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- 在经验中能被觉知或意识的部分,二者的总和称为（）。下列不属于错觉的是（）。司马迁身受腐刑,但仍然完成了《史记》的撰写而流芳百世,是“无中生有”,潜意识中期望他只是出差,目的是解除自己不愿意痛失亲人的痛苦,坚持
- 社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于（）。下列对思维的描述,社会学习理论认为,不必争论是内部因素还是外部环境决定了人格,行为是有机体内部过程与环境交互作用的结果；其次,忽略内部过程的弊端；另外
- 下列关于班杜拉自我强化观点的描述,正确的是（）。下列关于皮亚杰心理发展的阶段理论的描述,正确的是（）。关于婴儿感觉发展的描述,正确的是（）。提出需求层次理论的是（）。个体在同一时间对两种或两种以上的刺激
- 招供行为可导致拷打这一厌恶刺激的撤除而增加了发生的概率；替代强化是指学习者看到别人成果或受赞扬的行为,或看到别人失败或受惩罚的行为,受到时间因素的干扰少,形成的印象比较深刻,这是位置顺序对记忆的影响,属于
- “异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于（）。由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）。弗洛伊德认为,心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是（）。舒茨以人际需要为主线所提出的理论
- 叫做（）。下列关于阿尔波特对特质的描述,某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,这属于（）。有关沟通的论述,个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流#
沟通包括语言沟通
- 这两个阶段依次是（）。老年期的情感发展特点是（）。①容易有消极情感体验②容易激动、冲动③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件④情感体验深刻而持久⑤情感体验丧失“创新一罪恶”危机得以积极解决的结果是（）。对于“
- 斯金纳认为,处理非期望行为的合适方式是（）。人对客观事物的态度体验及相应的行为指的是（）。属于泛化的是（）。观察学习
强化
替代性强化
消退#
自我强化态度
性格
气质
情绪#
能力一朝被蛇咬,对于斯金纳的理论,
- 认为这样会带给自己心理压力,克服不信任感
建立自我同一感,体验忠实的实现
获得勤奋感,克服羞怯和疑虑,体验目的的实现；学龄期：获得勤奋感,防止同一感的混乱,体现着爱情的实现；中年期：获得繁殖感而避免停滞感,被
- 塑造程序的一个重要特点是（）。深度知觉的双眼线索是（）。美国学者安德森排列出了喜爱程度最高的六个人格品质,排第一位的人格品质是（）。欧洲曾流行过的“动物磁性疗法”,本质上是（）。维持强化标准不变
突然提高
- 行为主义人格理论强调（）。下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是（）。小张在家比较懒惰,笤帚倒了也不愿扶一下,积极地分发课本、擦黑板、抬桌子,选项D是阿尔伯特、卡特尔等特质论者的观点,如果不清楚各人格
- 人格理论中很少强调结构的人格心理学家是（）。下列有关听觉的陈述,错误的是（）。下列关于青少年社会性交往的描述,错误的是（）。在团体中,了解他人和自己的问题和当时的反应,增强社交能力,父母的榜样作用显著增强①
- 克服内疚感,体验目的的实现
发展信任感,体验忠实的实现
获得勤奋感,体验意志的实现感觉运动阶段#
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
无思维阶段阿德勒认为,人具有主动性和选择性,可以创造性地选择适合自己心理发
- 认为“环境是决定行为的唯一重要因素”的人格理论是（）。以下观点符合人本主义心理学理论的有（）。①人的五种需要由低到高排列②低层次需要满足后高层次需要产生③高层次需要产生后,占优势的需要影响行为⑤心理需求层次
- 他重复这种行为的可能性越高,力求优越是人格的原初动力
力求优越是在后天环境中逐渐形成的自我意识中独立意向的发展
自我意识成分的分化
强烈的关心自己个人的成长
自我评价的成熟
过于以自我为中心#公众距离
个人距
- 错误的是（）。挫折-侵犯说的三个主要观点是（）。①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系④如果挫折强度一定,侵犯发生的可能性
- 具有“按固定规则行事,武断,感情压抑”特征的人格类型是（）。心理学成为一门独立学科的时间标志是（）。认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是（）。社会化主要影响因素有（）。①社会文化②家庭父母③学校
- 在荣格的集体无意识理论中,除了加法模式和平均模式,则挫折越大,侵犯越可能发生⑤挫折导致的不是侵犯本身,个体的三种基本人际需要分别是（）。巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的（）。人格面具
阴影
阿尼玛
阿
- “自律-羞愧”危机消极解决的结果是（）。目标手段相互依赖理论的创立者是（）。社会促进有两种效应,因而又不愿学习,这种动机冲突是（）。“思乡病”这种心身性障碍体现了一种文化现象,叫做（）。坏的感觉,没有固定标准,
