查看所有试题
- 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。幻想是一种()并指向于未来的想象布伦塔诺对后来心理学的影响相当大,他的心理学称为()聋者不知噪音之可厌,盲者不知美丽景色之可爱,说明()的影响
- 健全的人格不包括以下哪方面内容()。在我国高校中,使用比较多的团体辅导的性质是()“谈梅生津”是()的表现形式。对一类人的固定的印象属于()。A.气质B.能力C.性格D.态度结构式、封闭式;#
非结构式、开放式;
- 苏格兰学派反对()心理学,强调心的()。大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久()大学教师的能力包括()联想注意;主动性20多年;
30多年;
50多年;
与大学有同样长的历史#学术能力与语
- 十七届五中全会强调,坚持把建设()、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。黑林的空间知觉天生说被()心理学所继承。资源节约型完形派#
苏格兰派(常识学派)
怀疑学派
斯多噶学派
- 斯宾诺莎认为情绪有两类()和()。人在知觉对象时,能迅速地从背景中选择出对象的特性称之为()。根据世界卫生组织(WHO,1997)的报告,在综合医院门诊各专科未确诊的病人中有()合并有心理问题。心的主动状态;心
- 儿童形状知觉形成的关键期在()。决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()2-3岁
4岁#
5岁以前
1—3岁A.遗传因素;
B.学习;
C.社会生活条件;#
D.经验
- 斯宾诺莎认为情绪存在着由联想而产生的移情现象,如()和()。下列不属于社会支持评定量表中三个主要维度的是()。台湾学者吴秀碧在她的《团体辅导的理论与实务》中提出了学校团体辅导的目标,其中社会兴趣、责任行
- 詹姆士•米尔认为联想有两种:一种();一种()。他律道德即儿童对他人的行为是根据()价值标准进行道德评判信息系统的类型包括()。20世纪30年代,()把个体行为的心理场应用于研究社会问题,提出了团体动力学的
- 弗洛伊德把人的心理结构为分三层()、()与()。公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到以下因素的影响()()对性格形成有直接影响。信息素养不包括()能力。心理健康的两个评价体系分别是()、()。自我
- 903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是()。对寂静的适应是当一定声音突然停止以后,感受性()的过程。人在知觉对象时,能迅速地从背景中选择出对象的特性称之为()。完形主义心理学的代表人物有().
- 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的()。遗传对心理健康的影响还受()类型特点的影响。能力
技能
兴趣
刺激—反应联结#A.个体神经系统B.群体神经系统C.个性神经系统D.以上都不对#
- 十四世纪未至十七世纪初是西方封建主义向资本主义过渡的时期,一般称这个时期为()时期,也称()时期。艾宾浩斯的遗忘曲线表明了()。不同阶段有不同的分目标。对于初中阶段的少年,分目标是()。内容分析法是对文
- 托尔曼指出有两种中介变量对解释动物行为有用,它们是()变量和().变量。有预定目的,在必要时还需作一定意志努力的注意是()。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的
- 冯德(特)认为复杂的心理过程可分解为简单的心理元素,这些心理元素有().在解决问题的过程中,那些对解决问题起了启发作用的事物称之为()。上课时“左顾右盼”,“交头接耳”。这属于()。对于缺乏毅力的学生,应特别
- 赫尔姆霍兹认为基本色有().粘液质的高级神经活动类型的基本特征是()。大学生良好品德修养的最先特征是()性格可以分为()。A、红#
B、绿#
C、兰#
D、黄A、强、平衡、灵活
B、强、不平衡
C、强、平衡、不灵活#
D
- 实验心理学是由感官生理学与联想主义心理学的结合而产生,它的诞生是在().侵犯行为可以分为工具性侵犯和()教师在教育教学活动中决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的、在心理过程和个性心理特征方面所
- 铁钦纳将()和()结合起来,创建了独特的()。学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()。()对性格形成有直接影响。内省;实验;实验内省法A、人和动物的学习
B、
- 泰勒士认为万物的根源是().当学生处于怒火中烧时,我们可以采用()来帮助他冷静下来。A、水#
B、土
C、火
D、空气逆境性思维#
发散性思维
创造性思维
- 布伦塔诺主张心理学不是研究心理()的,而是研究心理的()。()是行为主义心理学的代表人物。狭义的校园文化是指()在我国高校中,使用比较多的团体辅导的性质是()在治疗()疾病方面,心理作用影响很大。内容;
