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- 在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展具有不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的()。以下不能体现小学教育的基础性特点的是()不平衡性
定向性和顺序性#
差异性
连续性A．小学教育为提高国民素
- 研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的()。20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()。阶段性
差异性
不平衡性#
顺序性夸美纽斯和《大教学论》
赫尔巴特和《普通教育学》
洛克和《教育漫
- 学生中常见的焦虑反应是()。对学生日常学习生活进行管理的目标属于()。在特定时期,我国政府为解决银行业不良资产,由政府出资专门收购和集中处置银行业不良资产的机构是（）。交往焦虑
上学焦虑
考试焦虑#
课堂焦虑常
- 我国于1986年第一次将()正式列入课程总计划。用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是()。目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。组织策略属于()。学校组织机构中,负责全校的行政事务的机构是()。学
- 食物可以诱发狗的唾液分泌反应,我国政府为解决银行业不良资产,由政府出资专门收购和集中处置银行业不良资产的机构是（）。社会自我基本成熟的时间在()。1762年,法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著(),
- 反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?()把一系列有关信息组成特定序列,通过学习并下意识地吸收,促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是()。展会有校级和班级之分,校级晨会包括()。世纪有一位法国
- ()是目前学校教学中最基本的组织形式。A．小组教学
B．个别教学
C．复式教学
D．全班教学#全班教学是目前学校教学中最基本的组织形式。班级教学是把学生按年龄、文化程度编成有固定人数的教学班,由教师根据教学计划
- 教育的质的规定性主要体现在()。以下哪个选项不属于学习策略的范畴()教育具有社会性
教育具有相对独立性
教育是培养人的社会活动#
教育是一种转化活动的过程A．利用音像和网络资源丰富学习内容
B．设计探究式学习活
- 在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展具有不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的()。()即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,它主要是解决“怎样教”的问题。不平衡性
- 我国现行学制是()能否自觉关注（）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。A．单轨制
B．双轨制
C．混合制
D．分支型学制#情境
学生#
生存
自身专业成长我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。能否自觉关注
- 这体现出小学教育的()。需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现,他认为人的基本需要有五种,观察事物和过程的发生和变化,探求事物的规律,以获得知识和技能的方法。以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据()发
- 班级管理的基本功能是()。角色扮演中（）成为教学的中心。设计教学活动
开展各种活动
帮助学生成长#
社会角色学习教师
学生#
家长
社会
- （）科学是整个科学发展的控制因素,因而是整个科学发展的基础。数学#
物理
化学
计算机
- 校级晨会包括()。心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。学生在主动参与的前提下,在科学理论指导下,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构
- 以下哪一项不属于小学生的观察力的特点()A．目的性较差
B．缺乏精确性
C．缺乏顺序性
D．较易抓住事物的本质#小学生观察力的特点表现如下：目的性较差、缺乏顺序性、缺乏精确性、缺乏深刻性。小学生的观察力缺乏深刻
- 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()。教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为()、形成性评价、总结性评价。“课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达
- 下列说法不妥的一项是()A、衣服穿得太多B、劳动太卖力气C、打仗拼死厮杀D、答不出皇帝的问题行为主义
人本主义
认知心理#
精神分析A．目的性较差
B．缺乏精确性
C．缺乏顺序性
D．较易抓住事物的本质#A．教学方法具
- 爸爸去年买了一种股票,该股票去年跌了20%,今年应上涨（）,才能保持原值。经典条件反射的创始人是()。A.20%B.25%C.30%D.40%斯金纳
巴甫洛夫#
桑代克
华生专家解析：经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
- 上颌总义齿牙槽嵴与硬区之间的区域是（）主承托区
副承托区#
缓冲区
边缘伸展区
边缘封闭区无牙颌依据其生理特点分主承托区、副承托区、边缘封闭区和缓冲区。主承托区是指上下牙槽嵴顶区。副承托区指上下颌牙槽嵴的
- （）是素质教育的理论依据。苛勒等人通过著名的黑猩猩实验,对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释,他认为,学习是通过()过程实现的。STS教育
建构主义哲学
脑科学的研究
内化学说#A．试误
B．顿悟#
C．强化
D．