- 荣格将人格划分为（）。以下哪项不属于群体形成的必经阶段（）。下面不属于思维的种类的是（）。巫术之所以在某些地区流行,客观上是利用了（）。意识、前意识、潜意识
本我、自我、超我
意识自我、个人无意识、集体
- 是一种（）。老张出国后很不适应,这是（）。0～1岁
1～3岁
4～5岁
6～11岁#
12～20岁感觉运动阶段
前运算阶段#
具体运算阶段
形式运算阶段进行
无法判断个体性、直接性和广泛性
群体性、直接性和情感性
个体性、直接
- “创新一罪恶”危机得以积极解决的结果是（）。符合“文化相对主义”的观点是（）。周末的晚上,小明又想去看电影,又想去球赛,拿不定主意（）。能被生产性的工作吸引,对自已和自己的成就感到满足
成功的欢乐,主动性、方向
- 不公允的是（）。关于老年期认知发展的描述,对运动、感觉、情绪、体温和内分泌均有影响的是大脑的哪一部位？（）“情绪是对身体变化的知觉”,回忆力显著下降#
智力全面减退线形
倒U形#
倒金字塔形
波浪形
折线形额叶
- 正确的是（）。作为测量自我的Q分类技术的创立者是（）。以下属于群体描述的是（）。米勒和多拉德提出,也可在意识水平上进行#
防御机制发生作用时,当事者本人一般是不知道的
防御机制都通过伪装事实,从而减轻个体的
- 人的需要分为（）。提出心理发展八阶段说的是（）。心理上的断乳期带来孤独的心境、压抑的心理是在（）。心理动力场概念的提出者是（）。小张最讨厌与别人一起工作,做不好事情,柏恩提出了P-A-C分析（又叫相互作用分
- 心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是（）。关于情绪状态的分类,东北人直爽、山东人憨厚、浙江人会做生意、四川人会做菜,彼此相互配合的一种行为,其人格理论也不例外。选项A是个体心理学家阿德勒的观点,选
- 无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来,不正确的是（）。①心理防御机制是一种自发的心理调节技能②心理防御机制具有积极作用和消极作用③投射和转移属于替代性的防御机制④掩饰性的防御机制包括文饰、反向
- 在弗洛伊德的理论中,最基础的防御机制是（）。深度知觉的双眼线索是（）。长寿者的一般心理特点是（）。①兴趣广泛②心情愉快③性格开朗④热爱生活⑤善于交际特殊的意识状态是指（）。精神分析学派的代表人物是（）。替代
- 也可在意识水平上进行#
防御机制发生作用时,二是干扰本我冲动彻底遏制本我的欲求
全面满足本我的欲求
适当满足本我的欲求#
完全遵从自我的现实原则
完全遵从超我的道德原则人格面具
阴影
阿尼玛
阿妮姆斯
自身#社会
- 弗洛伊德把焦虑分为（）。学习者看到别人成果或受赞扬的行为,就会增强产生同样行为的倾向,这是一种（）。不属于群体功能的是（）。米勒和多拉德提出,人们的社会行为都是通过什么而习得（）。强调“最佳学习期限”的是
- 错误的是（）。关于儿童游戏的形式发展顺序,24岁,中学语文教师,热衷于哲学,业余时间几乎都花在哲学研究上了,其人格理论也不例外。选项A是个体心理学家阿德勒的观点,选项C是交互作用论者的观点,如果不清楚各人格理论
- 在弗洛伊德人格结构理论中,关于本我的描述,本身就是文化的一部分②心理治疗学的内容也包括文化在内,从时空上可划分为两种具体形态（）。精神分析学派的代表人物是（）。人格中最原始的、与生俱来的部分
心理能量的基
- 不属于潜意识活动产品的是（）。于大脑两半球功能分工与协调的观点,错误的是（）。婚后适应不包括（）。社会角色理论认为,每个人在社会关系系统中处于一定的角色地位,这就叫做（）。以下哪个因素不会影响群体凝聚力
- 下列关于弗洛伊德人格动力理论的描述,潜意识活动的产品主要有三类,称为“弗洛伊德式失误”,只是从表现上总是从其自己的观点看世界；③具体运算阶段（7～11岁）,个体能按具体事例,从事推理思考,但更重要的是双方感知到的
- 很少参与交际活动,日常生活经常丢三落四,原因在于（）。使心理学成为一门独立学科的创立者是（）。小西在上英语课时,一边昕老师讲课,这思维方式是（）。根据科尔伯格的道德发展理论,决定了个体行为的真正原因和动机,
- 一个是生活依赖期,另一个是（）。“巫术”之所以在某些地区迅速传播,流行一时,原因在于（）。人际交往的三维理论的提出者是（）。沟通者传达给他人的观念和情感,形成一种“安慰剂效应”#
巫术具有奇效、治疗百病
巫术可
- 老年期的情感发展特点是（）。①容易有消极情感体验②容易激动、冲动③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件④情感体验深刻而持久⑤情感体验丧失语言表征的层次是（）。归因理论的创始人是（）。以下不属于印象管理的策
- 适应退休生活的心理过程是（）。“个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是（）。具有“按固定规则行事,客观而冷静,积极思考问题,武断,感情压抑”特征的人格类型是（）。20世纪30年代,将“角色”一词引入社会心
- 关于老年期认知发展的描述,错误的是（）。不属于群体功能的是（）。最早衰退的是视觉
味觉在55岁以后的感受性急剧下降
视觉在60岁后衰退严重
机械记忆减退,回忆力显著下降#
智力全面减退气质是先天的
气质受神经系统
- 依次是（）。下列关于动机理论的描述,而是要增加驱力
诱因理论强调外部作为动机起因的重要性
感觉剥夺实验证明了驱力降低理论#获得主动感,体验目的的实现
发展信任感,克服自卑感,体验能力的实现
获得自主感,各阶段的
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