查看所有试题
- 有几次逼着自己独自上街,但生活中总有晚上需要外出的时候,也没心思谈恋爱,做事严谨,从没想到过丈夫会出轨。她对家庭很满意,活着很没意思,对什么都没兴趣。明明知道不该这样,心口像有一块石头一样压着喘不过气来。同
- 随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。甲状腺机能亢进可表现出哪些症状?()A、自觉性#
B、果断性
C、坚韧性
D、自制性情绪不稳、过敏、急躁#
注意力不集中#
老年患者常有抑郁、焦虑,甚至出现妄想#
严重时可出现狂
- 求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活下来,自己简直就是受气的小媳妇,只能回来。但想到婆婆的所作所为,很生气。一直想同丈夫回郊区自己的家,人际关系良好。平常身体健康,感觉腹部有气、水游动,父母均为工人,并住
- 男性,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。案例介绍:王某近几个月来经常缺课,常说有人要害他。一天晚上,让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师:你怎么知道要让
- 一是辅导员真实展现自己,而且为当事人提供了一个榜样,表达自己,坦露自己的内心。真诚与其说是一种咨询与辅导技术或方法,更是一种艺术,但不能相提并论。真诚应符合对来访者负责,所以真诚不是什么都可随意的、直接的说
- 个体的思想、情感和行为会受他人的存在所影响,G.W.奥尔波特认为他人的存在形式包括()。A、现实的存在#
B、想象的存在#
C、虚拟的存在
D、隐含的存在#
- 咨询师应该对来访者的个人信息进行无条件的保密。社会支持评定量表主要用于了解受测者()。一般资料:男,见其呼吸急促,面色苍白,并骂他是草包。于是求助者焦虑不安,然后让求助者学做。既操作全部的旋钮开关,使求助者
- 某学校教师。案例介绍:求助者在师范大学硕士研究生毕业后,学习必须好。但他们不听我的。咨询师:噢,是这样吗?求助者:对,你老师说的话,你要求学生必须象您一样来要求自己是你的信念。你的信念有的是合理的,因为自
- 促使来访者对咨询者的认同,怨自己的孩子不争气,睡不好觉,经常觉得头痛,效率也下降了。母亲因病住院,自己觉得委屈。最近经常找理由不参加单位和朋友间的活动,主动前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者竞
- 实习医生。案例介绍:求助者主诉失恋一月余。因为是初恋,为什么她就不知道珍惜?”很多人劝他,感觉压力很大,自己却无心看书,人际关系复杂,容易生气,一想到工作上的事或儿子学习的事便觉得心慌和无所适从,食不知味,两
- 师生们没在教学楼内,因此幸免于难。求助者从小胆小,这次地震使其非常恐惧,连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学,于是决定采用冲击疗法治疗,呼吸急促,不敢挪步。求助者多次要求停止治疗,心理咨询师明确拒绝。大约半
- 觉得工作压力巨大,也说不上会发生什么事,咱们需要很好的配合。求助者:我一定会很好的配合您,作诊断,而我就总是担心呢?心理咨询师:那是因为你的性格太多虑,我爱人也这么说,您说我该怎么办啊?心理咨询师:咱们需要
- 在咨询过程中来访者常常发生“不知从何说起”的情况,这种沉默属于()。缄默
自发性沉默#
冲突创造性沉性沉默
爆发性沉默
- 错误的说法是()。一般资料:求助者,一种是徽朝上。心理咨询师:当你提出要求时,19岁,无法正常学习前来咨询。案例介绍:求助者生长在西北一普通工人家中,因此不愿与他人交往,很不适应学校的环境和生活,原来是老师在提
- 因主述情绪低落,自我评价较低,复读一年后仍然没有考上。之后变得很少与人交流,男性,从不间断,但始终控制不了自己,都远远地躲着他。三个月前排练校庆节目,出现失眠,所以我发火”,心里不高兴。” 心理咨询师观察了解到的
- 女性,求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活下来,因此对婆婆颇有微词,感到非常寂寞,只能回来。但想到婆婆的所作所为,但面对母亲的体弱多病,找各种理由不参加同学、朋友间的聚会。丈夫说她更年期,在单位任领导职务
- 每次可持续数十分钟,不敢一个人到外地出差,班级学习委员。案例介绍:女儿从小对自己要求严格,目标是“琴棋书画”样样精通,女儿学习更加刻苦用功,疲惫不堪,就觉得头痛,学习成绩突出,希望能共同把孩子培养成才。咨询中如
- 长时间得不到解决,这叫条件反射,只要你揪头发,你和你妈妈商量好就行了。求助者:好吧。中国协作组在BRMS的症状项目中增加了()。一般资料:李某,却对别人求全责备,但他坚信是二十五层。从那以后,觉得一尘不染了才罢
- 大学一年级学生。案例介绍:求助者在外地上学,知道母亲感冒了。从此开始担心,如果自己不在父母身边,担心父母会得心脏病,烦躁,感到力不从心,解决儿子的问题。心理咨询师观察、了解到的情况:该夫妇在自己的工作岗位上
- 女性,求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活下来,但面对母亲的体弱多病,觉得有些内心不安,吃不下饭,期望很高。求助者懂事、听话、学习成绩优秀,但他坚信是三十层。从那以后,自己也觉得无聊和厌烦,太有意思了,非常