- 华生曾说,人和动物的全部行为都可以分析为()和()。差别感觉阈限越小,则感受性越大,其感觉能力也()。刺激;反应A、越强#
B、越弱
C、一样
D、呈正比
- 洛采的部位标记说是心理学史上有影响的知觉学说,它是关于().更关注我们在主观感受的认知,探讨人和人的关系()。及时复习的理论依据是()。A、时间的
B、空间的#
C、温度的
D、颜色的A、情商B、智商C、智力D、感
- 被雅典人称为“智者”的有().侵犯行为可以分为工具性侵犯和()A、普罗泰哥拉#
B、柏拉图
C、苏格拉底#
D、亚里士多德行为性侵犯;
意图性侵犯;
动机性侵犯;
敌意性侵犯#
- 提出单子论,发明微积分,著有《人类悟性新论》的学者是().()主要作用于认知过程中“选择”、“获得”与“建构”、“综合”之间的过渡阶段。勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。这些反映的是哪一心理特征()。直接推动(激励)人们
- 由卡巴尼斯提出来的学说是().实验心理学是由感官生理学与联想主义心理学的结合而产生,它的诞生是在().A、神经阶层说#
B、神经特殊纤维说
C、感官分工说
D、神经特殊能力说A、英国
B、法国
C、德国#
D、美国
- 毕达哥拉斯认为,自然现象的基础是().桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的()。心理学发展过程中,属于行为主义心理学流派的心理学家是()。斯金纳的强化理论应用于教学被称作()。A
- 《爱弥儿》一书的作者系18世纪法国杰出的教育家和启蒙运动思想家().陈述性知识的学习哪几个主要过程?()1967年美国心理学家奈瑟()一书的出版,标志着认知心理学已成为一个独立的流派。A、爱你维修
B、阵德斯鸠
- 最先在美国使用心理测验来研究个体差异的心理学家是().A、卡特尔#
B、郝尔
C、庄纳
D、比纳
- 莱布尼茨将最不明白的观念叫(),最明白的观念叫()。人们进入百货公司,各人注意的东西总不一样,这是知觉()的表现。从情绪的()来分,可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。在感知事物时,人总是以知识经验来理解它,
- 倡导教育万能论的是().人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做()。轻性心理疾病主要包括了()、人格障碍和性变异.保持心理健康的原则包括()。影响无意注意的客观因素不包括()。A、狄德罗
B、爱尔维修#
C
- 近代西方主观唯心主义的鼻祖是().特利普里特(1897)让被试在三种情况下骑行25英里。一为单独骑行;二为在一人跑步陪同下骑行;三为与其他骑车人竞赛。结果显示,单独骑行时每小时速度为24英里,有人跑步陪同时时速
- 弗洛伊德将人的心理结构分为三层,它们是()、()、和()。本我;自我;超我
- 1896年,杜威发表《在心理学中的反射弧概念》一文,标志着()机能主义学派的正式开始。对于同一事物,往往“仁者见仁,智者见智”,这是由于人的知觉具有()。量表EPQ中的维度E代表()。MMPI指的是()。()直接塑造着
- 具有进化论思想的学者包括().优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手()平衡个人与团队的关系需要()。心理发展的生物前提是()。斯宾塞#
阿那克西曼德#
达尔文#
戈尔登建设富有育人寓意的校园物质环境
- 奥古斯丁认为灵魂的功能有().对一类人的固定的印象属于()。放在水中的筷子,看上去是弯的,但我们认为它是直的。这是知觉的()。认识
自觉的记忆#
理智#
意志#A、第一印象B、晕轮效应C、刻板效应D、近因效应A、选
- 15、布伦塔诺将心理活动基本上分三类,即()的活动、()的活动和爱憎活动。对一个理论的真正检验是设法证明它是错误的指的是:()。个体生理发育对心理发展的影响主要表现在()的成熟对心理发展的影响。“余音绕梁
- 赫拉克利特认为代表万物根源的是().响应能力的三度不包括()。A、火#
B、数及其关系
C、无限者/分出热与冷
D、水A.态度B.速度C.热度D.透明度
- 普罗泰哥拉引发人们去关心人怎样思想,最早从研究()转向注意()。()是行为主义心理学的代表人物。指导者在指导中应该对被指导者耐心、细心,应该保证指导工作的质量。这是体现()。一到周末就无规律的情绪异常,
- 16、皮亚杰安心理发展水平把儿童心理划分为具有质的差异的四个阶段,即感觉运动阶段、前运算阶段、()阶段和()阶段。人和人之间相处,除了态度以外技巧也很重要,人际沟通的技巧包括()。正确的应对周末综合症,应通
- 《人类悟性新论》的作者是().多元分析法不包括()。A、笛卡尔
B、里德
C、莱布尼茨#
D、司徒亚特回归分析
主成分分析#
聚类分析
数据分析
- 桑代克用联结联想主义,是因为其学习理论中不仅有()之间的联结,还有()之间的联结。司德菲将教师的成长历程分为()瑞士生物学家和心理学家波纳(博内)提出了神经特殊纤维说,这个学说又叫()观念与观念;动作与