主义心理学理想的重要途径是（）。婚前应从哪
- 咨询员把体察到的当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来,这称为（）。关于学生人际关系问题,以下哪种说法是不正确的（）根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验,可以把学习分成（）在指导帮助阶段需要
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