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- 心理现象分为（）。下面对需要层次理论描述及评价正确的是（）。A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性理#A、对教育没有指导意义B、最低层是安全需要C、最高层是自我实
- 气质可分为（）、多血质、粘液质、抑郁质四种典型的类型。心理学是一门（）的科学。读书的时候,开学之际,回到学校开始上课,会有一段比较短时间去适应重新开始学习的生活,称为（）。胆汁质A、古老
B、年轻
C、新兴
D
- 个性具有三个特征（）、独特性、整体性大学校园精神文化的核心是（）统计图一般由图题、（）、坐标轴及单位、图形4个部分组成。赫拉克利特认为代表万物根源的是（）.903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家
- （感知过的事物不在面前而在头脑里保持的客观事物的形象叫做（）。MMPI中的分量表Pt代表（）.生活事件量表（LES）包括三方面的问题,下列哪一项不属于其内容（）。A、冯特#
B、洛克
C、笛卡儿
D、缪勒A、保持
B、想象
- 个性倾向性主要包括：（）、动机、兴趣、（）、信念、世界观米利都学派是从（）开始。“由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经,在一定人格基础和外界条件下所引起的一种周期性着迷状态,具有难以抗拒的再度使用的欲望。”
- 根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级（）、轻度失调心理、严重病态心理（）是指信息,是用语音、符号、规则、公式或对象正式表达,并能够传输给他人的知识。一般常态心理A.显性知识B.隐性知
- 马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能,完成自身使命的需要称作（）社会知觉印象形成的效应有哪些？（）非理性想法往往是自我打击,也称什么（）思想。信息的分离中,按照信息描述的对象,可以分为（）信息、社会信息、
- （）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。强迫联想、强迫回忆等都属于（）。斯金纳的强化理论应用于教学被称作（）。A、普通心理学
B、心理、发展心理学
C、理论心理学#
D、生理心理学A.强迫观念B.强迫行为C.强
- 提出需要层次理论的心理学家是（）。信息经济区别于传统经济形态的根本特征表现为信息的成分（）物质的成分。马斯洛A.小于B.大于C.等于D.以上都不对
- 根据是否需要意志努力,可以把记忆分成（）。（）是指人在短暂时间里,能迅速地表达出较多的观念。学生在上完“信任背摔”的游戏后,认为游戏很好玩、很刺激,却说不出教师为什么要组织这样的一次团体辅导。这是在活动效果
- 情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验,概括地说,它可以分为以下几种：（）、（）、（）.解释是一种针对自由联想、梦、口误、抗拒行为和移情反应等进行分析的治疗技术。它的目的在于促进（）内容显露的治疗过程
- 狼孩现象主要是由（）因素造成的。在自然宗教中,爱（Eros）的形态有（）。后天A.原始本能的爱B.精神C.伦理的爱#
- 利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）。在一元回归中,对回归系数的检验使用的检验方法是()。（）是调节如何学习、如何思考的高级认知能力、是衡量个体学习能力的重要尺度,是会学
- “入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。（）用于了解个体社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。适应现象社会支持评定量表#
症状自评量表
生活事件量表
应对方式问卷
- 早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（）。研究报告中,作者及工作单位应写在：（）。间接性标题#
结尾
摘要
前言
- 青少年期一般指（）岁。以概念、判断、推理等形式来反映客观事物,达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为（）奥古斯丁认为灵魂有三种功能（）.对身心关系的看法是身心交感论与平行论混合的是（）响应能力
- 人脑对客观事物进行直接反映的心理现象有（）。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于（）个人贷款循环使用适用的贷款品种包括（）。对学校恐惧症的心理辅导主要有精神分析法和（）两种方法。（）
- 卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质,他用因素分析方法提出了（）种相互独立的根源特质。大学生积极情绪情感培养措施有（）心理分析的观点主张成年人的心理问题都有其童年期发展的根源,尤其是生命的（）
- 个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。世界上第一个心理学实验室于1879年创建于（）由卡巴尼斯提出来的学说是（）.过去经历过的事物新出现时,能够识别与
- 某学生待人直率热情,但脾气急躁,易冲动,这个时期被称为（）读书的时候,开学之际,回到学校开始上课,会有一段比较短时间去适应重新开始学习的生活,称为（）。下列内容不属于乐观者的认知特点的是（）。多血质全面渗透
- 大学生的一般人际关系包括（）大学生的良好品德教育重点在于（）一般来说,心理测验的信度越高,则（）.师生关系；#
同学关系；#
社会实践关系；#
网络人际关系#以生活为本；#
