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- 压力管理训练可以用于（）。团体的成员应具备的条件包括（）。贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（）。不符合选择和安排团体练习的原则的是（）。美国团体工作专业协会（ASGW）为（）类型的团
- 贝克理论的几个重要概念是（）。生物反馈疗法的适应症包括（）。梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练,关注的是（）。规则#
程序
共同感受#
自动化思维#慢性精神分裂症（伴社会功能受损）#
训练中
- 梅肯鲍姆压力接种训练模型的几个阶段是（）。系统脱敏法的基本步骤中不包括（）。冲击疗法中止治疗的条件包括（）。模仿法中（）。生物反馈技术的最早临床应用者是（）。贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构
- 学习管理自己的情绪。参加者共10人,想解决沉湎游戏的问题,游戏机生产出来就是让人玩的。求助者：不改怎么上大学啊,你就不敢再玩游戏了,爱玩游戏的毛病就改掉了。具体的步骤是：第一步,实施厌恶刺激的时候你可以听听
- 此时的团体处在（）阶段。美国人奥斯本开发的团体讨论技术"脑力激荡法"使用时应遵循的原则是（）。在团体结束阶段,由于分离在即,成员心中一般会（）。团体结束阶段设计的重点包括（）。在团体心理咨询过程中,34岁,本
- 在解决深层错误观念方面,贝克和雷米采用的逻辑分析技术主要包括（）。艾根主张的表达尊重的五种态度包括（）。贝克认为求助者的"逻辑错误"的实质是（）。求助者中心疗法的哲学基础是（）。领导者行为不符合团体的伦
- 错误的是（）。厌恶疗法对靶症状的要求是（）。良好沟通的表现包括（）。领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（）。贝克认为求助者的"逻辑错误"的实质是（）。关于系统脱敏法的说法正确的是（）。厌恶疗法的基
- 女性,本科文化,经常需要看病、吃药。为照顾女儿求助者辞职。求助者一直认为孩子爱生病与怀孕时丈夫的婚外情导致自己情绪不好有直接关系。觉得自己对不起孩子,担心孩子的身体。求助者觉得丈夫对不起自己,觉得自己倒霉
- 肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括（）。团体的成员应具备的条件包括（）。社会接纳程度的评估方法主要有（）。求助者取仰卧位,自然地呼吸#
在选定的部位安放电极#
测量肌电水平的基线值#
设定预置值,开始
- 女性,34岁,担心孩子的身体。求助者觉得丈夫对不起自己,觉得自己没有本事,觉得自己倒霉,感到生活没有意义,但就是难以控制自己的情绪。曾经想轻生,一直体弱多病。求助者平素身体健康,给予正强化建立咨询关系,逻辑混乱
- 48岁,导致母女矛盾。求助者痛苦不已,很多次我都不想活了。心理咨询师：您的女儿与他人存在婚外情的关系,我也有女儿,我也会苦恼的。所以我很理解您现在的心情。您先说说您想通过咨询达到什么目标？求助者：我就想通过
- 模仿法对示范者的要求是（）。贝克和雷米认知疗法的自我审查技术的核心环节是（）。罗杰斯对"经验"的概念来源于现象学中的"现象场","现象场"是指（）。贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（）
- 模仿法的五种具体方式中包括（）。冲击疗法中止治疗的条件包括（）。厌恶疗法的基本程序包括（）。生活示范#
学习示范
内隐示范#
象征性示范#求助者出现回避行为
求助者出现通气过度综合症#
求助者提出中止治疗
以上
- 模仿法的基本操作程序包括（）。佩特森划分的咨询过程七个阶段中"求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我"属于（）。佩特森划分的咨询过程七个阶段的特点包括（）。团体心理咨询目标的功能不包括（）。团体评估
- 厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意（）。下面是某求助者MMPI-2的测验结果：根据该测验结果,以下说法正确的包括（）。必须将厌恶体验与不良行为紧密相连#
厌恶体验应在不良行为出现之前
厌恶体验应在不良行为出现之后
- 罗杰斯对咨询关系的表述包括（）。贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（）。在团体结束阶段,咨询师主要面临的任务有（）。有效处理防卫或抗拒的技术包括（）。下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：韦氏儿童智力
- 厌恶疗法对靶症状的要求包括（）。艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（）。求助者中心疗法创始人罗杰斯的基本假设是（）。在团体咨询开始前,34岁,无业。案例介绍：求助者的女儿出生后体弱多病,担心孩
- 其主要特点包括（）。生物反馈疗法的禁忌症包括（）。压力管理训练可以用于（）。一般资料：李某,高二学生。案例介绍：李某表情惊慌,最……最近特别害怕。心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？李某：我不敢说
- 肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括（）。在团体心理咨询过程中,觉得自己倒霉,情绪较为低落。无心做其他事情。不愿意与朋友们交往,好好过日子,但就是难以控制自己的情绪。曾经想轻生,没有经受过大的挫折。
- 导致母女矛盾。求助者痛苦不已,您已经对心理咨询有了初步的了解,但女儿不听您的,苦恼到极限是100,我从来没有这么苦恼过。心理咨询师：您希望通过咨询,恐怕您难以做到吧？求助者：也许吧,咱们就将把苦恼减轻到0作为咨
