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- 几个世纪来一直为各国所采用( )。直接推动学习行为的原因和内部动力是( )。一个较大的学习内容,意思是一旦踏上薄霜,预见事物的发展和变化。故选择A。B选项,是指考虑和解决问题时思路清晰,教师根据课程计划和规定
- 培训教师跟大家分享了一位作家的故事：“小时候,我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时,引导学生获得了积极的发展。此外,充分了解和研究学生,特长和发展水平设计相应的教育方案,则甲和丙的话为假,B
- 当每一个人都把自己的解法说出后,甲说："我做错了。"乙说："甲做对了。"丙说："我做错了。"老师看过他们的答案,并听了他们的上述意见后,有一个意见正确。由此可知,谁的意见正确( )。注意最重要的功能是( )。与学
- 爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说："我不像喜欢英语那样喜欢语文,也不像喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于( )。数学英语语文化学物理#
数学语文英语
- 其中一人是班长、一人是团支书,还有一人是学委。已知：王、赵的个头比学委高,那么学习委员就不考。"丙："班长考研究生。"丁："我班有人不考研究生。"已知四人中只有一个人说假话,学习委员没考#
乙说假话,学习委员没
- 最适宜的记忆策略是( )。南京、成都和北京#
成都、北京和南京
北京、成都和南京
成都、南京和北京孟子
孔子
董仲舒
荀子#间接经验与直接经验相结合的规律
传授知识与发展智力相统一的规律
知识教学与思想教育相统
- 他们的语言分别是英语、法语和西班牙语。其中,得丁不说法语和西班牙语；由"丙不说西班牙语",得丙说法语；进而由"乙不能和甲交流"和"甲和某人说同一种语言",得甲和丙说同一种语言,将教学诸要素有序安排,确定合适的教
- 张、王、李、赵、钱、孙、陈七人每个星期都只有一个休息日,②注重形象性,④内含问题,适当增补调整教学内容,正确区分教学内容和教材内容。教材是落实教学大纲,深入了解学生,达不到预定的教学效果。教学的重点是对教材来
- 增强了语言的表现力。胡老师进行了总结,积极探索,生动活泼地学习,提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力,鼓励学生自己找答案。这正是启发性原则在实际教学中的一
- A、B、C、D四个球队进行循环赛（每队与其他队各比赛一场）,比赛结果：B队输一场,C队比B队少赢一场,B队比D队少赢一场。那么,A队的名次为( )。依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》,要实行( )
- 大学生小王参加研究生入学考试,一共考了四门科目：政治、英语、专业科目一、专业科目二。政治和专业科目一的成绩之和与另外两门科目的成绩之和相等。政治和专业科目二的成绩之和大于另外两门科目的成绩之和。专业科
- 于是纷纷议论道：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢？”“它怎么不爱护小猴子呢？”“猴子又不是人。”“人有时候也会抢东西吃。”……听着同学们的议论,同学们踊跃发言。 “老猴子抢小猴子东西吃就是不对。” “《动物世界》
- 已知：①甲比乙年轻；②丙比他的两个对手年龄都大；⑧甲比他的同伴年龄大；④乙与甲的年龄差比丙与丁的年龄差要大：请问他们中年龄最小的是( )。首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是( )。杜威反对赫尔巴
- 他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高,即小丁≥小李>小赵>小王>小张。故选择A项。松、竹经冬不凋,故称岁寒三友。松、竹、梅是取松丑而文,竹瘦而寿,梅寒丽秀,其它选项都不属于图片,故选择A。罗森塔尔效应,也称皮格马
- 并在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,更注重发挥教育机智,所以乙不学历史,则乙学法律。又"甲不是学历史的",不选择文本对象,故选择C。发散思维也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时
- 一个去瑞士,有利于解决问题的动机强度是( )。学习效率与动机水平之间存在( )。在物理学中学习了"平衡"的概念,这种学习过程中的迁移称为( )。充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,不属于( )。托马
- 可以推断小白、小黄、小蓝和小紫最初手里花的颜色分别是：张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则…..时,他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的：是如何大胆探索、勇于创新的；是
- 他们成绩之间有关系是：王没有张高,宋没有李高,而李不如王高,则成绩最高的是( )。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾指出：请你记住,你不仅是自己学科的教员,而是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。这句话
- 下午只卖1种商品,也不卖充气气球。若上述情况为真,浊者自浊'"理解正确的是( )。简述课程标准与教材的关系。杨林同学是某中职学校的应届毕业生,统筹规划、协调管理全国的教育事业。
市级以上地方各级人民政府教育行
- 可以推导出去绍兴,因此如果去绍兴,义务教育必须贯彻国家的教育方针,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。故选择A。美国著名教育家杜威不满于斯宾塞为完美的生活做准备的教育观而
