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- （）是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。分配时间
教学时间#
投入时间
学业学习时间
- （）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。高级神经活动的基本特性是指神经过程的（）。儿童对镜中自我的映像很感兴趣,这种现象叫（）。道德感#
理智感
美感
依恋感强度#
平衡性#
灵活性#
兴奋性
- 用作品分析法研究儿童是指（）。“兴趣”、“能力”、“性格”是人的（）心理特征。通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动
通过儿童的谈话内容分析儿童的心理
通过调查访问了解儿童的心理
通过分析儿童的作品了解儿童
- （）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。认知内驱力属于（）。具体形象思维#
直观行动思维
抽象逻辑思维
思维内部动机#
外部动机
成就动机
间接动机
- 幼儿认字主要处于（）（）是将幼儿学习的成果与其他幼儿进行比较。泛化和识字阶段#
泛化和再现阶段
识字和再现阶段
识字和默写阶段常模参照物#
标准参照物
学习前评价
学习过程评价
- （）是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。分配时间
教学时间#
投入时间
学业学习时间
- 在儿童大脑皮质各区域中,最早成熟的是（）。（）是个性中最重要的心理特征,代表个体个性的本质。顶叶
颞叶
枕叶#
额叶品质
人格
性格#
气质
- 下列属于非正式测验的是（）儿童心理发展某种特征的形成,在某一个时期容易出现,过了这个时期,就难以产生。容易形成某种心理特征的时期,称为儿童心理发展的（）。实验
谈话#
测验
问卷关键期#
原始期
最近发展区
最佳
- 智商在（）之间称为超常。90—110
110—130
70分以下
130—140#
- 婴儿先是整支手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是（）从大肌肉动作到小肌肉动作规律#
从中央部分的动作到边缘部分的动作规律
从上部动作到下部动作规律
从整体到局部规则动作可以分为粗大动作和精细
- 关于攻击性行为的特点,下列说法（）项不正确。创造性思维的四阶段说是（）提出来的。攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
惩罚是
- 以应用为研究目的的心理学分支学科有（）运用观察法了解学前儿童就是（）。下面对幼儿的无意想象,认识错误的是（）。教育心理学#
管理心理学#
咨询心理学#
普通心理学有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外
- （）是人生最早出现的认识过程,是其它认识过程的基础。幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是（）记忆
想象
感知觉#
思维教师心理学,课堂设计心理学,学习心理学#
教师心理学,教育心理学,课堂心理学
幼儿心理学,教师
- 传统的气质类型不包括（）。以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。一个人在解决问题之后所产生的喜悦、快慰之感叫（）活泼型#
抑郁质
粘液质
胆汁质思维的狭隘性#
思维动作的内隐性
自我中心性
具体形象性道德
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