- （）是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。班级管理的基本功能是()。“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()小学三（1）班班
- 科学意识对小学生来说,主要指（）意识和（）意识。20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()。我国最早使用“教育”一词的是()。教师成长公式“经验+反思=成长”是()提出的。通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等
- （）科学是整个科学发展的控制因素,因而是整个科学发展的基础。近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是()。主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。在教学中,通过学生观察所学
- （）是教育评价中对表现满意度、没有现存工具可以测量的综合因素等比较抽象的评价对象进行评价时常用的办法。老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方法是()。杨贤江于1930年出版
- 都必须稳定（）。学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了()。下列选项中哪一项不是研究课题的来源?()()是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的
- 从迁移的观点来看,“温故而知新”属于（）。对学生日常学习生活进行管理的目标属于()。根据教学评价的功能,可分为()下列关于教育说法正确的是（）。顺向负迁移
逆向负迁移
逆向正迁移
顺向正迁移#常规管理目标#
非常规
- 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,并试图与之保持一致。专家解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后,这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间,“自知其
- 下列关于教育说法正确的是（）。学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()。展会有校级和班级之分,校级晨会包括()。以下不能体现小学教育的基础性特点的是()“隋绪反应慢、能自
- 科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性,而把事实系列,即把（）本身放到教学体系中去。斯金纳研究的条件反射叫做()。（）是教育评价中对表现满意度、没有现存工具可以测量的综合因素等比较抽象的评价对象进行评价
- （）年,初小设《社会》（包括卫生、公民、历史、地理）、《自然》两科。小明期中考试不理想,就给他买电脑,这属于()。艾里斯的ABC理论中的“C”指的是()。小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这
- 最早出现专门论述教育问题的著作是我国的()。()是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业,以获得知识和技能的方法。在古代的东西方,学校教学的组织形式一般都是()下列关于教育说法正确的是（）。情境
学生#
- 背诵短文时,前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是（）影响的结果。老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方法是()。小学生心理辅导的主要对象是()同一个问题在以前历
- 学习兴趣的特点为()失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发展,这说明人的身心发展具有()。地基承载力作深度修正时,对设有地下室的条形基础而言,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法称
- 人的（）脑在创造活动过程中处于中介地位,克服羞耻感
B．培养主动感,克服内疚感
C．培养勤奋感,克服自卑感#
D．培养自我同一性,克服角色混乱A．教师与学生之间的矛盾
B．学生与教材之间的矛盾
C．数学应用的广泛性与
- 学生学习情况的全面评价主要包括（）。学生中常见的焦虑反应是()。系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()。()是目前学校教学中最基本的组织形式。教师在讲授贺知章的《
- 角色扮演中（）成为教学的中心。根据心理活动的倾向性,可以把人的性格分为()。我国最早采用班级授课制是在()年。下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?()在主题教育活动中,在五一劳动节、六一儿童节等节日进
- 兴趣或特长,或经辅导员指导,练习和研究等方式获取知识,称为（）。下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?()1878年,()所创办的上海正蒙书院内附设的小班,对设有地下室的条形基础而言,中共中央,国务院专门发布了
- （）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准,评价每个对象的到达程序。研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的()。组织策略属于()。下列说法错误的是那个？()绝对#
相对
动态性
主体性阶段性
- 中共中央,其主要理论依据是()发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是家庭教育,学校教育,自我教育（）有关PPTP（Point-to-Point Tunnel Protocol）说法正确的是（）1979
1984
1990
1994#顺序性
- STS课程从（）年代在英国出现,今年来在各国广为流传。由教师引导学生根据板书或教师的提问,把本节课的主要内容进行整理复述,让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。我国现行学制是()下列学习策
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