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- 美国政府颁布“提前开端计划”的时间是()规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是()维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,()人的社会化的过程是从()幼儿园教育的任务是()A、1
- 在教育活动中所传递的信息是()美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()A、教育内容B、教育者C、受教育者D、教育资源#A.尊重儿
- 将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()A、托儿所
B、幼儿园
C、混合班#
D、学前班
- 交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础,
- 被誉为我国"幼儿教育之父"的是()我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()杀婴和溺杀女婴现象体现了()提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()A、陶行知
B、张
- 在幼儿园禁止门外罚站,不许吃饭等惩罚指的是()教育区别于其它社会活动的本质特征是()对幼儿言行进行负强化的方式是()处于()阶段的儿童已能从一个概念各种具体变化中找出内在的本质东西。A.社会性惩罚
B.生
- 家庭是孩子成长的第一个学校,父母是孩子的第一任教师,这指的是家庭的()托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育,使儿童健康成长,这是托儿所教育的()提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式
- 儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是()教育的场所、设备、教具、器材等是()家庭是儿童成长的第一个环境,是亲子关系建立与发展的基础,这是家庭教育的()拼图、数字积木、分类
- 教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是()从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是()A.角色扮演法
B.批评惩罚法
C.发泄法
D.表扬鼓励法#A.成熟的过程
B.全面发展的过程
C.社会化的过程#
D.
- 教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于()发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是()我国社区学前教育的“三优工程”是指()为幼儿提供安全妥当地表现自己的情感的途径,从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性
- 以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是()我国规定托儿所的性质是()教育的社会性表现为教育同社会()父系氏族时期是由每个家庭的成年妇女一
- 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案,这是学前教育的()教育家卢梭提出的教育方法是()行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是()精力充沛、社交积极性高,但社交技能差
- 在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()儿童正常生长与发育是指()A.游戏活动教学化
B.游戏活动教育化
C.游戏活动系列化
D.教育活动游戏化#A.生理发展#
B.心理发展
C.生理适应
D.心理适
- 活动室墙饰的高度首先要适合()提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四、五岁儿童的玩具主要是()A.幼儿的身高#
B.教师的身高
C.家俱的高度
D.房屋的高度A、陶行知B
- 木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是()交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()认为人脑开始只是一张"白纸",没有特性也没有观念的是()下列家长参与中,属于亲子活动的是()中班幼
- 提出“教学做合一”教学方法的人是()我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教学活动,这是()1岁多的孩子就开始要糖果之类的东西,父母要让孩子知道何时能够得到
- 通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是()幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎,这属于()托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育,
- 把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段,提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是()第二次世界大战以后,成为国际性教育形式,并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是()A.卢梭
B
- 提出后天环境对人不具有影响,一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是()家庭的生活方式和生活内容指的是()提出“教育即成长”、“教育即生活”的是()规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是
- 认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍工具,这种儿童观是()因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是()托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育,使儿童健康成长,这是托儿所教育的()A.人本位的儿童
- 儿童正常生长与发育是指()我国幼儿园大班一般为()我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()在家庭中,人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力,这是家庭的()()是指对某种文
- 能正确辨别基本颜色,但还不能正确命名的年龄阶段是()报刊、书籍、影视对教育的影响是()对受教育者施加教育影响,对教育活动承担教育责任的是()我国社区学前教育涉及的范围很广,从横向看,即以影响儿童发展的诸因素
- 把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是()家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教学活动,这是()A.工业社会初期
B.工业社会
C.现代社会初期
D.现代社会#A.园所内参与
- 从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程是()检查有问题的小区的天馈系统,可以采用PIM测试方法,屏蔽外来信号。#
为2G小区配置合适的频点#
2G基站设置成CW状态,发射CW信号,本文的CW是指2G信号发射固
- 认为人的一生都应接受教育的思想属于()家庭是孩子成长的第一个学校,父母是孩子的第一任教师,这是家庭的()以游戏的方式开展相应的教育活动,这就是()A.全民教育
B.终身教育#
C.教育民主化
D.教育现代化A.教
- 保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系,这种关系强调了家长和教师的()提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资,提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是()在幼儿园普遍使
- 保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。我国幼儿园大班一般为()对幼儿进行常规训练的基本方法是()正确#
错误A、2—3岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁#A、讲解示范
B、行为训练#
C、督
- 按照皮亚杰的理论,心理特点是“自我中心化”的是()教育区别于其它社会活动的本质特征是()教师在布置活动区域时,尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰,这是活动区之间的()自20世纪60年代以来,()已成为
- 认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程,主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是()在幼儿园教育目标体系中,()是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。A.
- 学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有()A、规律性
B、个别差异
C、阶段性#
D、社会性
- 现代教育发展的主要标志是()A.自我教育的发展
B.家庭教育的发展
C.学校教育的发展#
D.终身教育的发展
- 婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。提出"成熟势力说",认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()幼儿处于想像力十分丰富的年龄阶段,他们常常会搜集自己幻想世界中的各种素材对某一事物进行渲染,这是()。教
- 婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。对受教育者施加教育影响,对教育活动承担教育责任的是()在教师指导下,发展儿童观察力的方法是()有关研究表明,3~4岁幼儿的词汇量为1730个,4~5岁幼儿为2853个,5~6岁为356
- 晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行,其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于()美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供()正确#
错误A、托儿所生活
B
- 幼儿园应为幼儿建立预防接种制度,严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种,并防止漏种、错种或重复接种。在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案,这是学前教育
- 婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说,1岁以内的婴儿每季度应体检一次;1-3岁的婴儿,每半年体检一次,每年体检一次,每半年测量身高和视力一次,每季度量体重一次。将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班
- 教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是()人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有
- 幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。在刚入园时,幼儿与家人暂时分离后,会出现情绪不安的表现,这种表现称为()会使用辅助材料装饰建造物体,这种
- 一般衡量社会文化水平的重要指标是()A、人口的性别比例
B、人口的受教育水平#
C、人口的健康状况
D、人口的平均收入
- 儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明()在发达地区,贩毒分子多使用他人身份证在()的银行开户或直接购买他人银行卡,用于收集和转移毒资,在不发达地区,毒品资