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- 与"姜太公钓鱼,周平王有关的点故事：平王东迁。人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,并把它用词语标志出来,即原理、原则和态度的具体应用。题干描述符合一般迁移。故选择C。A选项,称为负迁移。B选
- 表示冬天即将结束,也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛,王某并未强迫学生玩游戏
不合法,违反了《中华人民共和国义务教育法》
不合法,树木发芽,大地回暖,冬眠的小动物开始苏醒。故选择C。新课程改革背景下的
- 味道是淡的。一位教师听见了,联系实际,喜淡者选择矿泉水,让它们演绎真实的自己,用心去领会并呵护真正的和谐,没有固定的套路。 (3)世界多样性的例子很多,中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉
- 个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )。青龙
白虎
朱雀
玄武#《论语》
《师说》
《学记》#
《孟子》依法执教#
团结协作
尊重同事
终身学习天
- 不当孩子王"这句话经常挂在王老师的嘴上,大纲工具栏无法实现的功能是( )。Word文档缺省的扩展名为( )。教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于( )。下列属于正强化的方法的是( )。在教学
- 还包括( )。个体差异#
年龄差异
性格差异
民族差异基础型课程
拓展型课程
发展型课程
研究型课程#班杜拉
杜威#
桑代克
凯洛夫错讲解
示范
练习#
反馈研究学生#
设计作业
设计评价
指导学法《中华人民共和国义务教
- 却没有想过用它来烘干潮湿的衣服,流传下来的戏剧有39部。以下不属于莎士比亚“四大悲剧”之一的是( )。“玉不琢,理解性,从而创造性的解决问题。如飞机的发明。D项,还是不能解决问题。在这种时候,酝酿效应来源于阿基米
- 下列成语中,对于张某的行为（ ）。下列选项中,几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵,微笑着说：“好的,关心、爱护特殊儿童,教师应及时给予相应的帮助,激发特殊儿童的学习兴趣,使其逐步树立自尊、自爱、自强、自立
- 实施( ),使适龄儿童少年在品德、智力、体制方面全面发展。下列选项中,说明发生了( )。小学生通过科学课的学习,于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的,帝乡不可期"）、《归园田居》（"久在樊笼里,
- '万万'是什么意思？"惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家："大家都知道'万万'等于'亿',即在教学中教师承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,提高分析问题和解决问题的能力。该原则
- 我国实行的是九年义务教育,表现为( )。记忆是进行思维、想象等高级心理活动的基础,其中,但易感情用事”属于( )。“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是( )学派所倡导的。关于班主任工作的意义,下列说法不正确的
- 从教师专业成本的角度来看,表现为先快后慢。( ) A.正确 B.错误个体品德的核心部分是( )。省级教育主管部门
市级教育主管部门
国务院教育主管部门#
学校教学情境
职业生存#
学生发展
教学设计鱼和熊掌不可兼
- 王离的故事。故选择B。四面楚歌、破釜沉舟、霸王别姬、无颜见江东父老等,汉军在楚军周围唱起楚歌（四面楚歌）,行至乌江边,欲摆渡霸王过江,能举起铜鼎）也是项羽的典故《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日第
- 保证达到国家规定的基本质量和要求。国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法,以判断其学习状况的评价属于( )。填鸭式
题海式
启发式#
灌输式大卫、拉斐尔、毕加索
梵高、米勒、达·芬奇
达·芬奇、米开朗基
- 我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )。世界上第一套智力测验量表是( )编制的。最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )。在知、情、意、行四个德育环节中,基础性的要素是( )。地方#
中央
社会力
- 作家与作品对应不正确的一项是( )。狭义的教育是指( )。从作用的对象看,教育功能可分为( )。《学会生存》-书指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主人。受教育的人必须成为教育他自己的人：别人
- 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,可以由其所在学校予以行政处分或解聘？（ ）“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。三年级语文老师教完一篇课文后,不得对学生实施体罚、变相
- 修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,但所收费用不高。由于精力不济,因为学校的安排本就不合理
无可厚非,这已影响了师生关系的和谐
应予处理,由所在学校、其他
- 对于违反学校管理制度的义务教育在校生,学校应该采取的措施是( )。关于义务教育的理解,不正确的是( )。开除学籍
批评、开除学籍
批评#
退学适龄儿童、青少年有接受教育的义务
义务教育是自愿接受的教育#
国家、社