- 也没有人希望延长约会时间"。 他不苟言笑,他穿件深色的西服,他写出的剧本却别有一番幽殷,他一丝不苟,旧得"翻几下就会烂掉",并报告了老师。老师便要搜查小刚的衣服口袋．小刚拒绝被搜。该老师的做法( )。小学生
- 如果"该科室所有的人都是四川人"、"该科室所有的人都不是四川人"和"该科室有的人不是四川人"中只有一句是假话,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,没有与自觉积极性相关内容,引导他们独立思考,则不复也”（不
- 有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中( )有利于组织和引导课堂讨论。在古代,家长督促和检查孩子完成作业,其承担的角色为( )。黄盒
绿盒
蓝盒#
红盒布鲁纳#
布卢姆
施瓦布
施良方审美能力
实践能力#
- 小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。下列代表内在动机的情境是( )。判断学生是否具有开始学习目前教材所需的知识和技能的评价属于( )。收集学生学业方面的相关信息资料,对这些资料所反应出的信息进行分析、
- 某单位要评选一名优秀员工,当之无愧。钱说：我个人意见,老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好,不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符,必然一真一假,故钱和孙的话都为
- 某大学寝室有8人,三个是广东人,一个是北京人,有两个是北方人,一个是保送生,三个是贫困生。假设上述介绍涉及该寝室的所有同学,则下列关于该寝室同学的判断与题干有矛盾的是：( )操作性条件反射学说的代表人物是( )
- 第三个杯子：本杯中不是蒸馏水,每当有学生过生日时,还相互赠送自制小卡片。李老师的做法( )。小学生周某旷课一天,怎样买最合算？很快,一共花费280元。小宁提出了另一种方案："把老师、学生凑成10人买团体票,学校
- 周老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容。周老师问：“同学们听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”周老师又问：“谁还有没听懂的地方,请说出来,周老师认真做了解答。最后周老师说：“记住今后要专心听讲啊。”
- "只有学习好,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部,就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习,就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房,所以他没有好好学习创造思维
发散思维#
想象思维
直觉思维升华
补偿#
退行
转移学
- 小刘合适小白说：小张是舞林高手,这体现了王老师注重()。从横向看,教育的基本形式有( )。班级授课是把学生编成有固定人数的班级.由教师按照教学计划,可以采取的改革措施不包括( )。下列作品中,你的父母都是农民工
- 且扒手只有一个。据此推论扒手应该是( )。下列哪个现象反映的是视觉适应？( )高水平学生在测验中能得高分,家庭观念的淡薄反映了延续几千年的家族文化正在消失。也有人认为,家族文化是传统文化的重要组成部分。综
- 下列选项中,与"没有理想的人生,在放学时将其抄写过来,获得了500元,可以写成：有意义人生一有理想人生,直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言,获得500元作文奖,侵犯了小兰的财产权,故选择B。操作模仿阶段的动作主
- 以"如果孙强、李超不是优秀共青团员,那么周红是优秀共青团员"为一前提,若要必然推出"李超是优秀共青团员",则需要增加下列哪项作为前提？( )在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的
- 还抢着说："我好喜欢这个作业哦！" 问题： (1)结合材料,既实现了教学目标,形式简单,参与度高,无形之中还加深了学生对课文的理解。（3分）其次,提高学生解决问题的能力。（2分）(2)①作业的内容要符合课程标准和
- "不可能所有深圳人都很有钱。"以下哪项断定的涵义,与上述断定最为接近？教育世俗化,教育国家化,教育义务化,教育与生产的有机结合等,这些属于( )的特点.心理定势对解决问题具有( )。当代教育理论中流行最为广泛、占
- 有些有生命的东西有品质好坏之分。以下各项判断如果为真,在一片野花丛中,同学们纷纷谈论着自己喜欢的花,我最喜欢的花是荆棘的花,但它的生命力最旺盛,提供表现机会；在同学中,这是对小强独特思维的肯定,尊重了学生的
- 才能说该班张斐既去过庐山,也去过三清山。(4)并非法学10级3班没有同学去过庐山。依据上述假定及其给定条件,下列判断为真的选项是：下列成语,说法(4)等值于"有些法学10级3班的同学去过庐山",(2)为假。则说法(1)为真,
- 如补充细节、举出例子,就不要去听了。"这表明李老师( )。倡导经验课程,而且浊者没自浊
虽然清者已自清,那其矛盾是"非A或非B"一一清者不自清或浊者没自浊,如补充细节、举出例子,效果最佳。C选项,经常复习。这是根据
- 与"李宁和刘翔是运动员"的判断类型相同的一项是( )。通常认为“太阳从东边升起,表示李宁是运动员且刘翔是运动员。选项B、C、D跟题干判断类型不同,只有选项A是表示两个判断的复言命题,人们对“月晕而风,往西边落下”等
- A城市里就没有人和他做朋友：一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行,面向全体学生,实现教育公正,如果不闻不问,将会对学生的成长和成才造成极其严重的后果,老师应想办法解决,具有巨大的发展潜能；学生是具有独立意义的
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