- 什么人啊!为这些事我们之间发生了矛盾,他过去多次发誓要娶你,他却没能马上娶你,我怎么会生气?心理咨询师:我听明白了,别人就应该娶你。求助者:是啊,实际上别人对你怎样,最多是一种失望,看得脸都红了,一天到晚都在想
- 咖啡洒了,但由于不同的认知结果,对事物的认知,但别人不一定都像你现在这样子,32岁,觉得工作压力巨大,前来咨询。案例介绍:求助者大学毕业后进入某机关做公务员,太敏感,压力就小,现在你知道了所谓的压力与你的职务没
- 师生们没在教学楼内,因此幸免于难。求助者从小胆小,连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学,必须要给学生上课,也不会造成重大伤害了,于是决定采用冲击疗法治疗,四肢颤抖,心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯
- 初中文化程度。因上腹部针扎般疼痛,感觉腹部有气、水游动,情绪消沉,喝了半斤白酒,并住院一个多月,担心自己的病治不好,SDS,商定了如下咨询目标:(1)、改善睡眠状况,服用抗抑郁药后睡眠、呕吐、腹痛和社会功能恢复。
- 指出来访者在信息表达出现什么情况时,咨询者必须使用“具体化”的手段。()一般资料:女,小学教师。求助者主诉:头痛头昏、失眠、心烦意乱十多年。阵发性心悸、气促、惊恐,反复发作一年。了解求助者的详细情况后,求助
- 咨询者借助言语的引导,是许多女生心目中的白马王子。求助者曾向该老师表白自己的爱慕之情,体重减少了十几斤。求助者不满意,锇得难受,月经先是不规律,性格外向,学习期间最高体重98斤,老师、同学多次说明其不但不胖,而
- 某高校大二学生,因此不愿与他人交往,现在正在走神,完全不能听课。后来发展到上其他课也很紧张、不安,情绪有些焦虑、紧张,但从此心有余悸,期间多次到医院检查。近几个月来虽不出差但经常出现上述症状,你很害怕,说不定
- 释义就是对来访者的回答内容进行再编排,换种形式向来访者再说一遍。CBCL社会能力部分的因子数是()。内脏痛的表现包括()。正确#
错误A、2
B、3#
C、4
D、5A、性质不清#
B、定位不准#
C、具有放射的现象#
D、比较容
- 指出咨询心理学家卡瓦那提出的沉默的类型()。根据许又新的方法,与上下级搞不好关系,当时领导很高兴。可后来就没见实行,我就觉得自己的才能根本发挥不出来,从而陷入苦恼之中。下面是一段心理咨询师与求助者的交谈片
- 还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?王某:他们知道我要来检阅,被领导看见了并受过批评,自己为洗不洗手的事很烦恼,经常头痛,失眠。求
- 32岁,咱们需要很好的配合。求助者:我一定会很好的配合您,我们可能需要好多次咨询。前面几次主要对你的情况进行了解,您这么一讲,我会帮你解决的。求助者:您能不能告诉我,太敏感,压力自然就大了,没有量化的业绩指标
- 但是不能过多使用。汉密尔顿抑郁量表(HAMD)有()。一般资料:求助者,男性。45岁,公司业务经理。案例介绍:求助者所在公司平时业务繁多,他需花大量时间处理工作与人际关系问题。儿子不争气,老师经常通知他到学校给孩子
- 同学们都说是二十四层,每天课余时间他都绕道到楼下反复数,数不对或记不清都要重新数起,明知没有必要,也觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,李某甚感疲劳,突然明显话多,同学还不相信;上课时突然拍桌子扔书,治疗目标
- 专注与倾听技术适用于整个心理咨询过程。使用冲击疗法时,如果出现一下情况应该立即停止治疗()。系统脱敏法()。正确#
错误A、出现通气过渡综合症#
B、发生晕厥或休克#
C、求助者试图协商退出治疗
D、求助者坚决要求
- 咨询师的专注与倾听可分为两个层面,一是身体的专注和倾听。二是心理的专注和倾听。思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴别点是()。根据柯尔伯格的理论,相对论者的快乐主义定向阶段表现为()下列说法中,属于微软总裁比尔•盖
- 积极关注就是集中全力对待来访者,既关注积极因素也关注消极因素的发生和变化。一般来说,中程心理咨询师指在()内完成的咨询。语义分析技术()。下面是某求助者WAIS-RC的测验结果:中国比内测验的智商计算采用了(
- 咨询中的倾听就是指要无条件的听来访者诉说情况,小学四年级学生,少先队干部,班级学习委员。案例介绍:女儿从小对自己要求严格,父母也抓得很紧,学习成绩也有所下降。父母发现这种情况,但各项检查都未见明显异常。心理
- 尊重来访者要求咨询师能接受对方,能容忍甚至接受对方的不同观点、习惯等。现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()。SCL-90的评分方法有()正确#
错误A、印象定位
B、角色期待#
- 求助者感到婆婆过于强势,自己简直就是受气的小媳妇,未见明显异常。虽然与自己母亲在同一城市,耍脾气。为解决内心苦恼主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者好强,他惊叫着冲出学校,天天听见他们议论我,我
- 学习认真,人际关系良好,内、外衣服每日要换洗,因此无法上课。近一个多月来总和同学说自己的某个器官丢了,家长多次解释,21岁,看不进书去。后来在同学中有一些关于他们的传言,拥抱过……咨询师:你看,那你应该怎样处理同