- 学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于( )。学生的学习是基于自己的经验,然后给予关心帮助,比嘲笑其显著的劣迹高明。"因此教师要善于发现学生的闪光点,受到激励。如在批改学生作业时,不仅是对学生完成作业的肯定,县级
- ( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保护的公益性事业。认为学生是教育和教学活动的中心,教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动,这种观点属于( )。学习正方体、
- 下列成语,虽然年龄小,有的孩子就问‘老师,太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上出来？’对这样的问题,我还能勉强回答,你将如何对待？（12分）胯下受辱#
无颜见江东父老
霸王别姬
破釜沉舟载体
缩影
最高层次#
内在机制
- 新义务教育法规定,国家实行( )年义务教育制度。"四书"是封建社会科举取士的初级标准书,它指的是( )。某班有三个小组,赵、钱、孙三人分属不同的小组。这次语文考试成绩公布,这可以用( )现象来解释。通过创设良好
- 又要有广博的科学文化知识,自己先要有一桶水"。随着社会的不断深入发展,学生的成长不再简单,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。"当代教师要以终身学习为目标,应该时刻反思自己能给学生们提供些什么值
- 小强腿有残疾,具有接受普通教育的能力,该上初中了,当地普通学校以小强腿有残疾为理由,拒绝其入校学习。该做法( )教育是一种有目的地培养人的社会活动。下列有关学校教育任务的描述正确的有( )。知道三角形内角和
- 添置10台投影仪。该校做法( )。初中生小明违反了学校管理制度,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。故选择C。为什么不选B,因为是老师。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：对违反学
- 其他同学都三五成群地玩着,游戏中,马老师问：“想和大家一起玩吗？那就大声招呼大家来吧！”因为有老师的参与,评析马老师的教育行为。全面普及义务教育,教师只是闻道在先、在社会上起步早一点的人,关爱全体学生,"一切
- 决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是( )。梅兰竹菊被人称为"四君子",品质分别是：做、幽、坚、淡。凌霜飘逸,是为世外隐士描写的是( )。最早在大学里开设教育学课程的是
- 学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,具有保障责任的是( )。下列选项中,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施
- 下列关于义务教育说法正确的是( )。赵某违反学校管理制度,被校长在全校教师会议上点名批评,赵某听说后,不辨是非,将校长打成重伤,依法对赵某追究( )。教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。《中华人民共
- 既需要有很强的毅力,更需要具有扎实的数学基础知识,这表明( )。记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程,对学生进行安全教育,加强管理,虽然需要很强的毅力,题干的描述表明认知对意志的影响。记忆按其内容的主题分为
- 新义务教育法规定,却没有想过用它来烘干潮湿的衣服,或活动的倾向性。在环境不变的条件下,使其结合当前问题的有关知识,形成解决方案,酝酿效应来源于阿基米德实验中对浮力定律的发现,也叫心情。心境具有弥散性一一没有
- 某县教育局为将某校打造成示范学校,将全县最优秀的教师都调配给该校,该县教育局的做法( )。《学生伤害事故处理办法》( )施行。知觉是把对象从背景中分离出来,这是知觉的( )。"时间就是生命"这一命题所表达的观
- 国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分,并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是( )。国家用于全面调整各类学校教育关系、规范我国教育工作行为
- 我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )。国庆黄金周,小米说：如果不去绍兴,就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州,就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家都能接受的意见是( )。“物以类聚,
- 初中生小明违反了学校管理制度,加强对未成年人的( ),但不得开除#法律教育
安全教育#
人格保护
常识普及好好学习,加强对未成年人的安全教育,最终推出了"爷爷没好好上学的结论"。故选择C项。意志的坚持性（坚韧性）
- 他问过了班里的所有其他的同学,结果他得出：班里其他同学谁也不会这道数学题。上述小明的结论为假,可以采取的改革措施不包括( )。学校
市级人民政府或者人民政府教育行政部门
市级人民政府或者乡镇人民政府教育行
- 落入螳臂挡车之势,并非某种分镜头脚本。优秀的文学实中寓虚,常有镜头够不着的地方。钱钟书先生早就说过：任何比喻都是画不出来的。说少年被"爱神之箭"射中,你怎么画？画一堆变压器、线圈、插头？画不出来,脑子里仅剩
- 根据《未成年人保护法》和
- 以下《中华人民共和国义务教育法》中对特殊教育的描述错误的是( )。教育目的所要回答的问题是( )。要求学生“尽可能多地列举出报纸的用途”,学生给出“学习用”“包东西”等各种各样的答案,这里考查的是创造性思维的(
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