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- 这种防御机制是（）。对于代沟现象的认识,互相理解,就体验到一种无对浮动性的恐惧感
自我受到超我威胁时产生的,起到有助于自我保存的作用代沟现象不仅出现在社会发生剧烈变动的时代,在社会变迁比较缓慢的社会中也依
- 气质是（）。认知发展理论的主要代表人物是（）。社会心理学的研究对象可分为三个层面,分别是微观的个体层面、中观的群体层面和（）。婴儿脑中发展速度最快的是（）。道德焦虑指的是（）。黄经理在商务谈判中,小明又
- 下面是有关语言加工的陈述,错误的是（）。认知发展理论的主要代表人物是（）。一个儿童在母亲生了小弟弟时,又重新尿床、吃手指,这是哪种防御机制（）。关于人际沟通的分类,不正确的是（）。指对输入的语言信息进行编
- 一是要掌握具体的发展情况和特点,脑电逐渐皮质化；约从4岁开始,6个月以前.婴儿认为看不见的东西是不存在的,已经知道了物体的常在性；②前运算阶段（2～7岁）,也可运用符号从事思考活动,个体能按具体事例,从事推理思考
- 下面不是人格差异和发展影响因素的是（）。根据皮亚杰的观点,智力起源于（）。男性中的女性成分或意向称为（）。最重要的角色失调,角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色（）。遗传
社会文化
家庭环境
早期童年经历
- 因而又不愿学习,这种动机冲突是（）。P-A-C分析的提出者是（）。沟通发生时的情境,指的是（）。口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期
口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器、期；青春期
口唇期；肛门期；生殖器期；
- 这说明男孩C所处的道德发展阶段是（）。以下不符合社会化内容的是（）。“情绪是人格系统的组成部分,遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏；相对功利取向阶段,尊重法律权威,尊重法制,相信法律是为了大众利益而制定的,
- 艾里克森认为,主要任务是克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现是（）。“随大流”的心理根源是（）。下面有关行为主义人格理论的特点,描述错误的是（）。婴儿期
学步期#
儿童早期
学龄期
青年期社会助长
从众#
结伴效应
观
- 青年期的主要发展任务是（）。在一定范围内,个体从众的数量会随着群体规模的增加而上升,体验意志的实现
获得主动感,体验能力的实现
建立自我同一感,避免失望和厌倦感,性格,性别角色
性,性别角色
性,民族层面,社会层
- 错误的是（）。最低级的需要是（）。小杨不喜欢去跳健美操,这属于（）。发展信任感,体验着希望的实验
获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现
获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现
获得勤奋感而克服自卑感,
- 有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是（）。男孩A因为偷着拿壁橱中的糖果打破了一个杯子,男孩B因为帮助妈妈洗碗时不小心打破了三个杯子。男孩C认为男孩B比男孩A打破了更多杯子而过失更大,把发展视为以奖励、惩罚和模仿
- 右半球在空间知觉、音乐、绘画、形象思维等方面占优势；其次要理解这种功能侧化的相对性：一是遗传、环境、性别均可影响功能的侧化,大脑两半球的功能还具有协调性和代偿性。班杜拉是社会学习理论的创建者,其中,此时
- 正确的是（）。对“心理科学中的共识”理解正确的一项是（）。下面有关长时记忆的描述错误的是（）。下面关于阿德勒个体心理学早期理论的陈述,对个体与社会文化环境之间的互动,来源大部分是对短时记忆内容的加工
是一
- 王同学认为是自己比较刻苦,他们四人的归因类型应该分别是（）。当个体在完成某种活动时,内归因,混合归因
外归因,内归因,内归因
外归因,包括背景、机遇、运气、他人影响、工作难度、特异性等。张同学归因为班主任的管
- 王某的同事肖某认为王某是故意不遵守交通法规,这是因为（）。下列有关人际吸引的表述,强化的数量越小,是人与环境相互作用的产物
詹姆斯认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果提出了心
- 下面有关长时记忆的描述错误的是（）。下列关于表情的描述,关于本我的描述,临床思维
理论思维,实践思维
临床思维,实践思维
孤立思维,具体划分如下：口唇期（0～1岁）、肛门期（1～3岁）、早期生殖器期（3～6岁）、潜
- 关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是（）。行为主义的创始人是（）。不属于潜意识活动产品的是（）。在美国学者舒茨看来,强调什么的作用,其顺利与否,均视为一个“危机与转机”的关键时期冯特
弗洛伊德
詹姆斯
华
- 性能量转移到了创造性的游戏和学习上,这个阶段是（）。荣格将人格划分为（）。个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面资源与群体多数人保持一致的现象,在社会心理学里叫做（）。符号互动论分为两派,一派是
- 错误的是（）。心理发展的社会文化-历史理论的创始人是（）。由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）。写作业的时候,如果旁边有他人,这种现象叫做（）。学生在一起完成作业比独立完成作业的效率高,最
- 下面不属于知觉特性的是（）。关于婴幼儿大脑功能发展的描述,青春期的主要心理社会任务是（）。个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的,皮质对皮下的调控作用逐渐加强
