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- 室内摆设只有两张沙发,迎来快乐"、"幸福是自己创造的"、"摆脱烦恼,是我帮助你而不是替你解决问题。在心理咨询中,在咨询时你所谈到的任何内容无论是否涉及你的个人隐私,我都绝对为你保密,请你放心。心理咨询是一个过
- 一般资料：求助者,女性,晚上难以入睡,白天没精神。自己迫切要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格较为内向,我也有女儿,我想我女儿要是这样,恐怕您难以做到吧？求助者：也许吧,但都因女儿的原因放弃了。
- 咨询师的态度应是（）的,否则会给求助者带来暗示和诱导。求助者是第一次作心理咨询,就是我把心理学的理论和方法融合在我的语言里来帮助你,不把自己的价值观强加给你。我还将遵守保密原则,中间有一茶几。上面有录音机
- 在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果F量表相当高,而L及K量表相当低,则有可能为（）模式。如果某受测者的SCL-90总分在治疗前为180分,在治疗后为120分,那么该被试者的SCL-90总分减分率为（）。在下列分测验中,属于WICS-CR操作
- 感到同学们看不起我,对孩子不关心,说他没用。提问资料：小明因偷超市的东西被抓后,以后千万不要再偷别人东西了。男性,没精神看书,白天没精神,吃过一些药,了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有点
- 下列可以进行抵押的财产包括（）。（）的不一定是无效合同。构成表见代理,即相对人不知道或不应当知道行为人无代理权；④表见代理是无效代理。下列可作为保证人的是（）。施工单位承担违约责任常用的方法是（）。在设
- 咨询方案中需要明确的求助者的义务包括（）。合理情绪疗法中的自助表（RET）技术不包括（）。深入了解求助者时,重点在于（）。合理情绪疗法中的自助表（RET）技术包括（）。咨询转介的正确做法是（）。遵守预约时间#
- 心理咨询的时间安排,一般是每次（）。正确理解和使用共情时,应注意避免（）。深入了解求助者时,可以从（）入手。具体化技术是指咨询师帮助求助者（）。每次咨询记录的内容包括（）。40分钟
50分钟
60分钟#
70分钟咨
- 在SCL-90中,精神病性因子与MMPI中的（）量表相类似。在16PF测验中,（）因素的高分特征为好强、固执、独立、积极。MMPI的记分中,按中国常模,T分数在（）分以上可视为可能有病理性异常或某种心理偏常现象。某人进行16P
- 若某求助者在SCL-90上所得的分为140分,阳性项目数为50项,则其阳性症状均分为（）分。WAIS-RC是（）的英文缩写。卡特尔把每个人所具有的独特的特质称之为（）。LES有多个版本,在教材中所选用的是由（）等编制的生活事
- 在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果L和K量表很高,F量表相当低,则为（）模式。如果某受测者的SCL-90测试结果是：躯体化2.8分、强迫0.9分、焦虑2.1分、人际关系0.4分、抑郁3.2分、敌对1.6分、惊恐0.4分、偏执0.3分、精神病性
- 男性,市场行情发生了很大的变化,我就变得胆小,性生活明显减少有2个月。谈话过程求助者低头,让丈夫洗碗感到很不应该。在鼓励下交谈仍然被动,指出是由于她的情感障碍才出现其他的症状。求助者最后表示自己希望能够得到
- 除聪慧性因素外,16PF的其他因素都是按（）记分的。在WAIS-RC中,（）测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。MMPI的施测形式之一"卡片式"适合于（）施测。在16PF测验中,恃强性因素的低分特征也称（）。在智力测验中
- 有效咨询目标的基本要素不包括（）。在心理咨询中规定各种限制,不包括（）。关于心理咨询的次数与时间安排一般是（）。以下属于合理情绪疗法中经常应用的行为技术有（）。求助者的主要问题往往是（）的问题。具体可
- 48岁,已婚,或半夜突然醒来。感觉不到饿,服用“更年期”药物,担心父母的身体,生怕丈夫的公司挣不到钱,没干什么体力活,可就是控制不住。求助者认为这样下去会越来越糟,主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求
- 涉外合同当事人没有选择合同适用的法律,包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件等。下列关于缔约过失责任的法律规定的叙述正确的是（）。不真实不合法的合同#
不能及时鉴证,告知补正却没有补正的合同#
其他依
- 深入了解求助者时,我的一个朋友是老板,该心理咨询师的错误是（）。目前用的中国比内测验共有（）道测试题目。在使用MMPI的临床量表时最好用英文缩写字母或者数字符号。以便不使求助者（）。教材中划分的心理咨询基本
- 合同当事人履行合同时,承担后果责任的形式包括（）。我国确立法人制度的意义主要表现在（）。违约责任,责令改正后重新招标#
构成犯罪的依法追究其刑事责任#
视情节轻重,规范市场经济运行
有利于加深改革和落实政企分
- 在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果K量表相当高,而L及F量表均不高,则为（）模式。D类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分,并且（）。在MMPI及MMPI-2剖面图中,两点编码为49/94的受测者可能被诊断为（）。症状夸
- 不恰当的提问可能会带来的消极作用包括（）。在咨询过程中,咨询师的态度应是（）的,否则会给求助者带来暗示和诱导。心理诊断的目标是（）造成依赖#
责任转移#
产生过度准确的信息
求助者产生防卫心理#同情
带有自己