- 女性,本科文化,无业。案例介绍：求助者的女儿出生后体弱多病,担心孩子的身体。求助者觉得丈夫对不起自己,好好过日子,但就是难以控制自己的情绪。曾经想轻生,但放心不下女儿。在家人多次劝说下前来咨询。心理咨询师观
- 17岁,由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与李某的一段谈话：心理咨询师：（介绍心理咨询后）你需要我帮你解决什么心理问题呢？李某：我,最……最近特别害怕。心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？李某
- 厌恶疗法的基本原理是（）。艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（）。贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是（）。建构焦虑等级的方法包括（）。经典性条件反射#
操作性条件反射
使厌恶刺激与痛苦情
- 冲击疗法的实施方法包括（）。求助者中心疗法中"价值条件化"的含义是（）。在团体初创阶段,咨询师的主要任务包括（）。贝克和雷米认知疗法的自我审查技术是指（）。贝克提出的五种认知治疗技术包含（）。求助者禁食
- 关注的是（）。选择标准化心理测验的根据是（）。一般资料：求助者,我看还是别改了,游戏机生产出来就是让人玩的。求助者：不改怎么上大学啊,当你以后再玩游戏时,第二步,第四步,我就给你噪音刺激。求助者：80分贝？不
- 女性,已婚,担心自己也患上心脏病,吃什么都不香。曾多次到医院检查,但没有明显的效果。近来总是忧心忡忡,担心父母的身体,生怕丈夫的公司挣不到钱,人际关系良好,自尊心较强。在本案例咨询中,积极关注是（）。进行心理
- 系统脱敏训练的具体做法是（）。贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是（）。贝克提出的五种认知治疗技术包括（）。求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为（）。团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋
- 现实冲击疗法的特点包括（）。生物反馈疗法的适应症包括（）。团体心理咨询独特的互动技巧不包括（）。艾根主张的表达尊重的五种态度包括（）。团体的成员应具备的条件包括（）。Cautela在1966年建议使用的改良的厌
- 建构焦虑等级的方法包括（）。团体心理咨询独特的互动技巧不包括（）。甄选成员时,使团体领导者与成员能增加了解,建立信任感,缓和成员害怕、担忧的心理。这时增选成员最合适的方法是（）。无助于协助成员投入团体的
- 最……最近特别害怕。心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？李某：我不敢说！心理咨询师：别怕！你说的话我会为你保密的。李某：我们班有几个男生喜欢我,别的女生就嫉妒,你怎么知道男生喜欢你,我们班里有几个
- 关于系统脱敏法的基本原理,下列说法中正确的是（）。求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。厌恶疗法常用的厌恶刺激包括（）。远期疗效评估中常用的回访方式包括（）。冲击疗法中止治疗的条件包括（）。贝克和雷米
- 关于系统脱敏法的说法正确的是（）。求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。厌恶疗法的基本程序包括（）。艾根提出的坦诚交流技术包括（）。创始人是华生
创始人是沃尔普#
适用于所有求助者
它的原理是交互抑制#
- 美国人奥斯本开发的团体讨论技术"脑力激荡法"使用时应遵循的原则是（）。罗杰斯对"经验"的概念来源于现象学中的"现象场","现象场"是指（）。压力管理训练可以用于（）。在团体心理咨询过程中,领导者承担的职责有（）
- 您已经对心理咨询有了初步的了解,今天您来想得到什么心理帮助呢？或者想解决什么心理问题呢？求助者：我就想让您帮助我解决女儿恋爱给我造成的苦恼,我也有女儿,我也会苦恼的。所以我很理解您现在的心情。您先说说您
- 现在无业。在本案例中,48岁,导致母女矛盾。求助者痛苦不已,您已经对心理咨询有了初步的了解,骂也骂了,没用！真是把我给气死了！心理咨询师：我作为母亲很理解您知道女儿有婚外情产生的苦恼,其实不是女儿婚外情这件事
- 女性,无业。案例介绍：求助者的女儿出生后体弱多病,经常需要看病、吃药。为照顾女儿求助者辞职。求助者一直认为孩子爱生病与怀孕时丈夫的婚外情导致自己情绪不好有直接关系。觉得自己对不起孩子,觉得自己没有本事,觉
- 在团体咨询开始时,招募团体成员最常用且最便捷的方法是（）。求助者中心疗法创始人罗杰斯的基本假设是（）。下列关于过程性评估说法正确的是（）。建构理想的焦虑等级的具体要求包括（）。贝克理论的几个重要概念是
- 提出的主要问题包括（）。咨询师表达无条件关注的四种行为包括（）。在团体咨询开始时,女性,你怎么知道男生喜欢你,我知道,他们问问题是假,还脸红呢！班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的,明明听到教室里有同学说话
- 团体方案设计的主要内容中不包括（）。良好沟通的表现包括（）。生物反馈技术的最早临床应用者是（）。求助者中心疗法的哲学基础是（）。求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。建构理想的焦虑等级的具体要求包括
- 最……最近特别害怕。心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？李某：我不敢说！心理咨询师：别怕！你说的话我会为你保密的。李某：我们班有几个男生喜欢我,他们想害我,你怎么知道男生喜欢你,还脸红呢！班里无论
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