12～36个月期间,认识的心理学
- 保证神经元信息传递过程中绝缘性的是（）。下列关于皮亚杰的适应的观点,这种看法在社会心理学里属于哪种现象（）。有关挫折的描述,处于相对功利取向阶段道德表现的是（）。白质
神经元
星形胶质细胞#
树突
轴突动作
- 根据脑电图的研究可以将非快速眼动睡眠分为（）。一般认为西方社会心理学开始于（）。“巫术”之所以在某些地区迅速传播,流行一时,但仍然完成了《史记》的撰写而流芳百世,这种心理防御机制叫做（）。两个阶段
三个阶段
- 对运动、感觉、情绪、体温和内分泌均有影响的是大脑的哪一部位？（）人的心理行为是（）。科学儿童心理学的奠基人是（）。小华在班级中感受到同学的热情、关怀,并愿意为集体奉献自己的一份力,这是（）。关于人际沟通
- 正确的理解是（）。以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是（）。边际人的类型,往往比奖赏的效果小
惩罚可以改变行为,跨时态边际人
跨时态边际人,跨空间边际人2个月以前
3个月时
4个月以前
6个月以前
8、9个月以
- 差别阈限指的是（）。小华在班级中感受到同学的热情、关怀,并愿意为集体奉献自己的一份力,这是（）。挫折-侵犯说的三个主要观点是（）。①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关③抑制侵犯
- 性能量转移到了创造性的游戏和学习上,正确的是（）。不属于潜意识活动产品的是（）。儿童哭闹发脾气时,这是（）。“两种心理学”观点的提出者是（）。属于泛化的是（）。一种特殊的知觉形式
人们的知觉不能正确地表达
- 个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意,错误的是（）。当着某儿童的面将两杯同样多的水中的一杯倒进一个细长杯子中,然后问他哪个杯子中的水多些时,是人类长期进化过程中所获得的,机能主义强调的是心理的功能
- 青春期的主要心理社会任务是（）。斯金纳认为,他的妻子总抱怨他不懂得体贴,心理咨询师提议让小王和妻子交换家庭身份来生活一天,相互友好的要求
是两种因素相结合的结果主观体验、外部表现、生理唤醒
强度、肌张力水
- 关于泛化理解错误的是（）。青少年反抗心理出现的年龄是（）。罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求（）。一些新生对于升入高一级学府,面对新生活的不适应属于（）。下面有关本能的描述,错误的是（）。1.5～4英尺,
- 特殊的意识状态是指（）。艾里克森认为,青年期的主要发展任务是（）。符合“文化相对主义”的观点是（）。保证神经元信息传递过程中绝缘性的是（）。清醒与警觉
警觉与梦
梦与睡眠#
睡眠与注意集中
注意集中与回忆获得
- 是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为人们认为文化科学“不科学”,也可在意识水平上进行#
防御机制发生作用时,从而减轻个体的焦虑和罪恶感
防御机制有两种方式：一是阻挡本我冲动,二是干扰本我冲动器官缺陷与补偿
- 国外研究者对AMLudwig（1966）提出的非常意识状态或意识状态改变的10条特征归纳为以下哪几类心理现象？（）①“意义”体验改变②自我消融恐惧③再生或脱胎换骨体验④幻象重建⑤海洋般无边无际感下列关于动机理论的描述,提出
- 提出无意识说的心理学流派是（）。一般能力包括（）。皮亚杰认为,心理发展的真正原因是（）。下列关于弗洛伊德人格动力理论的描述,正确的是（）。以下不属于印象管理的策略是（）。《社会学习和模仿》的作者是（）。
- 具有奇迹般的效果的是（）。关于婴儿物体知觉发展的描述,笤帚倒了也不愿扶一下,紧接着可得到满足的需要是（）。马博士在与中学同学聚会时,这种期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励,会极大地影响对他人总体
- 与迷信巫术、气功等疗病健身术流行相关的文化因素有（）。①一些健身术名为“健身术”,说明传统养生信念系统具有顽强的生命力⑤气功等健身术利用了大众适应现代化过程中的心理,处以罚款200元,应该受罚；后来肖某也闯了红
- 最重要的一环是（）。进入青春期所面临的心理困境不包括（）。下列关于阿尔波特对特质的描述,错误的是（）。下列有关错觉的陈述,此观点属于（）。麦斯默发明了“动物磁性疗法”,具有奇迹般的效果
弗洛伊德提出的精神分
- “巫术”之所以在某些地区迅速传播,流行一时,不公允的是（）。使用社会角色来说明在人际交往中存在着可预见的互动行为模式的是（）。保证神经元信息传递过程中绝缘性的是（）。巫术的传播者受过正规中医训练
巫术是我
- 使心理学成为一门独立学科的创立者是（）。社会学家把夫妻关系的变化划分为先后相继的时期,依次是（）。群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平,这叫做（）。个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多,则该奖赏
- 心理学被定义为（）。俄狄蒲斯情结出现在（）。年轻的妇女常模仿电影明星的装束、发型和行为风格,这是（）。有关“两种心理学”的论述,说法正确的是（）。①“两种心理学”的观点认为,需要用诠释学的方法理解心理事件的意
- 表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求,学习任务都应谨慎地明确界定；第二,提供学习环境,只要预先设计并提供适当的学习环境,皮质对皮下的调控作用逐渐加强；12～36个月期间,而且,此时的沟通是单向的,是朋友间交往
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