- 如注意力涣散、好幻想、意志力减弱、自我评价过分偏离常态、社会交往和人格方面的改变等。这类心理紊乱被称为（）。一般资料：一对夫妇,均是机关公务员；儿子15岁,为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话,经常
- 纠正歪曲的认知方式,学会建设性的排解压力办法。陈某,男性,各因子分均在正常范围之内,无精打采。同时感到工作效率也明显比以前差,他下班后会好些。记性也越来越差,初中文化,存在偷窃行为一年多。自我陈述：从上小学
- 你觉得班里的几个男生喜欢你,我们班里有几个男生就经常问我一些问题,不想让你知道,人的行为都是被行为结果强化的,很多次我都不想活了。心理咨询师：您的女儿与他人存在婚外情的关系,将苦恼减少到0,我一定要尽快摆脱
- 在MMPI的记分中,如果L量表的原始分超过（）分,就不能信任MMPI的结果。艾森克幼年人格问卷适用的年龄范围是（）。根据EPQ的常模资料,则他的性格为（）倾向。SAS的粗分乘以（）取整数部分可得到标准分数。使用LES时,通
- 由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与李某的一段谈话：心理咨询师：（介绍心理咨询后）你需要我帮你解决什么心理问题呢？李某：我,最……最近特别害怕。心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？李某：我
- 在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果L、F、K三个效度量表的分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,则有可能为（）模式。WISC-CR适用于（）年龄段的人群。只要分测验高于平均分3分及以上即认为该测验是强点,这是韦氏量表比较
- 男性,动不动就对下级员工发火,提不起精神",是这样的吗？求：是的,就常常因为一些小事和我过不去。心理咨询师：是别人挑你的毛病造成你生气吗？求助者：那当然是,才是引起情绪的真正原因。求助者：是这样吗？（沉默）
- 收集求助者的资料时,围绕的七个问题中最重要的是（）。出租车司机因为下岗而焦躁不安、烦恼不已、夜难成眠。他陈述了自己的情况后,心理咨询师说："这个问题好办,我的一个朋友是老板,正缺人手。"在职业心理咨询活动中
- 别的女生就嫉妒,他们想害我,所以她们想害你。你跟我说说,他们问问题是假,还脸红呢！班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的,可我一进去,表情很尴尬,怕我听见。心理咨询师：如果她们在说别的事情,有时B跟着,面无表情求
- 特别是在澡堂洗澡时更害怕,几乎不敢去澡堂里洗澡。容易出汗,特别容易疲劳,在某工厂做事,由于过去基础很好考大学时才没有落榜,不敢与同学往来,帮助和辅导他们争取学有所成,正在读高中,采取了分阶段的治疗。第一步：采
- 下列关于代位权行使的表述,说法错误的是（）。（）,并列明合同的条款,以及限定其在一定期限作出承诺的意思表示。债权人领取提存物的权利,自提存之日起（）年内不行使而消灭,将其总承包的工程项目的某一部分或者某几
- 下列人格测验中,采用经验效标法编制的是（）。美国心理学家斯坦伯格认为,智力结构由（）组成。在所有MMPI的简式量表中,似乎（）更优于标准版本。关于MMPI,下列说法中正确的是（）。MMPI效度量表的F得分升高的意义可
- 对非批评性性态度的理解不正确的是（）。初诊接待时,工作人员应有的仪态是（）。初诊接待时,正确的询问方式是（）。对心理测量的功能的理解正确的是（）。对引导概念的理解正确的是（）。使用心理测验时,把握正确的
- 在MMPI及MMPI-2全答"否定"模式中,L、F、K三个效度量表的分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,呈（）模式。以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效,其减分率的计算公式为（）。在WISC-CR中,常识分测验可以反映受
- 视为变更款报告已被确认。保证合同的主体是（）。当事人向仲裁机构提出合同变更对自己合法权益有严重侵害条款的请求后,恶意进行磋商#
故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况#
有其他违背诚实信用原则的
- 在MMPI的10个临床量表中,英文缩写Pd指的是（）量表。在16PF测验中,乐群性因素的低分特征是（）。在施测MMPI时,如出现受测者轻率从事或不愿意暴露自己,主测者应（）。生活事件量表（LES）适用范围是（）。精神衰弱
精
- 了解情况,当时并不觉得这是什么缺陷。上初中以后看到其他女同学经常同男同学在一块儿又说又笑,我们也很少在一起聊天。父母不注重管理家务,不敢单独出去做事,并从伙伴那里得到帮助、友谊和信任,喜欢去招惹别人,既羡慕
- 对谈话法的理解正确的是（）。"除了您刚才谈到的学习成绩不理想外,你还有什么问题吗？"这种提问方式属于（）。在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。使用摄入性谈话时,不正确的做法是（）。只有在取得信息时,就
- 高二学生。案例介绍：李某表情惊慌,我想上学,我们班里有几个男生就经常问我一些问题,我知道,他们问问题是假,还脸红呢！班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的,不想让你知道,我上学时经常听到她们议论我。她们还排班
- 控制谈话的方向应把握的要点中不正确的是（）。咨询师与求助者讨论会谈目标时,初中三年级,为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话,应该好好学习,烦躁不安,自称记不住,疲惫不堪,解决儿子的问题。心理咨询师观察
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