以问题为中心；#
以实践为落脚点；#
学校
- 印象管理过程中的两个重要因素是什么？（）教师最基本的心理素质是：（）。心理失调按其严重性程度划分,大体上可分为一般心理问题、严重心理问题和：（）。意见领袖的四类主体是（）。外表；
社会身份；#
自信；
自
- 助人为乐、廉洁奉公,反映性格的（）特征。现代心理学对知识的分类不包括（）。理智A、技能性知识B、程序性知识C、陈述性知识D、策略性知识#
- 大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）合理有效的生涯规划不包括以下哪方面内容？（）自媒体时代传播时间被压缩到黄金（）小时。制度性原则；
务实及可行性原
- 心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。人类主要的社会性动机是（）爱宾浩斯从记忆实验研究得到“遗忘曲线”,所用记忆材料是（）专业技术人员的界定分为（）。人本主义心理学正式诞生的标志是（）。（）不属于学习迁
- 大学生网络成瘾的自身原因有（）影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验,以及（）。思维的基本特征有（）。轻性心理疾病主要包括了（）、人格障碍和性变异.爱宾浩斯从记忆实验研究得到“遗忘曲线”,所用记
- 大学生品德评价指标体系一般包括：（）马斯洛把人类的需要概括为下列五个层次：（）大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的？（）印象管理过程中的两个重要因素是什么？（）构建意义；#
构建程序；
构建
- 脾气急躁、行为勇敢有力的人属于（）气质。伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（）。量表EPQ中的维度E代表（）。学校中的学科测验属于（）。“眼观六路、耳听八方”说明注意的哪种品质好（）。（）属于人格的投射
- 大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的？（）某一学生不敢使用刀、剪,请问这是恐怖症中的（）。人的气质类型分为四种,分别是（）。心理满足与激励；#
物质奖励与激励；
精神嘉奖与激励；
行为强化与激励
- 某学生智商为100表示（）水平。对于罹患精神疾病或疑似罹患精神疾病者,其保护人的顺序依次应该是（）.中国人心理健康标准中情绪稳定,反应适度的评价要素主要表现为（）。中等智力家属、父母、配偶、监护人
监护人、
- 我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种（）后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做（）。毛泽东曾评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂”,这是对叶剑英（）的评
- 团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径。失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验叫做（）。生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的（）特性。正确#
错误A、恐惧
B、表情
C
- 由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）有预定目的,在必要时还需作一定意志努力的注意是（）。人的心理是（）。个案研究法；#
观察法；
定性研究法；
定量研究法A、无意注意；
B、有意后注意；
C、有意注
- 校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是（）与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（）。（）和心理健康教育课程并列为学校心理健康教育工作的两
- 个人贷款循环使用适用的贷款品种包括（）。大学教师激励的方法包括（）件（）指出：“美育不仅能陶冶情操,提高素质,而且有助于开发智力,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。”（）是指当事人不愿意将被压抑或否定
- 思维的基本特征有（）。下面对需要层次理论描述及评价正确的是（）。间接性；#
目的性；
概括性；#
形象性；A、对教育没有指导意义B、最低层是安全需要C、最高层是自我实现D、非常科学
- 学生群体是校园中最活跃的群体。流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）（）是学生学习心理障碍中最
- 公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到以下因素的影响（）在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在（）道德意志一般应经历以下三个阶段（）意大利的物理学家、天文学家和哲学家（）,应用数学和实验方法发现了动
- 赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）希波克拉底在《论小、空气和地域》一书中,论述了（）,等决定人的体质和民族的心理特性。积极心理治疗在一定程度上造成了（）概念的混乱。认知因素与情感因素；
主
- 意义学习的过程分为哪几个阶段？（）军队中不同兵种采用不同的颜色作伪装,如海军—蓝色,与海洋色相近；陆军—绿色,与草木色彩相近,这些伪装利用了（）。与盲目性、易受暗示性相反的品质是（）。消除考试焦虑的心理调节
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