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- 依据皮亚杰理论,具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段#
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段
- 美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点,还有着（）A、经济帮助
B、卫生保健服务
C、负责的学前教育#
D、特殊教育A、遗传与环境交织在
- 运用直观形象法的过程中,一切直观的运用都必须与（）在刚入园时,当与家人暂时分离后,幼儿会出现情绪不安的表现,称为（）A、运用语言和启发思考结合起来#
B、儿童的活动结合起来
C、教师的指导结合起来
D、儿童的个别
- 遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（）A、柏拉图；格塞尔B、柏拉图；洛克C、格塞尔；华生D、洛克；华生#
- 皮亚杰提出的教育方法是()A．自然后果法
B．教学做合一
C．整个教学法
D．发现式教学法#
- 分析人脑和人脑对教育的影响,指出每个人至少有七种不同类型智力的心理学家是（）A．皮亚杰B．加德纳C．维果茨基D．戈尔曼
- 教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）A．角色扮演法
B．批评惩罚法
C．发泄法
D．表扬鼓励法#
- 儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明（）A、身体发育决定心理发展
B、身体发育影响心理发展
C、心理发展影响身体发育#
D、心理发展决定身体发育
- 在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是（）A．游戏活动教学化
B．游戏活动教育化
C．游戏活动系列化
D．教育活动游戏化#
- 将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()A、托儿所
B、幼儿园
C、混合班#
D、学前班
- 认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程,主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）在幼儿园教育目标体系中,（）是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。A．
- 家长倾听儿童意见,满足儿童游戏、求知、交往的需要,不粗暴、不歧视,遵循的原则是（）幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎,这属于（）A、规矩明确
B、尊重儿童#
C
- 会使用辅助材料装饰建造物体,这种结构游戏的要求是针对（）A、小班
B、中班
C、大班#
D、学前班
- 精力充沛,社交积极性高,但社交技能差的幼儿,大都属于（）A．受欢迎型B．被拒绝型C．被忽略型D．逃避型
- 1岁多的孩子就开始要糖果之类的东西,父母要让孩子知道何时能够得到满足,何时应该等待,这是（）A、规矩明确原则#
B、步调一致原则
C、适当回避原则
D、理智施爱原则
- 认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是（）A．洛克#
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．蒙台梭利
- 以游戏的方式开展相应的教育活动,这就是（）A．游戏活动教育化
B．教育活动游戏化#
C．教学手段游戏化
D．教学内容游戏化
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